讓孩子有副好口才（簡體書）

第一章 父母是孩子口才的“啟蒙老師”
把握住培養孩子口才的好時機
主動和孩子討論感興趣的話題
不要無視孩子的提問
引導孩子把句子的意思說完整
提高孩子記憶力能積累孩子口才營養
當孩子要說話的時候家長別阻止
當孩子自言自語時別打擾他
“普通話”是孩子融入社會的通行證
跟孩子聊天時詞匯要豐富
閑暇時帶著孩子去戶外
每晚睡前給孩子講一個小故事
和孩子聊天時別用“兒語”

第二章 要想孩子口才好，“環境”很重要
鼓勵孩子說出內心的想法
經常給孩子當眾說話的機會
不定期舉辦“家庭辯論會”
孩子表達有誤要及時更正
鼓勵孩子表演朗誦
鼓勵孩子“張開口”’
每天讓孩子講講身邊的小事
引導孩子觀察周圍的一切并說出感受
讓孩子把想象出來的畫面說出來
多給孩子創造說話的機會
當孩子犯錯時，要允許他申辯
說悄悄話，提高孩子說話的興趣

第三章 幫孩子掃除口才發展的不良障礙
孩子“說話晚”不是心理障礙
改掉孩子說話任性的毛病
讓膽怯的孩子順利“張口”
別讓社交恐懼阻斷了“口才”之路
克服自卑，自信“說話”
讓孩子消除緊張
讓孩子擺脫羞怯
讓孩子克服隨意插話的壞習慣
別讓孩子“鸚鵡學舌”
別讓嫉妒限制了孩子口才
別讓情緒化語言限制了孩子口才
培養孩子的“成功心理”

第四章 告訴孩子，說話也是有”竅門”的
語速恰當，會讓語言像音樂般流淌
語調柔和，讓交流變得更加順暢
恰當停頓，讓語言充滿魅力
巧用“重音”，讓意思表達更明確
肢體語言，是好口才的必要補充
反問，讓孩子的話擲地有聲
適度夸張，讓談話變得充滿吸引力
幽默，讓交流精彩無限
說話要避免歧義
讓孩子學會正確的拒絕方式
面對“惡言相向”，孩子這樣化解

第五章 “硬件”扎實，伶牙俐齒，水到渠成
好聲音，給口才穿上華麗的演出服
朗讀，讓口才訓練“突飛猛進”
多誦讀才能“出口成章”
問答，讓孩子習慣“隨機應變”
繞口令，培養“伶俐口齒”
復述，最有條理的口才訓練法
速讀，讓孩子“字正腔圓”
演講，提高孩子“口才形象”的良機
模仿，體驗別樣的口才魅力
角色扮演，讓孩子感受不同的語境

第六章 教孩子“社交”中的口才學問
“社交語言”中的通用法則
獨特的開場白，讓孩子成為小明星
會“自我介紹”的孩子更受歡迎
給孩子講講“打招呼”的那點事兒
禮貌用語，讓孩子充滿個人魅力
會用“謙語”，孩子擁有好人緣
善意的謊言，口才中的潤滑劑
制止孩子說“臟話”

第七章 避開“語言禁忌”，好口才才完美
拔掉孩子語言中的那些“刺”
吹牛，是好口才的勁敵
狠話，傷人又傷己
“抬杠”只能讓人敬而遠之
“哆唆”，拖好口才的“后腿”
刺耳口頭禪要避免

第八章 關于培養孩子好口才的“怎么辦”
孩子說話有點“大舌頭”怎么辦
訓練口才時孩子不配合怎么辦
孩子太內向不愛與人聊天怎么辦
孩子有些結結巴巴怎么辦
孩子說話以“我”為中心，怎么辦？
孩子上課也愛說話，怎么辦