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商品簡介
作者嘗試將視點立足於兒童,從多元的戲劇藝術與文學再現,反映當代的兒童學思想風尚,並透過各種範例進行分析與評述。無論是對於兒童研究,或是戲劇、文學、藝術研究,本書具有豐富且實用的閱讀價值,並可為相關領域的教學、理論研究及演出實務提供有益參考和指導。
作者簡介
目次
自序 1
目次 1
兒童戲劇
森林‧大盜‧流浪狗——談如果兒童劇團三齣兒童劇劇本 1
Play, Portray, Perform——教育戲劇面面觀 23
兒童劇文本中的性別操演 43
兒童戲劇的審美特徵 63
臺灣兒童戲劇作家作品概述 69
A New Perspective on the Development of Children’s Theater in Taiwan:
Unique Characteristics Derived from Crossing Boundaries 83
戲劇教育應用於聽障兒童的實踐歷程 117
兒童文學
校園生活故事中的童年形繪 159
為兒童教育扎根,將閱讀深植臺灣
——談陳國政兒童文學獎(1993-2001) 201
劇評
多元時代的性別角力‧童話權力的卡位戰
——從「煤球」點燃的火花,解讀《你不知道的白雪公主》 225
主題書展
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