創意玩繪本（簡體書）

在中國大陸，繪本的創作、出版、推廣正形成熱潮。方素珍的《繪本閱讀時代》的姐妹篇《創意玩繪本》是作家二十多年繪本創作、研究、推廣獨一無二的實踐積累，踐行了繪本閱讀與推廣的實踐性。書中融匯了大陸和臺灣的繪本和兒童閱讀的資訊，對於兩岸在繪本閱讀、推廣方面的交流，具有重要的意義。
本書給了繪本另一種解讀：繪本除了閱讀之外，也是可以玩的。圖書介紹了手制繪本和各種繪本講述的道具製作。作家提出了手制繪本是一種 “立體稿紙”的概念，創作手制繪本就是在“立體稿紙”上寫作。圖書集中展示了二十多種手制繪本的創作方法，給讀者提供了一個創作創意繪本廣闊的思維和空間。圖書介紹了故事衣、手制偶等等繪本道具的製作方法，使繪本閱讀具有了真正意義上的實踐趣味。
圖書體現了作家貼近兒童、關注兒童的意識。強化了繪本服務于兒童的特性，也顯示了方素珍作為優秀的兒童文學作家，尤其是繪本故事創作者的寶貴心性，給繪本研究著作增添了一種新的風格和形式。

第一部 玩轉繪本與故事志工寶典
　第一章 繪本與早期閱讀
一、閱讀時代來臨
二、把握學習的關鍵期
三、早期閱讀從共讀繪本開始
四、閱讀不是天生的
五、孩子的童年是單程票，錯過就無法回頭
六、用繪本講故事是最方便的教養方式
七、閱讀是read，讀書是study
八、0—12歲孩子的心理發展與閱讀
　第二章 親子、師生如何共讀繪本
一、如何開始共讀
二、繪本教養實例
三、繪本共讀的問題與解答
　第三章 親子共讀實例和書單
一、繪本共讀四階段
二、親子共讀實例
　第四章 繪本共讀活動設計實例
一、《是誰嗯嗯在我的頭上》教學活動實例
二、《小精靈的飛翔夢》教學活動實例
　第五章 故事志工的組織與培訓
一、臺灣故事志工的過去與現在
二、繪本引起故事志工參與的動機
三、故事志工培訓的重要課題
四、故事志工必讀繪本
五、臺灣故事志工招募辦法與培訓
六、臺灣故事媽媽認證培訓實例
七、大陸故事志工的閱讀推廣實例
　第六章 故事志工的十八般武藝
一、故事志工要先有正確的閱讀觀念
二、故事志工講述繪本的方法
三、說故事的輔助道具與注意事項
四、如何掌控說故事現場
五、故事志工繪本教學實例
　第七章 如何辦一場繪本故事會
一、加入繪本故事志工行列
二、定下繪本故事會主題
三、準備圖書和相關資料
四、故事會流程設計
五、故事會活動現場
六、延伸活動——親子動手做帽子
七、故事媽媽的省思
　第八章 繪本引發新行業——故事爸爸的故事屋
第二部 繪本的創意聯想與手制書
　第一章 如何創作繪本
步驟一：構思故事
步驟二：分配段落
步驟三：角色造型
步驟四：分鏡圖
步驟五：草圖
步驟六：畫線稿
步驟七：上色
創作繪本的注意事項
　第二章 創意手制書
一、從手制繪本到創意手制書
二、手制書是最有創意的延伸活動
三、創意手制書是另類的“立體稿紙”
　第三章 簡單實用的手提袋書
　第四章 不吃也好看的銅鑼燒
　第五章 超可愛果凍書
　第六章 美麗心形書
　第七章 喜氣洋洋聖誕書
　第八章 可長可短拉拉書
　第九章 豪華的摩天輪書
　第十章 人見人愛毛毛蟲書
　第十一章 爬呀爬呀鱷魚書
　第十二章 五彩繽紛蝴蝶書
　第十三章 輕巧的桌上書
　第十四章 神奇魔法書
　第十五章 簡易立體劇場
　第十六章 為繪本做故事衣和手指偶
一、故事衣的材料
二、故事衣剪裁過程
三、故事衣製作流程圖解
四、手指偶是故事衣的好搭檔
五、手指偶製作過程圖解
後記創意是未來的競爭力
附錄兒童發展手冊