撐起傾斜的天空：如何做好留守孩子的心理輔導（簡體書）

第一章 家長要把愛留給留守的孩子
沒父母陪伴的孩子像棵草
父母更要關注留守孩子的內心世界
留守孩子的生活和學習真的不用擔心嗎？
孩子光明的未來不是花錢能買來的
放任自流等于讓孩子自生自滅
不要以愛的名義給孩子施加壓力

第二章 告訴孩子父母不能守在他身邊的理由
讓留守孩子學會理解、關心他人
非面對面交流時，父母應以關愛為主
嘮叨不是好的親子溝通方式
留守孩子對父母的事情更感興趣
平等信任，讓留守孩子更愛父母
留守孩子的家教更需要全家動員
不在孩子身邊，父母更要多注意與孩子溝通

第三章 重視留守孩子的心理健康
留守孩子更易產生逆反心理
缺少愛的留守孩子容易抑郁
父母不要忽略孩子的焦慮情緒
孩子表現得冷漠，父母怎么辦
不要讓孩子對生活感到失望
好父母會幫孩子釋放心理壓力
沒人管的孩子更愛逃學

第四章 認真培養留守孩子的情商
幫助孩子了解自己的情緒
……
第五章 精心培育留守孩子的好性格
第六章 注重品德教育，讓留守孩子更受尊敬
第七章 積極培養留守孩子的學習能力
第八章 給留守的孩子找個好伙伴
第九章 教留守的孩子樹立正確的財富觀
第十章 讓留守的孩子學會自我保護
第十一章 隔代教育，要講求好的效果

導致孩子不遵守紀律的另一個原因是對學習不感興趣。這些孩子大多意志力薄弱，不能很好地控制自己。遇到喜歡的學科，他們可能就會認真聽講。當他們對老師講授的內容不感興趣時，就會不由自主地違反課堂紀律，有的孩子看起來是在閱讀課本，實際上卻在看小說。還有的孩子干脆和旁邊的同學交頭接耳或傳遞小紙條。
導致孩子不遵守紀律還有一個原因就是交友不慎，他們會在一些不良誘惑的影響下，做出違反紀律的事情。違反紀律對孩子的危害有很多。首先，不遵守課堂紀律不僅會直接影響孩子的學習，還會破壞整個班級的學習氣氛，有的學生上課喜歡交頭接耳，或者做～些小動作，導致課堂秩序很亂，這樣就會干擾到其他的同學，使大家都不能夠專心聽講。
其次，不遵守學校紀律的孩子長大以后也會缺少規則意識，從而容易觸犯法律。“冰凍三尺，非一日之寒”，一個人走上犯罪道路不是一朝一夕造成的。一個人如果從小養成了一些不良習慣，以后就很難改正。同樣，一個孩子從小就不能遵守紀律，長大以后也會漠視法律，很容易誤入歧途。
俄國著名的軍事家蘇沃洛夫說過，“紀律是勝利之母”。的確，紀律不僅是學習的前提，更是一個人成才的保障。
我們敬愛的周恩來總理，小時候上課從不隨便說話，認真遵守學校的各項紀律。就在他成為共和國的總理之后，盡管每天日理萬機，但他從不為自己搞特殊，依然嚴格遵守各種制度。一次，周總理在北戴河，需要看世界地圖和幾本書，但按照北戴河文化館的規矩，這里的圖書都不能外借，想要看書就只能到文化館內去看。周總理得知后，便冒雨親自到文化館去看書。文化館的工作人員小黃一看到他，說總理可以破例，讓工作人員來拿書就可以了。但周總理說：“無論是誰都要遵守制度，我也不能例外。”
紀律的另一個重要性在于，它可以幫助我們養成良好的行為習慣。一個能夠遵守紀律的孩子，也能夠嚴格要求自己，做到上課專心聽講，認真完成作業，平時團結同學，不打架斗毆，不遲到、不曠課等。孩子養成了這些好習慣，就能夠逐漸從被動地遵守紀律轉變為主動自覺遵守紀律的行為。能夠遵守紀律的孩子自控能力也會越來越強，明白什么事情能做，什么事情堅決不能做，也能夠避免沾染上一些社會不良習氣。
孩子遵守紀律的習慣不是生來就有的，需要父母后天的耐心培養。對于父母不在身邊的留守兒童，其他監護人也要教育孩子遵守紀律，培養孩子的自律能力。以下有幾點專家的建議可供父母們參考。
第一，父母要為孩子制定一些家庭規則，以及教育孩子遵守公共場合的規則，以逐漸增強孩子的自律意識。生活中處處都有紀律，比如在家里，孩子需要遵守按時吃飯、按時上床睡覺、按時起床等規則。在公共場所，孩子要注意愛護公共衛生，不大聲叫嚷，遵守交通規則，等等。父母制定了規則之后，就要要求孩子按規則行事，這需要父母或者其他與孩子在一起生活的人監督孩子實施規則內的行為。
在前段時間大熱的綜藝真人秀《爸爸去哪兒》欄目中，嘉賓田亮平時就很注重對孩子規則意識的培養，他的女兒田雨橙雖然只有5歲，卻是一個守紀律的孩子。每次乘飛機時，田雨橙都會非常認真地觀看安全視頻，并提醒爸爸遵守飛機上的規定，及時關掉手機。這和田亮平時對女兒的教育是分不開的。
第二，父母要引導孩子多結交益友。俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”，如果孩子的朋友都是自由散漫、不遵守紀律的人，他自己也會慢慢受到影響。因此父母要教育孩子謹慎交友，并將交友不慎的危害告訴孩子，引導孩子多和熱愛學習、品行端正的同學接觸。
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