色彩（簡體書）

《中原一幟?學前教育高等專科系列教材:色彩》由李建生主編，鄭州大學出版社出版。供三年制、五年制學前教育美術專業使用，并可作為職業高中幼兒師范班以及在職幼兒教師的繼續教育參考教材。

第一編 水粉畫
第一章 水粉畫的工具材料與技法
第一節 水粉畫概述
第二節 水粉畫的材料與工具
第三節 水粉畫的基本技法
第二章 寫生色彩概論
第一節 色彩概述
第二節 色彩的冷暖與色調
第三節 繪畫中的客觀色彩
第四節 條件色概述
第五節 寫生的觀察方法
第三章 水粉靜物寫生
第一節 水粉靜物寫生的構圖
第二節 各類物品的表現
第三節 水粉靜物寫生的方法和步驟
第四章 水粉風景寫生
第一節 水粉風景寫生的取景與構圖
第二節 各種景物的表現
第三節 水粉風景寫生的方法和步驟
第五章 水粉人物寫生
第一節 人物頭像寫生
第二節 人物半身像寫生
第二編 裝飾畫
第六章 裝飾畫的造型
第一節 裝飾畫的特點
第二節 裝飾畫的形式美
第三節 裝飾畫的造型方法
第七章 裝飾色彩的基本原理
第一節 裝飾色彩的觀察方法
第二節 裝飾色彩的應用
第八章 裝飾色彩的表現技法
第一節 以繪畫工具為主的表現方法
第二節 以繪畫技法為主的表現方法
第三節 以手工技法為主的表現方法
第九章 裝飾色彩靜物畫
第一節 寫實性裝飾色彩靜物寫生
第二節 平面性裝飾色彩靜物寫生
第三節 意象性裝飾色彩靜物寫生
第十章 裝飾色彩風景畫
第一節 裝飾色彩風景畫的構圖法則
第二節 常用的構圖形式
第三節 色彩在構圖中的運用
第四節 裝飾色彩風景畫的意境表達
第五節 裝飾色彩風景畫的創編
第十一章 裝飾色彩動物畫
第一節 裝飾色彩動物畫的藝術特點
第二節 裝飾色彩動物畫的擬人化表現
第三節 裝飾色彩動物畫的創編
第十二章 裝飾色彩人物畫
第一節 裝飾色彩人物畫的表現方法
第二節 人物的神態和動態
第三節 裝飾色彩人物畫的創編

畫水粉與畫水彩、油畫一樣，都不宜做太多的覆蓋與改動，否則會導致畫面色彩發黑、變臟。所以在大的色彩關系與形體結構塑造完成后，盡量不要再進行大面積的重復著色。用少許顏色畫出人物面部的細微結構變化，重點刻畫出五官的具體轉折及色彩關系，如眉、眼、鼻、唇的高光，頭發的質感、發梢等。在刻畫五官和面部色彩的同時，要注意頭部的外形邊緣與背景的虛實關系以及色彩的對比關系，注意環境色對膚色暗部的影響。然后畫出衣服、背景等，使整幅畫各部分的色彩關系相互呼應。
（四）調整完成
一幅水粉人物寫生經過深入刻畫之后，畫面已經表達得很充分了，色彩和素描關系都已畫到了一定程度，在結束這幅寫生之前，還要對整幅畫的整體關系進行調整。調整前應主要檢查以下幾點：①人物的形體比例是否準確；②整幅畫的虛實處理是否得當，重點是否突出，整體和局部的關系是否得當；③色彩上是否有不協調的色塊破壞了整個色調，或是色調是否符合設想的效果、是否需要調整；④縱觀畫面上的素描關系是否需要將某一部分的色彩提亮或是加深，調整和統一很重要，要按照第一次觀察時留下的印象和感覺去調整；⑤畫面是否體現出水粉畫的特點，色彩是否干凈明快，技法運用是否得當等。
最后，對檢查中發現的問題進行修改、調整，直至達到理想的效果。
第二節 人物半身像寫生
一、手及服飾的結構分析和色彩塑造
俗話說，“畫人畫手難”。手在人物寫生中是十分重要的表現內容，又是很難表現的部分，因為手的結構和運動變化相對比較復雜，要準確生動地表現手的結構和豐富的動作變化，就要對手的結構有較為全面的認識和了解。手分為掌心和手背，在形態、膚色、結構和表現方法上都有不相同的地方。掌心凹陷，手背隆起；掌心稍淡而偏紅，手背色彩稍深而偏灰；掌心厚而軟，手背薄而硬。畫手時要與人物的性別、年齡、身份（職業）、性格相符合，如老農的手同蒼老的臉是一致的，有許多皺褶；而女青年的手同其細膩而紅潤的臉一樣是細膩光滑的。在表現男性的手時，強調手指關節和掌背骨骼的突出，這樣會產生粗壯有力的感覺；而表現女性的手，在外形上不要畫得太寬太粗，而應畫得細長一些，指端可稍尖。