綜合素質(小學)（簡體書）

模塊一 職業理念
第一章 教育觀
第一節 素質教育的內含與特征
第二節 小學實施素質教育的目標與要求
第三節 普通小學實施素質教育的基本途徑
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第二章 學生觀
第一節 “人的全面發展”的思想
第二節 “以人為本”即以學生的全面發展為本
第三節 小學生的全面發展與個性發展
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第三章 教師觀
第一節 教師專業發展概述
第二節 小學教師專業發展的過程與途徑
第三節 小學教師的職業責任與價值
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模塊二 教育法律法規
第一章 教育法律法規概述
第一節 教育法律法規基本理論
第二節 教育法律法規簡介
同步練習。
第二章 師生的權利和義務
第一節 教師的權利和義務
第二節 學生的權利保護
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模塊三 教師職業道德規范
第一章 教師的職業道德
第一節 教師的職業道德概述
第二節 當前中小學教師職業道德規范的主要內容
第三節 中小學班主任工作的基本規定
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第二章 小學教師的職業行為
第一節 中小學教師職業行為規范的基本要求
第二節 小學教師職業中幾類基本關系的處理
同步練習
模塊四 文化素養
第一章 教師的科學素養
第一節 小學教師的科學素養概論
第二節 中國科技發展概覽
第三節 外國科技發展概覽
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第二章 教師的文學素養
第一節 小學教師文學素養概論
第二節 中國傳統文化知識舉要
第三節 中國文學名著舉要
第四節 外國文學名著舉要
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第三章 教師的藝術素養
第一節 藝術的社會價值
第二節 藝術與教師職業的關系
第三節 藝術的觀念與知識
第四節 藝術的欣賞與評價
第五節 藝術實踐與組織
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模塊五 小學教師的基本能力
第一章 閱讀理解能力
第一節 閱讀對于小學教師的重要性
第二節 詞句理解與文意把握
第三節 結構梳理和要點概括
第四節 作品鑒賞與評價
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第二章 邏輯思維能力
第一節 邏輯基本知識
第二節 歸納推理與演繹推理
第三節 分析與綜合、比較與分類、抽象與概括
第四節 論證和反駁
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第三章 信息處理能力
第一節 運用工具書檢索信息資料
第二節 運用網絡檢索與交流信息
第三節 信息及信息處理
第四節 教育測量與數據分析
第五節 教師的課件設計與制作能力
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第四章 寫作能力
第一節 常用文體知識
第二節 確立中心與選擇材料
第三節 布局謀篇，合理安排文章結構
第四節 語言表達的準確、鮮明與生動
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仿真試題一
仿真試題二
仿真試題三
參考答案