相關商品
商品簡介
目次
商品簡介
教育作為一種經驗的傳遞系統，是通過教師的“教”與學生的“學”的相互作用而實現的。學生的主導活動是學習，教師的主要任務之一是教學生學習。在西方教育心理學中，教學心理也稱教學論，即基于學習科學的教學理論。《教育心理學新論》是一部研究教育心理學的著作，《教育心理學新論》分為3編14章，從教師與學生心理、學習理論、教學心理的角度對教育心理學進行了探索與研究。
目次
第一編 教師與學生心理
第一章 教師心理
第二章 學生的認知發展與教育
第三章 學生的人格發展與教育
第四章 學生的個體差異與因材施教
第五章 學習動機
第二編 學習理論
第六章 學習與學習理論概述
第七章 行為主義學習理論
第八章 認知學習理論
第九章 信息加工學習理論
第十章 建構主義學習理論
第三編 教學心理
第十一章 教學心理概論
第十二章 教學策略
第十三章 學習評測
第十四章 課堂管理
參考文獻
第一章 教師心理
第二章 學生的認知發展與教育
第三章 學生的人格發展與教育
第四章 學生的個體差異與因材施教
第五章 學習動機
第二編 學習理論
第六章 學習與學習理論概述
第七章 行為主義學習理論
第八章 認知學習理論
第九章 信息加工學習理論
第十章 建構主義學習理論
第三編 教學心理
第十一章 教學心理概論
第十二章 教學策略
第十三章 學習評測
第十四章 課堂管理
參考文獻
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。