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爆笑王國(58)(簡體書)
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爆笑王國(58)(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《爆笑王國》由國內最火爆的幽默漫畫《爆笑校園》作者朱斌主編,召集國內最具潛力的幽默漫畫作者,以爆笑,輕松、生活、易于閱讀為創作主旨,用充滿爆笑的創意點子為讀者創造出最佳的輕松娛樂讀物。
每期會有一個主題策劃,本期以“新年”為主題,馬不停蹄過大年。
主打作品有:網絡超高人氣形象羅羅布和小幺雞的獨家幽默漫畫《羅羅布爆笑百科》和《賤賤小幺雞》、超熱賣爆笑冒險漫畫《放屁星球》第二部《乒小乓歷險記》、第8屆金龍獎最佳幽默獎作品《鴨蛋小廚神》、第10屆金龍獎提名作品《彼格梨》等20多部純為爆笑而精心打造的漫畫。
《爆笑王國》為全彩36開,多格1拼1,四格2拼1的版面格式連載。每月出版2冊,分別為1號、15號上市。

作者簡介

朱斌機密檔案:
朱斌是中國有名的爆笑幽默漫畫家。
創作經歷:
2005年4月開始創作漫畫,在《兒童漫畫》雜志發表四格漫畫《呆呆瓜瓜》系列;
2005年5月創作四格幽默系列漫畫《瘋狂校園世界杯》,發表于《酷哈圈》雜志;
2005年7月創作主打漫畫系列《爆笑校園》,在《漫畫世界》雜志發表至今,并獲得第3屆金龍獎最佳多格漫畫金獎;
2006年8月創作四格漫畫《呆頭》,連載于《信息時報》。
2010年9月獲得廣州市文化藝術最高獎項第七屆廣州文藝獎動漫藝術類二等獎。
2011年與弟弟朱江一起主編幽默書系《爆笑王國》。
2011年8月獲得南國書香節最受關注少兒圖書、
朱斌機密檔案:
朱斌是中國有名的爆笑幽默漫畫家。
創作經歷:
2005年4月開始創作漫畫,在《兒童漫畫》雜志發表四格漫畫《呆呆瓜瓜》系列;
2005年5月創作四格幽默系列漫畫《瘋狂校園世界杯》,發表于《酷哈圈》雜志;
2005年7月創作主打漫畫系列《爆笑校園》,在《漫畫世界》雜志發表至今,并獲得第3屆金龍獎最佳多格漫畫金獎;
2006年8月創作四格漫畫《呆頭》,連載于《信息時報》。
2010年9月獲得廣州市文化藝術最高獎項第七屆廣州文藝獎動漫藝術類二等獎。
2011年與弟弟朱江一起主編幽默書系《爆笑王國》。
2011年8月獲得南國書香節最受關注少兒圖書、
2011年獲得騰訊動漫2011年最受歡迎國產漫畫票選第一名。
2012年呆頭入選“第三屆中國十大卡通形象”,成為活動創辦以來唯一入選的漫畫形象。
2012年入選“國家動漫品牌建設和保護計劃”動漫品牌類項目。
2013年《爆笑校園》榮登南國書香節第三屆年度最受讀者關注粵版類十大圖書榜。
截止到2013年12月,《爆笑校園》單行本系列至今已累積超3500萬的驚人銷量,幽默國漫作品當之無愧的領軍品牌!

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名人/編輯推薦

1. 新作襲來!擁有32萬微信用戶,44萬新浪微博粉絲,382萬騰訊微博聽眾,2000萬網絡點擊量的超人氣QQ表情——達達兔猥瑣來襲,究竟他的到來會給《爆笑王國》帶來哪些驚天的事情呢?可愛的吐槽帝蘿莉貓也跟著來了哦!貫徹一貫的瀟灑,讓噠噠兔痛苦不得!是不是很想看了?那就趕緊過來吧!
2.本冊策劃主題:馬不停蹄過大年!本期小編為爆米們精心策劃了一套超實用新年大攻略!想不想知道如何才能討到更多的紅包?想知道年獸是如何被打倒,人民是如何被解放的嗎?以及新年里各種打掃趣事。一定要鎖定本期新年特輯!給你一個爆笑新春佳節!
3.《乒小乓歷險記》太空船燃料莫名丟失,誰是小偷?!乒小乓和小伙伴們都感染一種會摔倒的傳染病?《打倒勇者!》洛奇一行人離開公會后,爆笑繼續。查爾斯莫名變回原形?勇者團再次出現,戰斗持續升級!《呆頭農場》好心的呆頭主動幫忙遇難的長頸鹿兄,結果卻把他給雷倒了!

目次

乒小乓歷險記
打倒勇者!
笑笑小幺雞
鴨梨很大
呆頭農場
踢你個球
小鐵蛋歷險記
達達兔嘈
萌君
臣要死賤
羅羅布爆笑百科

書摘/試閱

第一章 教育與教育學
第一節 教育的發展?
一、教育的概念?
關于教育的定義,古今中外有許多不同的解釋。廣大研究教育理論的學者通過對中外教育現象的研究,得出了比較一致的認識:教育是一種培養人的社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的基本途徑。培養人的活動是教育的質的規定。?
教育有廣義和狹義之分。從廣義上說,凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動,都是教育。它包括社會教育、學校教育和家庭教育。狹義的教育則指以影響人的身心發展為直接目標的社會活動,主要指學校教育,它是教育者根據一定的社會要求,有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作,對受教育者的身心施加影響,促使他們朝著期望方向變化的活動。學校教育由專職人員和專門教育機構承擔。?
教育是人類特有的社會現象,它隨著人類的產生而產生,隨著社會的發展而發展。當生產力發展到一定水平時,有一部分人可以脫離生產勞動。當語言發展到了出現較為完備的文字形態后,便出現了學校。教育與社會的發展、教育與人的發展都有著本質的聯系。一方面,教育為社會的發展、人的發展提供了保證;另一方面,社會和人的發展又不斷對教育提出更高、更新的要求,從而推動教育的不斷發展。?
在中國古代文獻中,“教育”一詞最早見于《孟子?盡心上》:“得天下英才而教育之,三樂也。”東漢許慎在《說文解字》中解釋道:“教,上所施,下所效也”;“育,養子使作善也”。法國教育家埃米爾?涂爾干認為:“教育是年長者對社會生活方面尚未成熟者所施加的影響。其目的在于,使兒童的身體、智力和道德水平都得到發展,以符合整個社會從總體上對兒童的要求,并符合兒童將來所處的特定環境的要求。”?

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