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教學課堂情緒管理的智慧（簡體書）
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在傳統的教學課堂上，有的教師片面強調繁瑣練習、盲目抄定、過多背誦以及偏重死記硬背的考試，阻礙了學生主觀能動性以及思維的發展。本書以教師如何管理自我情緒為主要內容，服務于教師的課堂教學，實現課堂的良性互動和師生深入溝通。全書分師愛綿綿、語言表達、資源利用、教學技巧、合作聯盟、自身修煉六部分。
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情緒作為一種非智力因素，在現代教育中有著極其重要的作用。在當今的教育理論與教育實踐中，情感教育、情境教育、愉快教育等概念不斷推出，越來越成為中小學教育教學改革的價值取向。課堂上的情緒管理和控制越來越成為教育工作者關注的目標。 優才教育研究院編著的《教學課堂情緒管理的智慧》通過對教師課堂教學情緒及其影響因素的分析，對教師的情緒調節策略進行探究，便于教師在課堂教學過程中提高自我控制力，促進教學質量的提高。
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