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富爸爸孩子財商靠父母(簡體書)
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富爸爸孩子財商靠父母(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

這本書告訴天下父母,為什么要重視孩子的財商教育,以及如何教給孩子正確的理財觀念。“富爸爸”系列的作者羅伯特·清崎在這本書中通過“兩個爸爸”(富爸爸、窮爸爸)之間不同的思維方式和對投資理財的不同理解,精彩地再現了“財商教育”在孩子的人生整個過程中的重要性,全面而深刻地闡述了財商教育在財務管理、投資方針、政策和投資業務管理方面的核心價值,從而幫助孩子在未來的投資理財方面成為合格者甚至是優秀者。孩子不知道社會競爭的激烈,只有明智的父母引導他接受財商教育,才能在未來成為金錢的主人,而不是成為金錢的奴隸。

作者簡介

羅伯特?清崎是世界第一暢銷理財書《富爸爸 窮爸爸》的作者,被譽為“百萬富翁的教父”和“金錢教練”。他出生在夏威夷一個教師家庭,大學畢業后加入美國海軍陸戰隊,作為軍官和艦載武裝直升機飛行員,被派往越南戰場。
1977年,羅伯特?清崎創建了一家生產尼龍錢包的公司,開始自己的生意生涯,大獲成功。他經歷了三次商海沉浮。1985年,第三次成為百萬富翁后,他離開商界,與人創建了一家生意投資公司,在全世界范圍內教授生意和投資課程。他常年主持理財和投資教育的課程,還開發了一種教育玩具——“現金流”游戲,幫助人們學會原來只有富人才懂得的金錢游戲。

名人/編輯推薦

全球知名理財大師羅伯特?清崎最新作品,專為父母打造的家庭財商教育啟蒙!
沒有財商教育的家庭教育是不完整的,缺乏理財意識的孩子從小花錢缺乏規劃,長大成人后,即使留給他們再多的財富,也會被盡數揮霍,直接影響到他未來在社會的生存狀況。
發達國家的父母往往更加重視財商教育,尤其是中產家庭從小就培養孩子正確的金錢觀念,而我國無論是學校還是家庭,都只注重孩子智商和情商,財商教育一片空白。對中國的孩子來說,學理財是急需補上的課程,只有兼具高財商,他們才能掌控自己的財務狀況,擁有真正輝煌的財富人生。

