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目次
書摘/試閱
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《文化素質教育經典教材中國演講與口才協會推薦教材：演講學（第3版）》闡釋了演講與演講學的概念、演講的類型、演講的準備、備稿演講與即興演講、演講者的控場藝術、演講的表達藝術、演講的聽眾及演講會的主持藝術；《文化素質教育經典教材中國演講與口才協會推薦教材：演講學（第3版）》闡釋了演講與信息、思維、邏輯、美等因素之間的關系。最后，附有“中外優秀演講詞評析”和“中外演講家、雄辯家大觀”，為演講者進一步提高演講水平提供了理論與實踐的指導。
作者簡介
李元授，湖北赤壁人氏，畢業于北京外國語大學和武漢大學；武漢大學新聞與傳播學院教授，中國傳媒大學等幾所大學兼職教授、特聘教授，澳門教育研究中心客座教授，華中科技大學出版社特約編審。主要研究方向為新聞信息傳播、新聞新興學科、節目主持藝術與大學生文化素質教育等。先后主持國家教育部“新聞信息研究”等人文社科項目的研究；先后出版《新聞信息概論》、《新聞傳播學》、《新聞語言學》、《節目主持人概論》、《知名主持人妙語評點》（上、下冊）等12部學術專著，發表論文數十篇；在國家教育部主持的《大學生文化素質教育書系》中，主編《現代公共關系藝術》、《交際與口才》、《交際禮儀學》3部教材；先后主編《新聞新學科高級教材》、《節目主持藝術叢書》、《交際學叢書》、《人際交往精粹叢書》、《新世紀人才素質訓練叢書》、《創造性人才素質訓練教材》、《綜合素質訓練系列教程》、《高職高專新聞專業規劃教材》等8套叢書，個人專著及所主編的著作合計近70部，1000余萬字。其所出版的著作曾數次榮獲國家教育部等省部級獎勵。
名人/編輯推薦
《文化素質教育經典教材:演講學(第3版)》由李元授、鄒昆山主編，華中科技大學出版社出版。《文化素質教育經典教材:演講學(第3版)》科學性、實用性兼備，可操作性強，既可做大中專院校演講學的教材和各企事業單位開展演講活動的培訓教材，亦可做廣大演講愛好者的進修讀物。
目次
導語 人人都要學會演講
第一章 感召聽眾的傳播藝術演講與演講學
第二章 異彩紛呈的演講園地演講的類型
第三章 成功演講的必要環節演講的準備
第四章 成功演講的重要基礎演講稿
第五章 成功演講的應變效應即興演講
第六章 聲情并茂的語言藝術演講的表達技巧
第七章 演講內涵的邏輯聯系演講與邏輯
第八章 令人愉悅的美感享受演講與美
第九章 鎮定自如的臨場表現演講者的控場藝術
第十章 演講效果的最好檢驗演講的聽眾
第十一章 為演講者與聽眾架金演講會的主持藝術
結語 人人都能學會演講
主要參考書目
后記
第一章 感召聽眾的傳播藝術演講與演講學
第二章 異彩紛呈的演講園地演講的類型
第三章 成功演講的必要環節演講的準備
第四章 成功演講的重要基礎演講稿
第五章 成功演講的應變效應即興演講
第六章 聲情并茂的語言藝術演講的表達技巧
第七章 演講內涵的邏輯聯系演講與邏輯
第八章 令人愉悅的美感享受演講與美
第九章 鎮定自如的臨場表現演講者的控場藝術
第十章 演講效果的最好檢驗演講的聽眾
第十一章 為演講者與聽眾架金演講會的主持藝術
結語 人人都能學會演講
主要參考書目
后記
書摘/試閱
像佐治亞州成千上萬的其他商人一樣，我總是試圖以誠實而有效的方式經營我的業務。像成千上萬其他公民一樣，我期望政府是這樣。
政府的職能，應行使得讓人們有理由感到自信和自豪。
征稅應該是最低的和公平的。
城鄉人民應該不費力地看出他們的目標和機會的相互關系。
我們應該把主要投資用在人民身上，而不是用在建筑物上。
我們應該按照仔細考慮的長遠計劃和優先次序，用智慧和判斷來采取未來的行動。
我們應該記住，只有通過一個強有力的獨立的州長，協同一個強有力的和獨立的立法機關一起工作，才能最好地為我們的州服務。
對一個政府的考驗，并不在于它在少數有權有勢的人中多么得人心，而在于對待必須依靠它的多數人方面真心實意和公正到什么程度。
這里坐在我周圍的是佐治亞州立法機關的成員和州的其他公職人員。他們是一些具有獻身精神和忠誠的男女人士，他們熱愛這個州正如你們熱愛這個州一樣。但任何一個選舉產生的公職人員集團，不論他們如何獻身或開明，不能控制像本州這樣一個偉大的州的命運。
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