為21世紀培育教師和學校領導者：來自世界的經驗（簡體書）

前言
第一章　發展有效的學校領導力 ........................................................................ 1
學校領導力的變化概況 ........................................................................ 1
支持、評價和發展教師素質 ................................................................ 7
目標設定、評估和問責 ........................................................................ 8
戰略資源管理 ...................................................................................... 9
超越學校圍墻的領導力 ...................................................................... 10
分布式領導力 .................................................................................... 12
為明天的教育系統發展領導力 ........................................................... 14
選拔合適的候選人 ............................................................................. 17
培訓的有效性 .................................................................................... 19
培訓的類型 ........................................................................................ 20
職前培訓項目 .................................................................................... 22
入職培訓項目 .................................................................................... 23
在職進修項目 .................................................................................... 24
對學校領導者的考核 ......................................................................... 24
本章小結 ........................................................................................... 25
參考文獻
第二章　培育優秀教師：教給學生21世紀的技能 ............................................ 29
學生技能需求的變化 ......................................................................... 29
一個基于教師需求的議程 .................................................................. 32
通過理解學習過程改善教學實踐 ....................................................... 38
探究式教學 ........................................................................................ 39
將評價納入教學過程 ......................................................................... 41
合作學習 ........................................................................................... 43
課堂中的先進技術 ............................................................................. 45
沒有單一的最佳方法 ......................................................................... 48
為21世紀教學工作設計生態系統 ....................................................... 48
研究與發展 ........................................................................................ 50
學校組織 ........................................................................................... 51
為教師設計專家系統 ......................................................................... 56
本章小結 ........................................................................................... 57
參考文獻 ........................................................................................... 58
第三章　培育優秀教師，調節供給與需求 ....................................................... 60
師資短缺的挑戰 ................................................................................ 60
使教師成為一個有吸引力的職業選擇 ................................................ 63
調節師資供給與需求的補償計劃 ....................................................... 70
建立有效的雇傭條件 ......................................................................... 78
確保高質量的教師職前教育 .............................................................. 81
提供有吸引力的職業 ......................................................................... 82
滿足在職專業發展的需要來解決教師供給問題 .................................. 86
本章小結 ........................................................................................... 93
參考文獻 ........................................................................................... 94
附錄A　選自經合組織數據庫的比較數據 ......................................................... 95