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全國職稱英語等級考試(綜合類)歷年真題及專家命題預測試卷(C級專用)（簡體書）
- ISBN13：9787300181523
- 出版社：中國人民大學出版社
- 作者：全國職稱英語等級考試命題研究中心
- 裝訂：平裝
- 出版日：2013/11/28
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《華圖·(2014)全國職稱英語等級考試(綜合類)歷年真題及專家命題預測試卷(C級專用)》是全國專業技術人員職稱英語等級考試教材配套試卷，是多位專家、學者集體智慧的結晶，并得到了華圖教育全體同仁的鼎力相助。《華圖·(2014)全國職稱英語等級考試(綜合類)歷年真題及專家命題預測試卷(C級專用)》內容豐富，知識點全面，方便應試者掌握系統的學習方法。
書摘/試閱
一個沒來上課的學生給老師發送郵件，索要老師的上課教案。
另一個學生解釋她星期一上課遲到原因，由于在一個瘋狂的周末聚會中喝得太多，她需要休息以恢復體力。
在美國的大學，電子郵件使得教授更平易近人。但許多人說它使得師生距離太近了，已經消除了傳統上有益的師生距離的界限。
教授們說，現在學生認為，教授一天24小時都可以找到，他們定期給教授發送大量非正式的電子郵件。
“他們在電子郵件中的語氣相當驚人，”喬治城大學助理主任麥克·凱斯勒說：“他們要求你幫忙：‘我需要知道這個。”’
“在滿足他們的要求的同時保持作為老師的正統性需要一個良好的平衡。”
哈佛大學研究生教育學院的教授克里斯托夫·德比說，電子郵件表明，學生不再對教授的話言聽計從，或許因為他們意識到教授的專業知識也會很快過時。
“這種不服從受這樣一個理念的驅動，即教授知道所有深奧的知識，”德比說，這種理念被削弱了。
對年輕教師來說，電子郵件給他們帶來了新的工作壓力。有老師指出，現在他們要努力回復郵件。因為他們意識到，他們的前途或許取決于學生對他是否容易聯系到作出的評價。
大學生說電子郵件使他們更加容易問問題和得到幫助。
康涅狄格大學教授法律的亞歷山德拉·蘭赫弗說，學生似乎沒有意識到他們所寫的郵件會對他們產生消極的影響。
