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課堂環境中基於網路探究的科學教育（簡體書）
- 系列名：21世紀人類學習的革命
- ISBN13：9787567507333
- 出版社：華東師範大學出版社
- 作者：斯洛塔
- 裝訂／頁數：平裝／178頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2015/01/01
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商品簡介
作者簡介
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商品簡介
《課堂環境中基于網絡探究的科學教育》在介紹WISE（基于網絡探究的科學環境）的基礎上，對基于WISE的課程開發、課堂教學應用過程等，采用案例的形式進行了系統介紹，并對教師應用WISE所需要具備的專門知識進行了探討。在WISE項目中的各個科學專題有助于使科學研究立足于真實世界的問題，幫助學生理解科學不僅是美麗的而且是有實用價值的。
作者簡介
Jim Slotta 是一個認知科學家，多倫多大學安大略教育研究協會(OISE)的教育學副教授。 Marcia C. Linn 是加利福尼亞大學伯克利分校教育研究院發展和認知領域的教授，主要關注數學、科學和技術方面的認知發展研究。
趙建華是華南師范大學教授。
趙建華是華南師范大學教授。
名人/編輯推薦
我們生活在一個可以實現可視化、建模、仿真、能夠進入可操作的數據庫的數字技術世界里，一場教育革命正在悄悄發生。隨著這些新技術的出現，如何將這些新技術運用到課程里，我們的學校和教師面對許多挑戰。
在這個方面，美國科學家先行一步，其中的WISE項目表現尤其出色，在使用范圍和成果方面都取得了優異的成績。本書系統介紹了這種基于網絡的科學探究環境(WISE)，這是一種為學生提供易操作的課程項目學習環境，這些項目將網絡資源整合到一系列精心設計的探究活動中。書中全面探討了如何在網絡探究學習環境中開展科學教育的方法和途徑，具體內容包括技術在教育中的挑戰和機會、WISE學習環境的概述、理論框架、課程開發模式、WISE的成效、WISE課程和評估的伙伴關系方式、細節操作、教師的專業發展、分享和交流等。本書的特點是通過案例分析詳細介紹了WISE的實踐應用問題。
WISE為科學探究活動提供一種有價值的基礎環境，內容涉及科學探究的不同方面，如通過探究可視化和模型的使用，幫助學生對地球科學概念形成更深層次的理解。WISE的技術環境和相關材料已經翻譯成多種文字，包括挪威語、荷蘭語、德語、希伯來語、日語、中文和韓語。
WISE是教育中極少數的跨界研究項目，將學校、教師和學生融入一個世界里。WISE的這種生存能力為我們提供了新的研究機會。
在這個方面，美國科學家先行一步，其中的WISE項目表現尤其出色，在使用范圍和成果方面都取得了優異的成績。本書系統介紹了這種基于網絡的科學探究環境(WISE)，這是一種為學生提供易操作的課程項目學習環境，這些項目將網絡資源整合到一系列精心設計的探究活動中。書中全面探討了如何在網絡探究學習環境中開展科學教育的方法和途徑，具體內容包括技術在教育中的挑戰和機會、WISE學習環境的概述、理論框架、課程開發模式、WISE的成效、WISE課程和評估的伙伴關系方式、細節操作、教師的專業發展、分享和交流等。本書的特點是通過案例分析詳細介紹了WISE的實踐應用問題。
WISE為科學探究活動提供一種有價值的基礎環境，內容涉及科學探究的不同方面，如通過探究可視化和模型的使用，幫助學生對地球科學概念形成更深層次的理解。WISE的技術環境和相關材料已經翻譯成多種文字，包括挪威語、荷蘭語、德語、希伯來語、日語、中文和韓語。
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