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學生課堂行為管理:初任教師教學基本功(第3版)(簡體書)
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學生課堂行為管理:初任教師教學基本功(第3版)(簡體書)

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商品簡介
作者簡介
目次

商品簡介

《學生課堂行為管理(第3版)(初任教師教學基本功)》作者蘇·考利結合自身多年積累的關于學生課堂行為管理方面的實踐經驗及其對大量優秀教師課堂管理實踐的細致觀察,運用生動平實的語言,為一線中小學教師解決最為常見的課堂行為管理方面的問題提供了大量行之有效的原則、策略、方法和技巧,極富可讀性、操作性。《學生課堂行為管理(第3版)(初任教師教學基本功)》非常適合作為新教師和師范生在課堂管理方面的培訓讀物,同樣也適于更新教師課堂管理理念的繼續教育參考書。

作者簡介

蘇·考利,當代英國兩本最為暢銷的教育類圖書《學生課堂行為管理》(第2版)和《教學非正規指導》(Guerilla Guide to Teaching)的作者,她曾任教于英國和海外多個國家的中小學各個年級。目前主要從事教育類圖書寫作、教師培訓和演說活動。

目次

第一部分 教學伊始
1 課堂行為管理的要素
2 做好首次會面
3 關鍵策略和技巧

第二部分 教師和教學
4 富有成效的教師
5 教學風格
6 獎勵與懲罰
7 促進學生良好行為的教學

第三部分 學生
8 學生為何出現行為問題
9 不同類型的學生
10 學生怎么說

第四部分 廣義的環境
11 教室
12 學校
13 小學的學生行為管理
14 中學的學生行為管理

第五部分 案例
15 輕微的行為問題
16 嚴重的行為問題

第六部分 當情況開始惡化
17 沖突管理
18 壓力管理

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