誰在教你的孩子學理財
我的富爸爸經常說:“如果你不教自己的孩子學習理財知識,會有其他人愿意這么做的。”如今,我們接受財商教育的途徑有很多,而這些途徑往往都是在銷售一些東西。在電視廣告中,我們經常看到某體育明星在為某品牌的鞋子作代言,或是某位名人在說,“你可以利用你的房產申請‘賬單合并貸款’,這樣你就可以從高息信用卡債務中逃離出來”。然后,那位名人眨了眨眼,繼續說道:“如果你會這么做,說明你非常聰明,因為你可以享受到政府對于長期債務的稅收優惠政策。”也就是說,這樣做的結果就是,我們把短期的高息信用卡債務轉變為低息的長期債務。接著,你的銀行客戶經理會告訴你,你的房子是一項資產。但是,他卻不會告訴你這項資產到底是誰的。
零售商們會用“每月只需支付很少的錢”來引誘你去消費。同時,金融機構會笑瞇瞇地對你說:“一定要先存錢,然后再進行長期投資。”航空公司會鼓勵你使用與它們合作的信用卡,這樣你就可以獲得免費里程。甚至我們的教育系統都在這團混亂中插上一腳。如今,許多年輕人在離開學校時就已經負債累累。為了完成大學學業,他們通常會欠下幾萬美元的債務。這就是我們在信息時代的現實生活中所接受的財商教育方式,其實,這些教育方式并不恰當。
在家接受財商教育
《富爸爸窮爸爸》一書是我根據我的“兩位父親”的經歷而寫的一個真實的故事。他們一位比較貧窮,一位比較富有;一位受過良好教育,一位從未完成過學業;一位在政府部門工作,拿著非常高的薪水,另一位則是一個富有的生意家和投資者;一位是我真正的父親,另一位則是我最好的朋友的父親。他們兩個人都是強大、充滿活力且非常成功的男士。他們都非常誠實,也十分勤勞。但是關于金錢,他們卻有各自不同的看法。許多人都認為我寫的《富爸爸窮爸爸》是一本關于“金錢”的書。事實并非如此,它其實是一本關于“教育”的書。
擁有高學歷的窮爸爸一直認為,要想獲得成功,在學校學到的知識才是最重要的,只有接受了良好的學校教育,你才能獲得一份穩定的工作并成為成功人士。而我的富爸爸在他父親去世后就放棄了學業,接手了家族的生意。他認為,在校外學到的東西是相當重要的。他承認課本知識也很重要,但那些知識并不能保證你不會陷入財務困境。為此,他興致勃勃地教我和他兒子學習理財方面的知識。他花了幾年的時間教我們學習他認為我們應該學習的重要知識。那些知識在學校是學不到的,但對于我們所有人來說,它們是必須學習的知識,特別是對于如今的我們來說,這些知識顯得尤為重要。
很久以前,孩子們的教育完全由他們的父母來完成。在采集狩獵時期(Hunter-Gatherer.Age),父親會教兒子學習如何打獵,以保護他們的部落;而母親則教女兒學習如何在部落里干雜活、養育孩子。每對父母還負責對他們的孩子傳授部落的社會價值觀——尊重老人,如何處理糾紛,以及歌曲、習俗、故事和儀式等讓整個部落凝聚成一個不可分割的整體所需的知識。
在農耕時期(Agrarian.Age),父親和母親仍舊像小團隊一樣密切合作,不僅在處理農耕事務或是家庭事務時如此,在撫養孩子方面也是如此。在這一時期,父母雙方與他們的孩子之間的聯系仍然非常密切。
