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商品簡介
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本書以教師學習共同體為研究物件，以教師專業發展為最終訴求，對教師專業發展和教師學習共同體的相關理論進行梳理，並對我國教師學習共同體構建的現狀進行審視。在此基礎上，本書結合美國教師學習共同體構建的寶貴經驗，對我國教師學習共同體構建的策略、步驟、機制等方面進行了深入、全面的闡述和分析，最後又對基於網路的教師學習共同體進一步探究，以期為我國教師學習共同體的構建與完善提供參考，為我國教師專業發展向縱深推進提出可行性建議，從而有效推動我國教師教育的改革與發展。
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