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培養學生的創造力（簡體書）
- 系列名：創造力．教育和社會發展譯叢
- ISBN13：9787567503151
- 出版社：華東師範大學出版社
- 作者：(美)巴格托
- 裝訂／頁數：平裝／386頁
- 規格：26cm*19cm (高/寬)
- 版次：一版
- 出版日：2013/04/01
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
商品簡介
本書是近期最完整地反映當前學術界教育界對創造力研究和思考的文集，作者多為歐美知名教育心理學家；不同的作者從不同的角度闡釋了他們對於創造力的理解。本書既有理論闡述又有實踐操作的建議，適合於所有從幼教到大學的教育工作者和研究工作者閱讀。
作者簡介
作者:(美)巴格托、考夫曼 編者:戴耘、申繼亮 譯者:陳菲、周曄晗、李嫻
Ronald A．Beghetto 博士，目前擔任美國俄勒岡大學的教育研究副教授。他的研究側重于在幼兒園到高中課堂中促進學生創造力的培養以及過去的教育經驗對幼兒園到高中教師專業發展的影響。他是美國心理學會(APA)第10分部——美學、創造力和藝術心理學分部官方期刊的編委，參與編輯Journal of CreativeBehavior和Joumal ofEducational Research，并且還擔任了International Journalof Creativity and Problem Solving的副主編。他是2008年度美國心理學會第10分部頒發的Daniel E．Betlyne獎的獲得者。他還獲得了一些優秀教學獎，包括2005—2006年度由俄勒岡大學授予的水晶蘋果Ersted獎。James C．Kaufman 博士，目前在美國加州州立大學圣貝納迪諾分校擔任心理學副教授以及學習研究所主任一職。他的研究側重如何培育和鼓勵創造力這個議題。他對于創造力教學中的公平性，日常生活中的創造力，如何在課堂上提高創造力，以及創造力的結構和評估等課題尤為感興趣。他對一些相關的主題，例如智力、人格、動機和思維方式，也做了一定的研究。他的研究成果曾經被廣大媒體所報道，包括美國CNN電視臺、美國全國公共廣播電臺(NPR)、《紐約時報》、《洛杉磯時報》、《紐約客》以及英國廣播公司(BBC)。Kaufman是美國心理學會(APA)第10分部——美學、創造力和藝術心理學分部官方期刊的創始編輯之一，并且也參與編輯International Journal for Creativityand Problem Solving。他同時也是Psychological Assessment和Journal of Creative Behavjor的副主編。 Kaufman是2003年度美國心理學會第10分部頒發的Daniel E．Bedyne獎，2008年度美國國家天才兒童研究協會授予的E．Paul Torrance獎，以及2009年度西部心理學協會授予的杰出青年研究者獎的獲得者。
Ronald A．Beghetto 博士，目前擔任美國俄勒岡大學的教育研究副教授。他的研究側重于在幼兒園到高中課堂中促進學生創造力的培養以及過去的教育經驗對幼兒園到高中教師專業發展的影響。他是美國心理學會(APA)第10分部——美學、創造力和藝術心理學分部官方期刊的編委，參與編輯Journal of CreativeBehavior和Joumal ofEducational Research，并且還擔任了International Journalof Creativity and Problem Solving的副主編。他是2008年度美國心理學會第10分部頒發的Daniel E．Betlyne獎的獲得者。他還獲得了一些優秀教學獎，包括2005—2006年度由俄勒岡大學授予的水晶蘋果Ersted獎。James C．Kaufman 博士，目前在美國加州州立大學圣貝納迪諾分校擔任心理學副教授以及學習研究所主任一職。他的研究側重如何培育和鼓勵創造力這個議題。他對于創造力教學中的公平性，日常生活中的創造力，如何在課堂上提高創造力，以及創造力的結構和評估等課題尤為感興趣。他對一些相關的主題，例如智力、人格、動機和思維方式，也做了一定的研究。他的研究成果曾經被廣大媒體所報道，包括美國CNN電視臺、美國全國公共廣播電臺(NPR)、《紐約時報》、《洛杉磯時報》、《紐約客》以及英國廣播公司(BBC)。Kaufman是美國心理學會(APA)第10分部——美學、創造力和藝術心理學分部官方期刊的創始編輯之一，并且也參與編輯International Journal for Creativityand Problem Solving。他同時也是Psychological Assessment和Journal of Creative Behavjor的副主編。 Kaufman是2003年度美國心理學會第10分部頒發的Daniel E．Bedyne獎，2008年度美國國家天才兒童研究協會授予的E．Paul Torrance獎，以及2009年度西部心理學協會授予的杰出青年研究者獎的獲得者。
名人/編輯推薦
Ronald A．Beghetto、James C．Kaufman主編的《培養學生的創造力》是近期最完整地反映當前學術界教育界對創造力研究和思考的文集，作者多為歐美知名教育心理學家。本書既有理論闡述又有實踐操作的建議，適合于所有從幼教到大學的教育工作者和研究工作者閱讀。
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