遙感原理與應用實驗教程（簡體書）

遙感實驗是遙感科學發展及其應用的基礎和重要支撐。《全國普通高等教育師範類地理系列教材：遙感原理與應用實驗教程》介紹了遙感實驗的基本原理和方法：其中包括特徵參數的實測實驗原理和方法，如地面特徵參數和水體光學特性參數的測量；遙感數據預處理的原理和方法，如遙感數據準備、輻射校正、影像增強等；遙感解譯原理與方法，如遙感目視解譯與計算機分類；遙感應用的概念、方法、技術規範和流程，如植被遙感、土地遙感、水色遙感、生態環境與災害遙感應用等。全書結合實驗案例介紹了遙感及相關非遙感儀器設備的原理及使用方法，以及遙感影像處理軟件在遙感實驗中的具體應用。
《全國普通高等教育師範類地理系列教材：遙感原理與應用實驗教程》可作為遙感專業本科生、研究生教材，也可供廣大遙感應用研究工作者使用。

《全國普通高等教育師范類地理系列教材:遙感原理與應用實驗教程》可作為遙感專業本科生、研究生教材，也可供廣大遙感應用研究工作者使用。

序
前言
第一篇導論
第一章遙感實驗基礎
第一節遙感物理基礎
第二節遙感信息源
第三節遙感實驗的主要類型和一般流程
實驗與練習
主要參考文獻
建議閱讀書目
第二章遙感影像處理軟件
第一節遙感影像處理軟件簡介
第二節ERDASIMAGINE軟件簡介
第三節其他軟件簡介
實驗與練習
主要參考文獻
建議閱讀書目

第二篇地面遙感數據采集
第三章地面主要特徵參數測量
第一節遙感常用儀器簡介
第二節主要地面特徵參數測量
實驗與練習
主要參考文獻
建議閱讀書目
第四章水體光學特性測量
第一節水體光學觀測簡介
第二節表觀光學量觀測
第三節固有光學量觀測
第四節大氣氣溶膠與氣象水文輔助參數觀測
第五節水質參數觀測與實驗室分析
實驗與練習
主要參考文獻
建議閱讀書目

第三篇遙感影像預處理
第五章數據準備
第一節影像格式轉換
第二節幾何糾正
第三節影像鑲嵌與裁切
實驗與練習
主要參考文獻
建議閱讀書目
第六章輻射校正
第一節遙感影像輻射定標
……
第四篇遙感影像解譯
第五篇遙感應用

4.影像分析 首先，必須對所用解譯影像的一些基本屬性，如影像來源、合成方案、分辨率和影像比例尺等有所了解。其次，根據調查的目的，如對區域土地利用／覆蓋的調查，或是對某特定目標的識別等，在以上地物特征分析的基礎上，針對解譯用的影像，進行認真觀察與分析。
5.實地踏勘建立解譯標志 解譯標志建立中，專業人員的知識積累和經驗是非常重要的，但為了提高解譯標志建立的精度，避免犯經驗主義的錯誤，應該進行實地勘察，特別是在一個不熟悉的地區，一般進行路線性踏勘即可。踏勘前須在室內通過影像的初步分析，確定踏勘路線。踏勘路線要考慮到穿過調查區域盡可能多的地物類型和主要疑難的地物類型，如地質或地貌遙感調查中，踏勘路線盡可能地橫切地層走向，同時兼顧交通等情況。踏勘中須注意影像點位和實地位置及方位的吻合。目前多采用3S結合的方法，用GPS進行樣點的準確定位。此外，要注意影像獲取的時相和踏勘時間的差異，會出現兩種情況，一是由于影像較老，現狀已發生變化；二是影像的季相與踏勘時的差異，導致植被、農作物等的變化。經實地踏勘、整理分析后，解譯標志基本建成。
四、解譯標志的描述
一般解譯標志建立后要形成“解譯標志一覽表”，便于解譯中使用，也便于其他人進行檢查和參考。往往很多初學者在建立解譯標志后雖形成認識，但落實不到文字上，因此，對解譯標志的準確描述也是很重要的。解譯標志的描述指標和文字主要有6方面。
（1）色調 從淺到深有白、灰白、淡灰、淺灰、灰、暗灰、深灰、淡黑、淺黑、黑等；
（2）色彩 極其豐富，一般用紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色為基調再加上一些形容詞。如紅色有褐紅、深紅、桃紅、橘紅、粉紅等；
（3）形狀 線形（直線形、曲線形）、面狀、長方形、長條形、帶狀、扇形、斑狀等；
（4）紋理 點、斑、塊、格、條、線、紋、鏈、壟、柵等形式，又有粗細、疏密、寬窄、長短、直斜、圓弧、放射、平行、羽狀、絨毛狀、均勻、連續、斷續、隱顯等多種組合類型；
（5）圖形 樹枝狀、環狀、扇狀、辨狀、格狀、平行狀、羽毛狀、網狀、放射狀、倒鉤狀等；
（6）幾何組合類型 均一型、鑲嵌型、穿插型、雜亂型等。
第二節解譯方法與步驟
一、遙感目視解譯的方法
由于遙感信息的模糊性、綜合性和不確定性，遙感目視解譯要采取由整體到局部、由易到難、由此及彼、由表及里、去偽存真的方法。要多對照地形圖、實地或熟悉地物的觀測，增強立體感和景深印象，以糾正視覺誤差，積累經驗。為了提高解譯結果的正確性、可靠性，需要結合輔助數據、專業知識，進行遙感與地學的綜合分析。遙感目視解譯不僅要求解譯者掌握、分析研究對象的波譜特征、空間特征、時間特征等，了解遙感影像的成像機理和影像特征，而且離不開對地學規律的認識以及對地表實況的了解。事實上，從遙感影像上所獲得信息的類型和數量，除了與研究對象的性質、影像質量密切相關以外，還與解譯者的專業知識、經驗、使用方法及對干擾因素的了解程度等直接相關。