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《上海高等教育文庫．樂做中醫教育的反思者：嚴世芸談中醫教育》記敘了上海中醫藥大學校長嚴世芸的風雨中醫路以及對中醫教育的思考。作者出生于中醫世家，從小耳濡目染學中醫，而後接受的通識教育也使他深為受益，正是這樣複合式的培養模式使他對當今的教育體系進行了客觀的分析和深刻的思考。《上海高等教育文庫．樂做中醫教育的反思者：嚴世芸談中醫教育》中還收入了作者歷年來重要的講話和文章，其中一些對中醫教育的感悟和建議，不僅適用于中醫學，對于整個高等教育都是一劑良藥。作為一名深諳中國傳統文化的中醫，作者行文的字裡行間流露出深厚的文化底蘊和中國傳統文人的謙遜、內省、博闖、多才，使《上海高等教育文庫．樂做中醫教育的反思者：嚴世芸談中醫教育》讀來更顯流利通順。
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我的風雨中醫路
中醫世家，重醫崇文
懵懂童年樂趣多
通識教育深受益
耳濡目染學中醫
大學六年多風雨
經歷“文化大革命”
跟隨學習，奠定中西臨證基礎
講授各家學說，挖掘中醫典籍精華
教學實踐與教學改革
新時代需要中醫教育——初任教學主管校長時的思考
探索中醫院校學分制改革之路
中醫“悟性”培養的來源——早臨床多臨床模式的制度設計
規模和質量效益之間的取捨——對學科專業發展態勢的思考
新校建設中一件事——推進實驗室體制改革
面向未來的挑戰——中醫藥教育發展及人才培養質量保障的對策研究
我所在的學科和我教的課程
論文彙編
改革高等中醫教育，致力人才優化培養
試辦七年制高等中醫教育的戰略意義
轉變教育觀念，促進高等中醫藥教學內容、課程體系改革
高等中醫藥教育課程體系和教學內容改革研究
轉變教育觀念促進教育教學改革
高等院校校園網行政管理系統的開發與應用
為新世紀打造人才
中醫藥的教育與創新
加入世貿組織背景下的高等中醫藥教育改革與發展
中醫藥教育國際化的重要任務——全球中醫藥教育基本標準的建立
試論建立臨床八年制中醫教育的可行性
“和”——對平衡觀的反思及厘清中醫教學中的幾個概念
附錄
嚴世芸的形象，與想像中的名中醫不同
中醫世家，重醫崇文
懵懂童年樂趣多
通識教育深受益
耳濡目染學中醫
大學六年多風雨
經歷“文化大革命”
跟隨學習，奠定中西臨證基礎
講授各家學說，挖掘中醫典籍精華
教學實踐與教學改革
新時代需要中醫教育——初任教學主管校長時的思考
探索中醫院校學分制改革之路
中醫“悟性”培養的來源——早臨床多臨床模式的制度設計
規模和質量效益之間的取捨——對學科專業發展態勢的思考
新校建設中一件事——推進實驗室體制改革
面向未來的挑戰——中醫藥教育發展及人才培養質量保障的對策研究
我所在的學科和我教的課程
論文彙編
改革高等中醫教育，致力人才優化培養
試辦七年制高等中醫教育的戰略意義
轉變教育觀念，促進高等中醫藥教學內容、課程體系改革
高等中醫藥教育課程體系和教學內容改革研究
轉變教育觀念促進教育教學改革
高等院校校園網行政管理系統的開發與應用
為新世紀打造人才
中醫藥的教育與創新
加入世貿組織背景下的高等中醫藥教育改革與發展
中醫藥教育國際化的重要任務——全球中醫藥教育基本標準的建立
試論建立臨床八年制中醫教育的可行性
“和”——對平衡觀的反思及厘清中醫教學中的幾個概念
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嚴世芸的形象，與想像中的名中醫不同
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