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商品簡介
作者簡介
序
商品簡介
★本系列的繪本以教導兒童對於成長過程中，會遇到的問題與品德學習，以可愛活潑的插畫與淺顯易懂的有趣文字，讓孩子能在故事中潛移默化，培養良好品性與德育。
★針對較低年齡的孩子們，運用簡單易懂的故事情節，從中教育孩子品德學習。
★想像力與富有張力的畫面，學習更具創意度，讓小讀者閱讀時更加深入故事。
★也附上給予孩子自己閱讀思考的小叮嚀，教導孩子自發性的理解，而不以填鴨式的教學。
★本書所附錄的學習單，讓孩子對閱讀後的再次省思，以的方式重建孩子對主題的記憶性。
★作者致力於兒童文學創作，獲獎無數，深受各界人士推崇。
現任的森林之王獅子要退休了，
誰才是真正的接班人呢？
獅子大王因為年事已高，想要退休養老，
但是苦惱無接班人選，他絞盡腦汁終於想到，
找跟他一樣雄壯威武的老虎來當森林之王。
不過，當老虎當上大王後卻怠惰起來，
整天和狐狸、野狼遊手好閒，
搞得森林失去秩序、一團混亂……
誰才是真正稱職的王呢？
★針對較低年齡的孩子們，運用簡單易懂的故事情節，從中教育孩子品德學習。
★想像力與富有張力的畫面，學習更具創意度，讓小讀者閱讀時更加深入故事。
★也附上給予孩子自己閱讀思考的小叮嚀，教導孩子自發性的理解，而不以填鴨式的教學。
★本書所附錄的學習單，讓孩子對閱讀後的再次省思，以的方式重建孩子對主題的記憶性。
★作者致力於兒童文學創作，獲獎無數，深受各界人士推崇。
現任的森林之王獅子要退休了，
誰才是真正的接班人呢？
獅子大王因為年事已高，想要退休養老，
但是苦惱無接班人選，他絞盡腦汁終於想到，
找跟他一樣雄壯威武的老虎來當森林之王。
不過，當老虎當上大王後卻怠惰起來，
整天和狐狸、野狼遊手好閒，
搞得森林失去秩序、一團混亂……
誰才是真正稱職的王呢？
作者簡介
作者簡介
李光福
現為國小老師，因為天天和孩子接觸，決心為孩子寫書，寫了很多書，也得了很多獎。他說，為孩子寫書，讓他更了解孩子，更接近孩子的心靈，也讓他更保有童心，所以，他會一直寫下去。著有：《藍跑鞋笑了》《哈囉！茱比》《我們班上的小不點》《誰拿了營養午餐》《哎呀！我的媽──外籍媽媽的奮鬥故事》《我是阿嬤的孩子》《我家在哪裡？》（以上由新苗文化出版）；《芝麻不開門》《小心！有狼出沒》《都是珍奶惹的禍》（以上由超邁文化出版）等書。
繪者簡介
楊琇閔
嶺東商專商業設計系畢業。經常參與廣告設計、電視卡通製作、兒童插畫，以及原畫遊戲設計等工作。喜歡美食、繪畫、旅遊。常在部落格發表輕鬆詼諧的圖文漫畫創作，並深受網友喜愛。繪有《哈囉！茱比》《童話大盜》（新苗文化出版）等書。
李光福
現為國小老師，因為天天和孩子接觸，決心為孩子寫書，寫了很多書，也得了很多獎。他說，為孩子寫書，讓他更了解孩子，更接近孩子的心靈，也讓他更保有童心，所以，他會一直寫下去。著有：《藍跑鞋笑了》《哈囉！茱比》《我們班上的小不點》《誰拿了營養午餐》《哎呀！我的媽──外籍媽媽的奮鬥故事》《我是阿嬤的孩子》《我家在哪裡？》（以上由新苗文化出版）；《芝麻不開門》《小心！有狼出沒》《都是珍奶惹的禍》（以上由超邁文化出版）等書。
繪者簡介
楊琇閔
嶺東商專商業設計系畢業。經常參與廣告設計、電視卡通製作、兒童插畫，以及原畫遊戲設計等工作。喜歡美食、繪畫、旅遊。常在部落格發表輕鬆詼諧的圖文漫畫創作，並深受網友喜愛。繪有《哈囉！茱比》《童話大盜》（新苗文化出版）等書。
序
【作者序】當自己的森林之王
我的職業是老師，在學校裡，我常常把一個班級稱為一個「諸侯國」，我就是諸侯國的「國王」。在諸侯國裡，我只要適時的對「天子」盡義務，然後善盡自己的職責，把每個「國民」照顧好，我就是個稱職的國王。
「善盡自己的職責」指的是什麼呢？一是珍惜，二是負責。
由於師資培育制度的改變，以及少子化、減班的影響，出現了許多流浪教師。每年的七月，有多少流浪教師為了擠進教職的窄門，而四處奔波！我很慶幸早生了幾年，師專一畢業，就直接當老師，而沒有成為流浪教師的一員，也因此，我很珍惜老師這份工作。
更因為珍惜老師這份工作，所以我隨時警惕自己，對學生要負責任，對教學工作要負責任，凡是與自己的職業有關的事務，都要負責任，這樣，才是個稱職的「諸侯國」國王；這樣，才不會被別人批成「佔住茅坑不拉屎」！
當老師的，常常會給人一種「愛說教」的刻板印象，我好像也不例外。《森林之王》這個故事，是我規諫一位校長的「教條」，而且短短的五分鐘就構思出來了（我真是太佩服我自己了）。只可惜「言者諄諄，聽者藐藐。」，在那位校長身上，並沒有看到這個「教條」發揮出什麼效果，唉！
不論你是大朋友，或是小朋友，讀了《森林之王》這個故事後，希望能給你帶來一些啟示：擔任任何職位，扮演任何角色，都要懂得珍惜、負責；懂得珍惜、負責，你必定是個稱職的王──自己的森林之王──可以擁有自己的一片森林！
我的職業是老師，在學校裡，我常常把一個班級稱為一個「諸侯國」，我就是諸侯國的「國王」。在諸侯國裡，我只要適時的對「天子」盡義務，然後善盡自己的職責，把每個「國民」照顧好，我就是個稱職的國王。
「善盡自己的職責」指的是什麼呢？一是珍惜，二是負責。
由於師資培育制度的改變，以及少子化、減班的影響，出現了許多流浪教師。每年的七月，有多少流浪教師為了擠進教職的窄門，而四處奔波！我很慶幸早生了幾年，師專一畢業，就直接當老師，而沒有成為流浪教師的一員，也因此，我很珍惜老師這份工作。
更因為珍惜老師這份工作，所以我隨時警惕自己，對學生要負責任，對教學工作要負責任，凡是與自己的職業有關的事務，都要負責任，這樣，才是個稱職的「諸侯國」國王；這樣，才不會被別人批成「佔住茅坑不拉屎」！
當老師的，常常會給人一種「愛說教」的刻板印象，我好像也不例外。《森林之王》這個故事，是我規諫一位校長的「教條」，而且短短的五分鐘就構思出來了（我真是太佩服我自己了）。只可惜「言者諄諄，聽者藐藐。」，在那位校長身上，並沒有看到這個「教條」發揮出什麼效果，唉！
不論你是大朋友，或是小朋友，讀了《森林之王》這個故事後，希望能給你帶來一些啟示：擔任任何職位，扮演任何角色，都要懂得珍惜、負責；懂得珍惜、負責，你必定是個稱職的王──自己的森林之王──可以擁有自己的一片森林！
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