到了工業時代(Industrial.Age),父親開始外出工作,為家庭賺取薪水;母親則留在家里,努力營造一個溫暖的小窩,孩子們開始去學校上學。換句話說,國家開始負責把它認為比較重要的知識傳授給孩子們。在此期間,家長仍然有時間來教育孩子,但這些時間變得越來越稀少。
如今,我們生活在信息時代(Information.Age),大多數家長都已外出工作,僅僅為了實現家庭收支平衡。孩子們回到家中,常常是家中空無一人。然后,他們就開始看電視、玩親子教練組織的活動或者在商場消磨時間、打游戲,或是將時間耗費在聊天或網絡上。
現在的孩子們不再把家長當作老師,而是服從于眾多真正的老師,無論是老師本人還是“電子老師”。這也是當今父母無法管束孩子的主要原因。
我們都需要接受財商教育
國家經濟學教育委員會(National.Council.on.Economic.Education,簡稱NCEE)分別對1100名成年人和1100名高校學生就經濟學基本原理的了解情況進行了調查。其調查結果顯示如下:
表1 成年人與高校學生對經濟學基本原理了解程度的調查
類別 成年人 高校學生
A 6% 3%
B 10% 7%
C 15% 11%
D 20% 13%
E 49% 66%
也就是說,成年人得分在C以下的占69%,而高校學生得分在C以下的達79%。這一調查結果的驚人之處在于,他們答錯的那些題目相當簡單——它們只是關于通貨膨脹和供需平衡的一些簡單問題。
然而今天令人振奮的是,人們的態度開始轉變,人們對財商教育的需求開始覺醒。但是,問題仍然存在:改變的時候到了嗎?財商教育知識在處理實際生活中的難題時適用嗎?
截然不同的信息時代
在封建時代,只有君主和他(她)的朋友們才有可能是富豪;而進入工業時代以后,更多的人及他們的朋友有了獲得巨額財富的機會;在信息時代,大眾獲得巨額財富的可能性大大增加;如今,你不僅可以獲得巨額財富,而且獲得財富的步伐也大大加快。我們就以微軟創始人比爾?蓋茨為例,他在30多歲時就已經成為世界上最富有的人。今天,白手起家、在20多歲就成為億萬富翁的人也早已出現。同時,許多“嬰兒潮一代”a的人仍在夢想著年薪5萬美元的工作。這些人還在為擺脫財務困境而苦苦奮斗,因為他們仍遵循著父母“尋找一個安全、有保障的工作”的建議,卻從未意識到時代早已改變。
歷史學家已經注意到,大約每隔500年世界就會發生一次巨變。1492年,哥倫布開始在藍色海洋上航行,人們把他的這次航行作為工業時代開始的標志;1989年,柏林墻倒塌,互聯網開始盛行,人們認為這一事件標志著工業時代的結束、信息時代的來臨。不幸的是,許許多多的人仍然堅守著工業時代的法則,將工業時代的建議傳遞給他們的孩子,而這些建議正是他們的父母留給他們的。
無論喜歡與否,我們似乎都生活在某個500年的末期。
在這一時期,有一件相當重要的事情,那就是我們都能夠方便、快捷地獲取更多的信息。在21世紀,許多變化正在加速發生。一些人會發現他們的生活變得越來越困難,而另外一些人則會在國王和王后的財富之外發掘出新的財富。

