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幼兒美工製作教育的理論與實踐（簡體書）
- 系列名：一線名師課程與教學研究文庫
- ISBN13：9787030403483
- 出版社：科學出版社
- 作者：金麗萍
- 裝訂／頁數：平裝／210頁
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2022/02/18
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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
本書立足于創新幼稚園美術教育形式，主要闡述幼兒美工製作在幼稚教育中的價值，幼兒美工與幼兒學習的關係，幼兒美工制作坊的界定、特點與學習方式以及對幼兒的發展價值，幼兒美工制作坊的設計、創建的要素、環境創設以及實施要點。最後，本書以實踐案例方式介紹石玩、紙塑、繩結、木藝、紮染、陶藝、版畫、瀝糊、水墨、紙藝十個幼兒美工制作坊的創建與實踐過程資料。
名人/編輯推薦
《幼兒美工制作教育的理論與實踐》以實踐案例方式介紹石玩、紙塑、繩結、木藝、扎染、陶藝、版畫、瀝糊、水墨、紙藝十個幼兒美工制作坊的創建與實踐過程資料。
目次
總序（童富勇）
前言（金麗萍）
理論篇
第一章美工制作在幼兒教育中的價值
第一節美工制作的特點
第二節美工制作與幼兒的學習
第三節美工制作與幼兒的發展
第二章新型的美工教育方式——幼兒美工制作坊
第一節幼兒美工制作坊的概念界定
第二節幼兒美工制作坊的創新特點
第三節幼兒美工制作坊的學習方式
第四節幼兒美工制作坊的實踐價值
第三章幼兒美工制作坊的實踐架構
第一節幼兒美工制作坊的創新設計
第二節幼兒美工制作坊的創建要素
第三節幼兒美工制作坊的實施要點
第四節幼兒美工制作坊的團隊研修
實踐篇
第四章木藝工作坊
第一節創建價值
第二節環境創設
第三節基本技法
第四節內容設置
第五節制作案例
第六節指導策略
第五章繩結工作坊
第一節創建價值
第二節環境創設
第三節常見繩結的編織
第四節內容設置
第五節制作案例
第六節指導策略
……
參考文獻
前言（金麗萍）
理論篇
第一章美工制作在幼兒教育中的價值
第一節美工制作的特點
第二節美工制作與幼兒的學習
第三節美工制作與幼兒的發展
第二章新型的美工教育方式——幼兒美工制作坊
第一節幼兒美工制作坊的概念界定
第二節幼兒美工制作坊的創新特點
第三節幼兒美工制作坊的學習方式
第四節幼兒美工制作坊的實踐價值
第三章幼兒美工制作坊的實踐架構
第一節幼兒美工制作坊的創新設計
第二節幼兒美工制作坊的創建要素
第三節幼兒美工制作坊的實施要點
第四節幼兒美工制作坊的團隊研修
實踐篇
第四章木藝工作坊
第一節創建價值
第二節環境創設
第三節基本技法
第四節內容設置
第五節制作案例
第六節指導策略
第五章繩結工作坊
第一節創建價值
第二節環境創設
第三節常見繩結的編織
第四節內容設置
第五節制作案例
第六節指導策略
……
參考文獻
書摘/試閱
工作坊為幼兒創建一個自由交流的平臺。在制作過程中遇到問題和沖突，或者生成新的內容，或者需要新的材料支持時，教師要密切關注孩子的問題，視情況做出不同的指導：當孩子無法解決問題時，通過談話討論，引導孩子思考解決問題的方法：當孩子通過努力解決問題時，通過交流來分享幼兒解決問題的經驗，促進發展。
第三節 幼兒美工制作坊的學習方式
一、注重參與，自由表達
建構主義認為，學習者要想完成對所學知識的意義建構，即完成對該知識所反映事物的性質、規律以及該事物與其他事物之間聯系的深刻理解，最好的辦法是讓學習者到現實世界的真實環境中去感受、去體驗（即通過獲取直接經驗來學習），而不是僅僅聆聽別人（如教師）關于這種經驗的介紹和講解。
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