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學習者因素對大學生英語能力發展的動態影響研究（簡體書）
- 系列名：國家哲學社會科學基金項目
- ISBN13：9787544627016
- 出版社：上海外語教育出版社
- 作者：李紹山
- 裝訂：平裝
- 規格：23.5cm*16.8cm (高/寬)
- 出版日：2013/03/01
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商品簡介
目次
商品簡介
《學習者因素對大學生英語能力發展的動態影響研究》全面梳理國內外學習者因素研究領域的歷史發展和最新研究成果，詳細介紹和總結主要的理論學說，扼要闡明拓展該領域的動態研究的意義，展望發展前景。《學習者因素對大學生英語能力發展的動態影響研究》作為國內學習者因素方面的首次大型歷時研究，借鑒國內外的相關理論，結合我國英語教學的現狀，採用國際先進的測試量表，提出針對性的學習策略。
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前言導言第一章 緒論1.1 學習者因素的定義及內容1.2 學習者因素研究簡史1.3 本研究的思路及其創新1.4 本書內容安排第二章 研究綜述2.1 智力2.1.1 智力的定義2.1.2 對智力的測量2.1.3 智力與二語習得的關係2.2 語言學能2.2.1 語言學能研究回顧2.2.2 語言學能研究現狀2.2.3 語言學能與二語習得的關係2.3 動機2.3.1 動機的概念2.3.2 動機研究的理論模式2.3.3 二語習得動機的實證研究2.4 認知風格2.4.1 認知風格的定義2.4.2 認知風格的類型2.4.3 認知風格與二語習得的關係2.5 人格2.5.1 人格的定義與分類2.5.2 人格與學習的關係2.5.3 人格因素與語言學習的關係2.6 多種學習者因素與二語習得的關係2.7 本章小結第三章 研究設計3.1 研究問題3.2 受試3.3 測量工具3.3.1 學習者因素測量工具3.3.2 英語能力測量工具3.4 數據收集3.4.1 學習者因素數據收集3.4.2 英語能力的測量3.5 測試評分3.5.1 學習者因素測試的評分3.5.2 英語能力測試的評分3.6 數據分析第四章 學習者因素對英語聽力能力的動態影響4.1 學習者因素與聽力成績相關的變化4.2 性別和院校類型對聽力成績的影響4.3 對學習者因素與聽力成績相關情況的分析4.3.1 學能因素與聽力能力的關係……第五章 學習者因素對英語口語能力的動態影響第六章 學習者因素對英語閱讀能力的動態影響第七章 學習者因素對英語寫作能力的動態影響第八章 英語教學中學習者因素的調控第九章 總結與展望參考文獻附錄
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