目次

前言 誰在教你的孩子學理財.................................. 1

第一章
積木 1:你孩子的財商高嗎 ..................................... 9
第二章
積木 2:務必完成你的“家庭作業” .............................31
第三章
積木 3:你長大后想成為怎樣的人 ...............................47
第四章
積木 4:了解三類不同的收入 ...................................63
第五章
積木 5:創建你自己的成績單 ...................................73
第六章
積木 6:實事求是 ........................................... 101
第七章
積木 7:財富會像大樹一樣生長 ................................139
第八章
積木 8:注意你的語言 ....................................... 161

后記 采取行動吧.......................................... 181

書摘/試閱

3.用良好的“成績單”繼續保持高傲的自尊
在我們高中畢業25周年的聚會上,我遇見了蘇珊——我們班最聰明的人。高中時,她所有的功課都是最優秀的,同時她也是學生會的成員之一。雖然她并沒有當選為最有可能成功的人,但許多人認為她已經取得了成功。高中畢業后,她考入了一所非常有名的女子學院,成績依舊相當優秀。
在我們的25周年聚會上,她仍像過去一樣,是一個非常有魅力、非常友好的人,雖然我察覺到她在被什么事情所困擾著。開心地寒暄了幾句后,她打開了話匣子,開始跟我訴說她大學畢業后的生活。她跟她的新婚丈夫回到了夏威夷,并很快成為一家公司的副總裁,專門負責某一方面的業務。一切進展得都非常順利。直到有一天,她丈夫要跟她離婚,跟另外一個女人一起搬去弗吉尼亞州。她在 35歲時成了單親媽媽,不得不自己撫養三個孩子。
同時,她所在的公司宣布要裁員,她被解雇了。她馬上又回到學校,攻讀了碩士學位,然后在當地的一家銀行找了一份工作,繼續為了晉升而奮斗,但薪水比以前少了很多。這時,她的前夫問她,他可不可以少付一點孩子的撫養費,因為他已經組建了一個新的家庭。她談完她的近況之后只說了一句話:“我從未想過,畢業之后我的生活會是這個樣子。”
讀書期間,她是一個非常幸福、非常自信的人。她的成績非常好,名氣非常大。但后來她卻說:“在真實的世界中,好的學習成績并不是那么重要。現在,我已經49歲了,除了更低的工資、更高的稅賦、更多的支出、待支付的大學學費、不夠多的養老金及幾乎沒有的社交生活外,我的成績幾乎為零。沒有幾個人愿意娶個帶著好幾個孩子的女人回家吧。”
聚會結束后,我和我太太開始討論生活和幸福的話題。在我們的討論中,我提起了蘇珊的事情。我跟太太說:“整個高中時代,蘇珊都非常開心、非常自信。所有人都知道她很聰明,成績很好,肯定能考上全國最好的大學。”我太太金坐了一會兒,問道:“你覺得發生了什么事情?”我想了一會兒,回答道:“我覺得她未能發現另外一個評分體系。”“什么意思?”金問。“在學校,她的成績很好;但畢業后,她的成績單看起來很悲慘。讀高中時,我是成績最差的學生之一。雖然我的成績很差,我的自信心卻很高,因為富爸爸教給我如何創建另一張不同的成績單,這張成績單可以指導我的人生,無論在校內還是在校外,都值得深思。”
“你是指財務報告?”金略帶諷刺地說道。
我點點頭。
“那么,你是說每個人都應該從財務上進行評分?”金笑著問。在這個世界上,她是最了解我的人。她在等我告訴她一個非常規的答案。
“不是。”我說,“我覺得每個人都應該有自己的成績單,以便他們能夠保持高傲的自尊。這并不是說它必須是財務成績單。它可以是一張關于你會擁抱你的孩子多少次,或是你跟他們在一起的時間有多久的成績單。最重要的是,一個人在畢業后能找到一個評分體系,以此來保持他們高傲的自尊及充足的自信心。沒有自信心的生活還算是生活嗎? ”
“而你的成績單就是你的財務報告。”金說道。
“沒錯。”我答道,“財務報告就像是一張成績單,它會反映你在金錢世界的所作所為。如果我不喜歡這個分數,那就說明我需要作一些改變。蘇姍并沒有準確的評分體系,不清楚自己的財務狀況,也未能在生活中作出正確的選擇。她是根據自己所學到的知識來行動的。她失去工作后,又回去讀書,并且尋找另一份高薪的工作。問題是,在網絡時代,在全球競爭加劇的時代,隨著她年齡的增加,找個高薪的工作越來越難。如今的雇主希望自己的員工努力工作、快速思考。今天,學校里傳授的許多知識不到18個月就會過時。她怎么可能通過更加努力的工作來競聘高薪工作呢?”
“我覺得她只是不敢去看她的成績單。”金輕聲說,“我敢打賭,她只是一天一天地過活。”
“你很可能是對的。”我答道,“現在的離婚率這么高,許多年輕人在不經意間就成為單親爸爸或單親媽媽,不得不獨自撫養孩子。我敢肯定,當生存成為人們考慮的首要問題時,想要理解一般勞動所得、被動收入及投資組合收入就變得相當困難。”
金再次略帶諷刺地說:“因此,對你來說,財務報告就是成績單。那么,那些不喜歡他們的成績單的人又怎么樣呢? ”
“如果他們在學校接受了恰當的教育,他們就會根據自己的成績在年輕時就可以作出正確的決定。但是,就像咱們今天所說的,有太多的人在工作之后會碰一鼻子灰。他們發現,自己在財務方面的成績完全不及格。我們的許多后代,也就是嬰兒潮的一代,并沒有為退休之后的生活留下足夠的金錢。那么,當他們的養老金花完之后,誰來照顧他們呢?當他們不能再工作的時候,誰來照顧他們呢?誰來為老年人耗費的巨大醫療費用埋單呢?他們的孩子,還是政府?”
“那么,你認為年輕人應該學會使用他們人生的成績單?”
我點點頭:“不是像老師給學生評分那樣,而是要教學生如何實現財務自由,讓他們自己給自己評分,教會他們作出財務上正確的決定。然后,我們的社會將會變得更負有財務責任感,而不是把一切希望寄托在政府身上,希望政府解決我們的財務問題。政府怎么可能做到這一點呢?它甚至連自己的財務問題都解決不了。在處理自己的財務報告方面,政府應該得到一張不及格的成績單。”
金只是笑著點點頭。對于這一課,她已經聽了好多次。

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