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職業形象設計(簡體書)
  • 職業形象設計(簡體書)

  • ISBN13:9787303167043
  • 出版社:北京師範大學出版社
  • 作者:李鵬
  • 裝訂/頁數:平裝/149頁
  • 出版日:2018/11/01
人民幣定價:25元
定  價:NT$150元
優惠價: 87131
可得紅利積點:3 點

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商品簡介

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目次

書摘/試閱

  如果說中等職業學校畢業生的專業能力是成功求職和就業所必需的一種基本能力,那么,他們良好的職業素養和特殊的個人職業能力則是工作卓越、創業成功的優勢能力。而超群的優勢能力,更有助于順利實現職業愿望,更有利于促進職業生涯的發展。

  通過對用人單位的調查得知,企業最重視的員工能力和個人品質依次是:溝通能力、積極主動性、團隊合作精神、領導能力、學習成績、人際交往能力、適應轉換能力、專業技術能力、誠實正直、分析解決問題的能力。調查結果充分證明了個人職業能力在工作中起著至關重要的作用。

  本書旨在幫助讀者了解有關職業素養的基本常識,幫助您不斷提高自身的職業能力,了解用人單位的需求,認清自我,克服缺點,發揮優勢,明確求職、創業的方向,在進入職場前的學習階段有目的地向求職目標靠攏,縮小職業學校學生與未來員工或老板之間的角色差距,使其進入職業生涯階段后能迅速成長為優秀員工或成為成功的創業者。

  本書以理念、案例、經驗、問題、崗位體驗為中心設計教學思路,形成互動、引導、啟發、案例分析、經驗分享、人物訪談、社會調研、小組討論、角色扮演等多種符合職業學校學生實際情況的教學方法,使讀者在學習過程中自覺地提升職業素養、提高職業能力。通過本課程的學習,可以在態度、知識和技能三個層面達到以下目標。

  (1)態度層面。可以初步確立職業的概念和意識,愿意把個人的發展和當地經濟和社會的發展形勢相結合。

  (2)知識層面。可以初步了解職業發展的階段特點;較為清晰地認識自身的特點、職業的特性及所處地區的社會環境;了解所處地區的就業形勢與政策、法規;掌握基本的勞動力市場信息和職業分類知識。

  (3)技能層面。可以初步掌握基本的求職技能,有針對性地提高溝通技能、團隊合作精神、人際交往能力、適應轉換能力、解決問題能力、自我管理能力等各種通用技能。

《中等職業學校公共素質教育系列規劃教材:職業形象設計》是由北京師范大學出版社出版。
第一章職業認知
第一節專業與職業
一、認識你的專業與未來的職業
二、三百六十行,我進哪一行
第二節職前學習
一、從這一刻起,只有全力奔跑
二、積跬步,致千里
三、中職階段要做的幾件事
四、進入職前學習階段要思考的幾個問題
第二章給夢想插上翅膀
第一節了解職業生涯規劃
一、規劃自己的人生,從現在做起
二、個人職業生涯規劃,不要走入誤區
三、積極行動,成功的人生我做主
第二節如何進行職業生涯規劃
一、運用求職利器,找到核心競爭力
二、“5W”歸零思考,設計自己的職業生涯規劃
三、馬上行動,制定個人職業生涯規劃
第三節 目標與職業生涯規劃
一、目標缺乏,導致失敗
二、成功的職業生涯,從制定合適的目標開始
三、有無目標是成功者與平庸者的分水嶺
四、規劃路線圖,分段實現大目標
第三章職業素養
第一節 高尚的職業道德讓你擁有就業競爭力
一、敬業是最完美的工作態度
二、堅守崗位,盡職盡責
三、把忠誠于企業作為你的座右銘
四、執著堅持,百折不撓
五、主動執行工作
第二節優秀的職業意識助你馳騁職場
一、專注目標,攜手成功
二、質量第一
三、為客戶服務
四、珍惜時間
五、守時就是信譽
六、勇于承擔責任
七、常懷感恩之心
八、給我一雙大雁的翅膀
九、對工作充滿熱情
十、勤奮努力
十一、職業形象成就你的未來
第三節修煉人生,優化職場生活
一、冷靜沉穩,自信堅定
二、擁有樂觀的人生態度
三、勇往直前,毫不畏懼
四、提高你的抗逆能力
第四章職業能力
第一節認識職業能力
一、職場中的能力等于戰場上的武器
二、不同的戰場需要不同的武器
第二節打造你的專業能力
一、中職期間的專業學習將影響你的一生
二、如何培養你的專業能力
第三節提升你的方法能力
一、學習新知識、新技術的能力
二、獲取與利用信息的能力
三、培養獨立思考的能力
四、分析判斷與決策的能力
五、獨立制訂計劃的能力
六、創新能力
第四節修煉你的社會能力
一、組織協調的能力
二、交往合作的能力
三、環境與角色的適應轉換能力
四、表達溝通的能力


通常說來,對學校而言,畢業生是學生,是年輕人,學生們總是在大大小小的錯誤中成長,老師們也總是不厭其煩地糾正學生的錯誤;對家庭而言,學生是孩子,孩子是永遠也長不大的,這就決定了他們在老師和家長的呵護與幫扶下生活和學習。因此,畢業生社會責任感較弱,獨立生活能力不強。但是,對用人單位而言,員工為單位創造價值,單位為此支付相應的薪資,雙方是相互依賴和平等互利的關系,并不具備照顧與遷就的責任和義務。在以平等的成年人的視角對待畢業生的時候,剛剛走出家庭、走出學校,步入社會的畢業生失去了依靠,必須完全憑借自身的力量去面對職場的種種考驗。
畢業生參加工作后需要一段時間的試用期,考核合格能轉為正式員工。在校期間,中職生學習和生活條件比較優越,空閑時間比較多,節奏也比較緩慢,壓力較小;而參加工作后,特別是在試用期內,畢業生往往被安排到條件艱苦的基層去鍛煉,而且工作繁忙,經常需要加班加點,屬于自己的時間越來越少。在這種情況下,往往會加劇角色沖突,為此,中職畢業生應該加強試用期內的學習和認識,使角色轉換順利實現。
(1)重視崗前培訓這個重要環節
崗前培訓對于剛剛走上工作崗位的中職生來說是非常重要和必要的。它不僅僅是讓新員工了解單位的基本情況,熟悉規章制度和工作程序,更重要的是通過崗前培訓來樹立集體主義觀念,培養人際協調能力和奉獻精神。從某種意義上講,企業對崗前培訓都非常重視,并依此擇優錄用畢業生、分配崗位。畢業生一定要以認真的態度把握好這樣一次充實自己、表現和提升自己的良機。事實證明,很多畢業生就是因為在崗前培訓期間顯露才華、表現出色而被委以重任的。

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