商品簡介
序
先生早年遠渡重洋,負笈美國,獲哥倫比亞大學藥學碩士學位后,沖破種種阻撓,回到祖國,服務母校。60多年來,先生秉承“誠懇、勤奮、奉獻”的座右銘,嘔心瀝血,殫精竭慮,為學校發展作出了重要貢獻。先生主編了我國第一部《藥物化學》教材,開設“藥物化學”、“有機分析”、“藥品鑒定”和“藥物分子設計”等多門課程,教學內容豐富,脈絡清晰,重點突出,反映學科最新動態,啟發學生積極思維。先生創辦的《藥學教育》、《藥學與臨床研究》,主編、參編的《中國藥科大學學報》、《中國藥學年鑒》、《藥物化學進展》、《藥物化學回顧與發展》等書刊,為教學和科研提供了重要的參考和借鑒。
新藥研發是先生孜孜以求的事業。先生緊密關注國際藥學發展的前沿,注重學科之間的交叉和融合,探求藥學學科發展的新動向。早在上個世紀70年代末,先生就率先在南京藥學院舉辦藥物設計和定量構效關系研討會,介紹國外研究進展狀況,引起學界的關注和討論,開國內風氣之先河。為了加快學校新藥研究的步伐,先生于上世紀80年代初期,創建新藥研究中心,帶領師生銳意進取,攻堅克難。80年代中期以后,先生主要從事心腦血管藥物研究,重點是作用于鈣、鉀離子通道的化合物,發現多種具有開發前景的心血管活性物質,碩果累累,獲得多項科技進步獎。本世紀初以來,先生雖已屆耄耋之年,但耕耘不輟,與張奕華教授合作,從事N0供體型藥物研究,期望為心腦血管和抗腫瘤藥物開創新的領域。
在國內藥學界,先生德高望重,備受推崇,身兼學科評議、新藥審評、基金和教材評審等數職,為國家藥學事業發展多方擘劃,多所貢獻。
上個世紀50年代,先生即參加九三學社,90年代任全國政協常委、九三江蘇主委、省政協副主席等職,參政議政,建言獻策,頗多建樹,其向全國政協和江蘇省政協提出的關于新藥研發、藥學教育和治理太湖污染等提案,為相關部門重視和采納。
先生治學嚴謹,嚴以律己,謙遜豁達,為人隨和,是老一輩知識分子的杰出代表。《彭司勛口述自傳》是對先生人生經歷和學術生涯的全面回顧和忠實記錄,不僅為校史、藥學史研究留存了史料,而且為我們提供了一筆寶貴的精神財富,從中我們能夠獲得諸多啟迪和教益。我謹代表學校,祝賀《彭司勛口述自傳》的出版。
吳曉明
2012年10月
目次
引言
第1章 家庭與故鄉
書香門第
故鄉風情
第2章 早年求學
競擇小學
朝陽中學
兌澤中學
國立藥學專科學校
第3章 走上工作崗位
中央衛生實驗院
藥物食品檢驗局
第4章 留學美國
馬里蘭大學
哥倫比亞大學
艱難回國路
第5章 執教母校
走上講臺
主編教材
主編學報
主編《中國藥學年鑒》
學科建設
附 彭先生與我校藥物化學學科的發展
人才培養
附學生眼中的老師
第6章 國外和香港考察
歐洲五國(1979)
法國(1980)
日本(1984)
美國(1987)
土耳其(1990)
香港(1989、1991)
第7章 潛心新藥研究
早期科研工作
“文革”后的科研工作
主持學術會議
接待外國學者
科研體會
第8章 學術兼職和活動
國務院學位委員會學科評議組第一、二屆成員,兼藥學組召集人
國家新藥研究與開發協調領導小組顧問組、專家組成員
國家新藥研究基金評審委員會主任委員
衛生部藥典委員會委員、藥品審評委員會委員
全國高等藥學教育研究協作組組長
全國高等醫藥院校藥學專業教材評審委員會主任委員
江蘇省藥學會理事長
江蘇省藥品檢驗所所長
江蘇省藥物研究所所長
附 對江蘇省藥物研究所科研工作的指導
江蘇省藥品審評委員會主任委員
第9章 參政議政
江蘇省九三學社主委
江蘇省政協副主席
全國政協委員、常委
附1 彭司勛在全國政協會議上提出的部分提案
附2 關于建立我國新藥研究和開發體系的意見案(1992)全國政協七屆五次會議提案第0829號
附3 加強我國高等藥學教育的領導,促進藥學教育事業發展的建議案(1995)全國政協八屆三次會議提案第0916號
附4 關于控制污染、拯救太湖的建議案(1995)全國政協八屆三次會議提案第1177號
第10章 往事追憶
思想改造和院系調整
學習蘇聯
“大躍進”
十年動亂
附錄
彭司勛年表
彭司勛主要著述目錄
人名索引
后記
書摘/試閱
1925年,我6歲,就讀于競擇小學。這所學校由我父親與同鄉熱心教育人士一起創辦,是一所私立學校。校名取“物競天擇,適者生存”之意。保靖縣城還有兩所小學,一所是天主堂小學,天主教會所辦,學生人數不多,主要收教徒子弟,貧苦家庭的孩子多,收費少,可以減免。另一所是縣辦模范小學,規模大一些,大部分老師是師范學校的畢業生。
