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大學外語教學是我國高等教育的重要組成部分。進入21世紀以來，高校大學外語特別是大學英語教學進行了一系列的改革，內容涉及教學大綱、教學模式、教材和網絡教學平臺、教學評估、師資隊伍等諸多方面。為確保改革的順利進行，教育部高教司多次將其列入年度工作重點，並採取了全國性宣講、設立專項教改研究項目、確立教改試點單位和遴選教改示範點項目學校等措施。與此同時，全國廣大一線教師也積極探索，勇於實踐，取得了令人矚目的成績。但在另一方面我們也認識到，大學外語教學工作仍然存在著不足，離國家和社會的要求還有一定的差距。為適應我國高等教育發展的新形勢，總結近年來大學外語教學改革的經驗，進一步提高大學外語教學質量，教育部高等學校大學外語教學指導委員會于2009年向教育部高教司申請立項，對大學外語教學改革所採取的措施及取得的成效進行一次較為全面的專題研究。
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1．我國大學英語教學改革與現狀調查2．我國大學德語教學改革與現狀調查3．我國大學俄語教學改革與現狀調查4．我國大學法語教學改革與現狀調查5．我國大學日語教學改革與現狀調查6．教學理念的變遷對中國大學日語教育的影響7．大學英語社會需求調查分析報告8．網絡環境下大學英語教學改革現狀的教師問卷研究報告9．大學法語基於現代信息技術教學模式的調研報告10．大學英語四級機助測試的效度研究11．大學英語四級網考聽力視頻輸入對教學的反撥作用研究12．大學英語四級寫作網考題型與後效研究13．大學英語四級網考對大學英語視聽說課堂教學及教材修訂的反撥作用研究14．教育環境下非英語專業大學生英語學習動機結構的建模與驗證15．中國非英語專業大學生自主學習能力的培養路徑之探索16．中國大學生英語能力自我評估問卷調查分析17．多層治理視野下的教、學、管集成：大學英語教學改革的新思路18．大學英語教師的職業發展現狀及其影響因素分析19．大學英語教師科研觀的調查與分析20．外語教師培訓對問題意識的喚醒與研究課題的導向——理論與實踐21．高校骨幹英語教師職業發展中的情感因素實證研究
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