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目次
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《春秋》是經，經者經久之至道，不刊之鴻教；《左氏》為傳，傳者傳也，轉明經旨，以授後人。經義簡約；傳義詳明，非唯述其事，亦且申其義。二者猶衣之表裡，密不可分。昔王安石知經而不知傳，故妄譏為「斷爛朝報」。今草為此編，意欲網羅古今學者之說，截短取長，參以己意，表明研習經傳之方法，故以「《春秋》《左傳》通考」為名。幸乞方家指正。
《春秋》是經，《左氏》為傳，兩者的關係猶如衣之表裡，密不可分。著者先論《春秋》、《左傳》二經之緣起、功過、特色及關係，以明其體；後詳論孔子作春秋一事、《春秋》之正名及《春秋》三傳。以其長期從事《春秋》與《左傳》的研習與教學經驗，綜合古今學者之說，去蕪存菁，推闡二經之內容大義，均能深入淺出，以供學者之參考。
《春秋》是經，《左氏》為傳，兩者的關係猶如衣之表裡，密不可分。著者先論《春秋》、《左傳》二經之緣起、功過、特色及關係，以明其體；後詳論孔子作春秋一事、《春秋》之正名及《春秋》三傳。以其長期從事《春秋》與《左傳》的研習與教學經驗，綜合古今學者之說，去蕪存菁，推闡二經之內容大義，均能深入淺出，以供學者之參考。
作者簡介
劉正浩
吉林省扶餘縣人，民國十六年生。國立臺灣師範大學國文系、國文研究所碩士班畢業。曾任師大國文系助教、講師、副教授、教授。文化大學兼任教授，韓國外國語大學、高麗大學客座教授。現已退休。
經歷──
中國文化研究所中文大辭典 編纂
教育部次常用國字標準字體表 編輯委員
教育部國字異體字表 編輯委員
教育部國字罕用字表 編輯委員
三民書局大辭典 編纂委員
教育部次常用國字標準字體表 編輯委員
教育部國字異體字表 編輯委員
教育部國字罕用字表 編輯委員
三民書局大辭典 編纂委員
著作──
《太史公左氏春秋義述》
《周秦諸子述左傳考》
《兩漢諸子述左傳考》
《中國歷代思想家──孟子》
《左海鉤沈》
《新譯千家詩》（邱燮友、劉正浩合著）
《新譯四書讀本》（謝冰瑩、邱燮友、劉正浩等合著）
《新譯世說新語》（邱燮友、陳滿銘、劉正浩等合著）
〈六十年來之左氏學〉（1972，《六十年來之國學》第一冊，頁467-524）
〈左傳導讀〉（1979.4，《國學導讀叢編》上冊，頁211-244）
〈左傳〉（1993.9《國學導讀》第二冊，頁319-367）
《中國文化基本教材－教師手冊》：第三、四、五冊
吉林省扶餘縣人，民國十六年生。國立臺灣師範大學國文系、國文研究所碩士班畢業。曾任師大國文系助教、講師、副教授、教授。文化大學兼任教授，韓國外國語大學、高麗大學客座教授。現已退休。
經歷──
中國文化研究所中文大辭典 編纂
教育部次常用國字標準字體表 編輯委員
教育部國字異體字表 編輯委員
教育部國字罕用字表 編輯委員
三民書局大辭典 編纂委員
教育部次常用國字標準字體表 編輯委員
教育部國字異體字表 編輯委員
教育部國字罕用字表 編輯委員
三民書局大辭典 編纂委員
著作──
《太史公左氏春秋義述》
《周秦諸子述左傳考》
《兩漢諸子述左傳考》
《中國歷代思想家──孟子》
《左海鉤沈》
《新譯千家詩》（邱燮友、劉正浩合著）
《新譯四書讀本》（謝冰瑩、邱燮友、劉正浩等合著）
《新譯世說新語》（邱燮友、陳滿銘、劉正浩等合著）
〈六十年來之左氏學〉（1972，《六十年來之國學》第一冊，頁467-524）
〈左傳導讀〉（1979.4，《國學導讀叢編》上冊，頁211-244）
〈左傳〉（1993.9《國學導讀》第二冊，頁319-367）
《中國文化基本教材－教師手冊》：第三、四、五冊
目次
第一章、緒 論
第五節 《春秋》與《左傳》的緣起與關係
第二節 後儒論《春秋》、《左傳》的功過
第三節 「春秋」名義的五變
第四節 古史稱「春秋」之原因
第二章、孔子作春秋
第一節 孔子因史記舊聞「作」《春秋》
第六節 孔子魯昭公二十六年至三十二年間與丘明觀書周史考
第七節 襄昭以後之史料，蓋孔子與丘明間接取得，
故《左傳》述後四公與前八公文風迥異
第八節 孔子傾半生精力寫成《春秋》非暮年感麟而作
第三章、《春秋》的正名
第一節 孔子「正名」思想探源
第二節 從《左傳》看《春秋》的正名與屬辭比事
第三節 齊桓公之一匡九合
第四章、《春秋》三傳的先後及作者
第一節 三傳的先後
第二節 春秋三傳之作者
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