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《中國語文教育史教程》共分為九章，內容涵蓋從先秦到今代（21世紀）各個時期的語文教育，在編排體例上大膽革新，側重從識字寫字教學、閱讀教學、寫作教學、聽說教學、語文學習、語文考試六大領域梳理我國語文教育的發展歷史，構建出一個理想的便於系統梳理和學習中國語文教育史的理論體系。《中國語文教育史教程》史料翔實、結構合理、思路清晰，很適合作為語文課程與教學論、語文學科教學、語文教育等專業研究生的教學用書和閱讀教材，同時也可以作為本科生“中國語文教育史”選修課的教學用書。
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第一章 先秦語文教育第一節 識字寫字教學一、識字教材二、識字教學方法三、寫字教學第二節 閱讀教學一、閱讀教材二、閱讀教學方法第三節 寫作教學一、寫作文體二、寫作教學方法第四節 口語教學一、教學內容二、教學方式第五節 語文學習一、語文學習思想二、語文學習方法第六節 語文考試一、語文考試機構二、語文考試內容三、語文考試方式思考與練習第二章 秦漢語文教育第一節 識字寫字教學一、識字教材二、識字教學方法三、寫字教學第二節 閱讀教學一、閱讀教材二、閱讀教學方法三、閱讀教學工具書第三節 寫作教學一、寫作文體二、寫作教學方法第四節 語文學習一、語文學習思想二、語文學習方法第五節 語文考試一、語文考試機構二、語文考試內容三、語文考試方法思考與練習第三章 魏晉南北朝語文教育第一節 識字寫字教學一、識字教材二、識字教學方法三、識字教學工具書四、寫字教學第二節 閱讀教學一、閱讀教材二、閱讀教學方法第三節 寫作教學……第四章 隋唐語文教育第五章 宋元語文教育第六章 明清語文教育第七章 近現代語文教育第八章 當代語文教育第九章 今代語文教育參考文獻後 記
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