保靖小學男女分校,競擇小學只招收男生,有6個年級,每個年級1個班,每班20多人,全校一共100多人。課程按新式學校設置,有國文、算術、歷史、地理、體育、美術和自然等,內容比較淺,難度不大,不要求學生讀四書五經。老師大部分是高中畢業生。國文老師是教私塾的老先生,學生不認真學習,犯了錯誤,他會用戒尺打手掌,以示懲戒。
建國初期,競擇小學辦學經費困難。為了支持學校繼續辦下去,校友發起募捐活動,我也捐了款。后來,保靖經濟發展了,教育越來越普及,鄉鎮都設立了小學,競擇小學這樣的私立小學也就沒有存在的必要了。
朝陽中學
1931年,我小學畢業。這時,陳渠珍在保靖辦的十縣聯合中學,因軍閥混戰,早已被破壞,我只得離家到150公里外的沅陵求學,就讀于朝陽初級中學。入學不久,日本侵略者發動“九一八事變”,侵占東北三省。消息傳到沅陵,學校師生群情激憤,我和老師同學們一起,參加了當地的抗日游行和抵制日貨運動。
朝陽中學是美國復初教會辦的一所初級中學,校址在天寧山,靠近城墻。學校規模不大,3個年級每個年級1個班,每班30多人,全校一共100多人。除朝陽中學外,復初教會以永生教堂為中心,在天寧山附近建立了宏恩醫院、貞德女子中學,傳教士的住宅也在這里,形成了一個小區,小區內道路整齊,綠樹成蔭。朝陽中學只收男生,貞德女子中學只收女生,兩校各有各的校區,男女生不能隨便往來,我們只有到禮拜天做禮拜時,才有機會看到貞德女中的學生。
朝陽中學學生主要來自沅陵和湘西保靖、鳳凰、永順、龍山等地,家庭經濟條件都比較好。有些學生是教徒子弟,個別學生是傳教士收養的中國孤兒。他們得到教會資助,不用交學費。
校長江世耀是基督教徒,畢業于岳陽湖濱大學,這是一所教會大學。朝陽中學師資比較好,大部分老師是江世耀在岳陽湖濱大學的同學,還有一些美國老師,大部分是傳教士。課程有數學、物理、化學、歷史、地理、生理衛生、體操、英文等,江世耀教數學,肖函熙教物理、化學。英文、生理衛生和體操等課程由美國傳教士用英文教,校歌也是英文的。學校學習英語的氣氛很濃,這為我們以后的英語學習打下了很好的基礎。 學校管理嚴格,上課要點名,晚上自修,有老師來檢查監督。那時,沅陵沒有通電,晚上老師提著汽油燈,到教室檢查。有的傳教士中文講得不好,看到你學習不認真,會把手放在你的肩膀上,輕輕地推你一下,說一句:“你什么意思嗎?”來提醒你認真學習。
朝陽中學的教學和生活設施很好,校舍是兩層樓的洋房,課桌很漂亮,我們坐靠背椅子,睡上下鋪的鋼絲床。學校建有食堂、網球場、籃球場和足球場。宏恩醫院就在隔壁,看病也很方便。附近貞德女子中學的條件比朝陽中學還要好,校園里樹木很多。比較起來,沅陵當地一所中學的辦學條件就差多了。
朝陽中學雖然是教會學校,但沒有宗教課程,也不強迫學生信教,但永生教堂離學校很近,寬敞明亮,教會歡迎你去做禮拜,教你唱贊美詩。一般家庭條件好的同學不入教,有的家庭困難的同學,為了得到教會的資助而信教。教會以道德觀念維系人們之問的關系,教人與人為善,助人為樂。在這樣的環境中,同學們之間相處得很好,相互幫助,關系融洽。學生之間年齡的差距比較大,我年齡算小的,有的三年級學生已經十七八歲了。
保靖到沅陵有150公里,沒有公路,交通很不方便,只能坐木船沿酉水通行。酉水上游灘多,纖夫在岸上拉船,上水行船既難又慢,路上要花三四天,下水船行要快一些。一般暑假回家,步行要走3天。
我印象較深的同學,有比我高一級的熊文暄和黃蒼立,還有同級的彭蒼玉和瞿開宣。熊文暄后來考上中央大學,我們在重慶見過面。黃蒼立個子不高,身體健壯,足球踢得好。彭蒼玉后來考上遷到重慶的江蘇醫學院,因為愛人是江蘇吳江人,新中國成立后他們一起到吳江工作。1995年,我帶領江蘇省政協委員考察太湖污染問題,他當時是吳江縣政協副主席,時隔幾十年,我們還能見面,都很高興,相約有機會一起再游沅陵。瞿開宣是沅陵本地人,年紀比我大,喜歡狩獵,我常和他一起玩。
朝陽中學這三年,我學習靠自覺,生活靠自理,磨煉了意志,鍛煉了長期在外獨立學習和生活的能力,是我一生求學中最愉快的時期,給我留下了深刻的印象。
P10-13
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