MOOC：席捲全球教育的大規模開放線上課程（簡體書）

第一章 MOOC的產生、發展及其影響
第一節 MOOC的產生和發展
一、MOOC是什么？
二、MOOC的起源
三、MOOC的類型
四、MOOC與關聯主義學習理論
五、MOOC與行為主義學習理論
六、一個典型的Mooc——可汗學院
第二節 MOOC學習現狀及發展趨勢
一、MOOC學習現狀
二、MOOC發展趨勢
第三節 MOOC發展對高等教育的影響
一、優質教育資源的全球性重分布，將有力推動高等教育的大眾化進程
二、大學的職能將發生前所未有的變革
三、“翻轉課堂”的引入勢必引起教學模式、教師及學生角色的轉變 第一章 MOOC的產生、發展及其影響
第一節 MOOC的產生和發展
一、MOOC是什么？
二、MOOC的起源
三、MOOC的類型
四、MOOC與關聯主義學習理論
五、MOOC與行為主義學習理論
六、一個典型的Mooc——可汗學院
第二節 MOOC學習現狀及發展趨勢
一、MOOC學習現狀
二、MOOC發展趨勢
第三節 MOOC發展對高等教育的影響
一、優質教育資源的全球性重分布，將有力推動高等教育的大眾化進程
二、大學的職能將發生前所未有的變革
三、“翻轉課堂”的引入勢必引起教學模式、教師及學生角色的轉變
四、MOOC或將成為解決教育公平的一大突破口，但仍需。較長時間的努力
五、作為一個新生事物，MOOC本身面臨很多待解決的問題，教育工作者應該理性對待
六、面臨機遇和挑戰，中國要迎頭趕上，但需要結合中國基本國情
第二章 Coursera——“在網上免費學習全世界最好的課程”
第一節 Coursera簡介
一、Coursera概況
二、Coursera合作伙伴
第二節 Coursera平臺內容
一、Coursera平臺課程
二、Coursera專項課程
第三節 Coursera學習模式與課程認證
一、學習模式
二、Coursera課程簽名認證
三、Coursera行為準則與學術誠信
第四節 Coursera平臺使用方法
一、平臺網址及注冊
二、課程檢索
三、課程學習
第三章 Udacity——“為職業生涯發展提供專業課程”
第一節 Udacity簡介
一、Udactiy及其創始人塞巴斯蒂安·特龍
二、Udacity的特點與合作伙伴
第二節 Udacity平臺的課程類型與目錄
一、收費報讀課程
二、免費課程
第三節 Udacity平臺的教學模式
一、教學內容組織與教學方式
二、教學管理
第四節 Udacity平臺的使用
一、注冊賬號
二、選擇課程
三、學習過程
四、個人賬戶管理
第四章 edX——“來自世界上最優秀大學的網絡課程”
第一節 edX平臺總體概況
一、edX平臺基本情況
二、edX合作伙伴
第二節 edx平臺課程
第三節 edx平臺學習模式
一、edX平臺課程注冊
二、edX平臺教學管理
三、edX平臺認證方式
第四節 edX平臺使用
一、edX平臺課程檢索
二、edX平臺課程學習
三、edX平臺課程交流共享
第五章 國內外其他MOOC平臺
第一節 “愛課程”網——icourses
一、“愛課程”概況
二、“愛課程”內容及使用方法簡介
第二節 學堂在線
一、“學堂在線”概況
二、“學堂在線”內容及使用方法簡介
第三節 MOOC學院
一、“MOOC學院”概況
二、“MOOC學院”內容及使用方法簡介
第四節 網易公開課
一、“網易公開課”概況
二、“網易公開課”內容及使用方法簡介
第五節 其他新興MOOC平臺
一、FutureLearn
二、Open2Study
三、中國醫學教育慕課聯盟
四、4A網絡教學平臺
第六章 MOOC應用案例
案例一 大學生初識MOOC
案例二 醫學生基礎課程學習
案例三 醫師參與臨床試驗培訓
案例四 健康教育知識普及
案例五 社區護理人員的在職培訓
案例六 科研助手培訓
案例七 科研團隊成員的協同學習
案例八 國際臨床醫學術語入門
附錄：目前國內外MOOC平臺一覽

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