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心理學實驗教程(簡體書)
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商品簡介

目次

《心理學實驗教程/全國高等學校教材.衛生部“十二五”規劃教材》中的實驗包括了普通心理學、發展心理學、實驗心理學及認知心理學等課程的實驗,在實驗內容的安排上也儘量取自教材中應用的相關實驗,保證了與理論教學內容的一致性,也便於學生的理解。在多個主要的心理學教學方面都儘量安排相關的實驗,在實驗教學中可以依據本學校的實際情況選擇適當的實驗項目。在教程的開始,對實驗的基本原理及實驗的過程進行了總結,並把各類型實驗統一安排在一起,實驗前對該實驗的背景及應用範圍均作簡單的介紹,在教程的最後,還對心理學教學或研究中使用的一些設備及系統進行了介紹,以彌補在理論授課中只是關注實驗本身,忽視實驗的思想、來源及變化發展,讓讀者獲得更多的實驗相關知識。
第一章 心理學實驗導論第一節 心理實驗的幾種類型一、探索性實驗和驗證性實驗一、決斷性實驗三、預備實驗四、現場研究五、定性的和定量的實驗六、互聯網上的實驗第二節 心理實驗中的變量一、實驗者的目的和任務一、基本變量三、選擇被試變量四、多自變量和多因變.量五、教學實驗的特點第三節 數據整理與統計分析一、數據的初步整理一、描述統計分析三、推論統計分析四、其他常用的多元統計方法第四節 撰寫研究報告的格式與基本要求一、撰寫研究報告的格式與基本要求一、實驗報告撰寫要求和應注意的問題第二章 反應時實驗實驗一 多項反應時測量實驗二 字詞優勢效應實驗實驗三 短時記憶掃描實驗實驗四 開窗實驗實驗五 句子-圖畫匹配實驗第三章 運動技能實驗實驗六 反應運動時間實驗七 敲擊速度實驗實驗八 動作穩定性實驗實驗九 雙手調節實驗實驗十 手指靈活性實驗實驗十一 雙臂調節實驗實驗十二 動作技巧形成過程第四章 感知覺實驗實驗十三 顏色混合實驗實驗十四 彩色對比實驗實驗十五 馬赫帶現象實驗實驗十六 螺旋後效實驗實驗十七 閃光融合臨界頻率的測定實驗實驗十八 誘導色實驗實驗十九 知覺大小恒常性的測定實驗實驗二十 深度知覺的測定實驗實驗二十一 時間知覺的測定實驗實驗二十二 動覺方位的測定實驗實驗二十三 似動實驗實驗二十四 立體知覺實驗實驗二十五 客體優勢效應實驗第五章 閾限與感覺測量實驗二十六 最小變化法測定響度絕對閾限的實驗實驗二十七 用最小變化法測定時間差別閾限的實驗實驗二十八 用恒定刺激法測定膚覺兩點閾的實驗實驗二十九 用恒定刺激法測定重量差別閾限的實驗實驗三十 用平均差誤法測量繆勒.萊耶錯覺實驗實驗三十一 對偶比較法制作顏色愛好量表實驗三十二 等級排列法制作心理順序量表實驗三十三 信號檢測論測定重量辨別的感受性實驗實驗三十四 信號檢測論用於再認記憶的實驗第六章 注意實驗實驗三十五 視覺注意廣度實驗實驗三十六 視覺注意起伏實驗實驗三十七 注意集中能力的測定實驗實驗三十八 注意分配能力的測定實驗……第七章 學習與記憶實驗第八章 表像實驗第九章 情緒實驗第十章 思維與推理實驗第十一章 心理學教學與研究常用設備介紹

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