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商品簡介
目次
商品簡介
《海外漢語課本》：
一、適用對象
《海外漢語課本》主要面向在歐洲各國大學學習漢語的學生群體，也適合海外一般成年外國學生的課堂教學和自學。《海外漢語課本2》適用於已經完成了《海外漢語課本1》或相近水平的漢語課程的學習者。
二、《海外漢語課本》特點
1．使學生學會最基本、最實用的口語句子；
2．教學內容、篇幅與歐洲大學外語課教學進度及課時長度相近，設計為兩學年（每週4學時左右）的課堂教學；
3．教學內容及課文的情景設計考慮到歐洲學生當地的語言環境；
4．語音、語法、詞語教學內容力求針對歐洲學生的需求和難點，例如，增加拼音和英文翻譯的輔助範圍和長度。
三、《海外漢語課本》內容和體例
1．《海外漢語課本》共14課，除課本之外，配有相應的漢字練習冊和錄音光盤；
2．每課包括課文、詞語表、語法和練習四大部分；
3．課文以會話和短文兩種形式出現，為大學生日常生活場景；
4．練習部分包括會話、語法、聽力、閱讀和語音練習。
《漢字練習冊》
《漢字練習冊》特點：
●適合在海外生活的漢沿學習者
●掌握最基本、最實用的漢語口語
●覆蓋新HSK一到四級的大部分項目
●《漢字練習冊》有助於學生輕鬆學習漢字
一、適用對象
《海外漢語課本》主要面向在歐洲各國大學學習漢語的學生群體，也適合海外一般成年外國學生的課堂教學和自學。《海外漢語課本2》適用於已經完成了《海外漢語課本1》或相近水平的漢語課程的學習者。
二、《海外漢語課本》特點
1．使學生學會最基本、最實用的口語句子；
2．教學內容、篇幅與歐洲大學外語課教學進度及課時長度相近，設計為兩學年（每週4學時左右）的課堂教學；
3．教學內容及課文的情景設計考慮到歐洲學生當地的語言環境；
4．語音、語法、詞語教學內容力求針對歐洲學生的需求和難點，例如，增加拼音和英文翻譯的輔助範圍和長度。
三、《海外漢語課本》內容和體例
1．《海外漢語課本》共14課，除課本之外，配有相應的漢字練習冊和錄音光盤；
2．每課包括課文、詞語表、語法和練習四大部分；
3．課文以會話和短文兩種形式出現，為大學生日常生活場景；
4．練習部分包括會話、語法、聽力、閱讀和語音練習。
《漢字練習冊》
《漢字練習冊》特點：
●適合在海外生活的漢沿學習者
●掌握最基本、最實用的漢語口語
●覆蓋新HSK一到四級的大部分項目
●《漢字練習冊》有助於學生輕鬆學習漢字
目次
《海外漢語課本》
第一課 我們去動物醫院了
語法
1 助詞“了”（二）表示事情已經發生或者已經完成
2 動詞重疊（一）
第二課 她看了一個電影
語法
1 助詞“了”（三）表示動作的完成
2 連動句（一）
3 定語（二）
第三課 他學了一年漢語了
語法
1 助詞“了”（四）表示動作已經完成了一定數量、進行了一段時間
2 時量補語表示動作進行了多長時間
3 概數的表達方法（一）數詞+多
第四課 火車就要開了
語法
1 助詞“了”（五）“要……了／快……了”表示事情即將發生
2 助詞“了”小結
3 又……又……
4 介詞“給”
第五課 你去過長城嗎？
語法
1 助詞“過”
2 動量補語
3 連動句（二）
4 “如果……，就……”
第六課 他們是夏天來的
語法
1 “是……的”句（一）
2 定語（三）複雜成分作定語
3 概數的表達法（二）相鄰的兩個數字表示概數
第七課 我們是坐飛機去的
語法
1 “是……的”句（二）
2 “……的時候”
第八課 他唱得很認真
語法
1 “在”、“正在”、“在（正在）……呢”
2 程度補語（一）形容詞+極了
3 程度補語（二）動詞+得
4 “離”表示距離
第九課 你比我高
語法
1 比較句（一）“A比B+形容詞”
2 副詞“才”
第十課 一樣不一樣？
語法
1 比較句（二）“A比B+形+……”
2 比較句（三）“A跟（和）B-樣”
3 副詞“就”（一）
第十一課 我要進去，他要出來
語法
1 簡單趨向補語
2 副詞“就”（二）
3 “就”（二）與“才”
第十二課 你怎麼還在床上躺著？
語法
1 助詞“著”
2 狀語（一）“地”
第十三課 你說對了
語法
1 結果補語
2 “一邊……一邊……”
3 “越來越…”
第十四課 行李準備好了嗎？
語法
1 表達動作情況所處階段的形式
2 補語形式
附錄一 聽力文本
附錄二 總詞匯表
《漢字練習冊》
第一課 我們去動物醫院了
語法
1 助詞“了”（二）表示事情已經發生或者已經完成
2 動詞重疊（一）
第二課 她看了一個電影
語法
1 助詞“了”（三）表示動作的完成
2 連動句（一）
3 定語（二）
第三課 他學了一年漢語了
語法
1 助詞“了”（四）表示動作已經完成了一定數量、進行了一段時間
2 時量補語表示動作進行了多長時間
3 概數的表達方法（一）數詞+多
第四課 火車就要開了
語法
1 助詞“了”（五）“要……了／快……了”表示事情即將發生
2 助詞“了”小結
3 又……又……
4 介詞“給”
第五課 你去過長城嗎？
語法
1 助詞“過”
2 動量補語
3 連動句（二）
4 “如果……，就……”
第六課 他們是夏天來的
語法
1 “是……的”句（一）
2 定語（三）複雜成分作定語
3 概數的表達法（二）相鄰的兩個數字表示概數
第七課 我們是坐飛機去的
語法
1 “是……的”句（二）
2 “……的時候”
第八課 他唱得很認真
語法
1 “在”、“正在”、“在（正在）……呢”
2 程度補語（一）形容詞+極了
3 程度補語（二）動詞+得
4 “離”表示距離
第九課 你比我高
語法
1 比較句（一）“A比B+形容詞”
2 副詞“才”
第十課 一樣不一樣？
語法
1 比較句（二）“A比B+形+……”
2 比較句（三）“A跟（和）B-樣”
3 副詞“就”（一）
第十一課 我要進去，他要出來
語法
1 簡單趨向補語
2 副詞“就”（二）
3 “就”（二）與“才”
第十二課 你怎麼還在床上躺著？
語法
1 助詞“著”
2 狀語（一）“地”
第十三課 你說對了
語法
1 結果補語
2 “一邊……一邊……”
3 “越來越…”
第十四課 行李準備好了嗎？
語法
1 表達動作情況所處階段的形式
2 補語形式
附錄一 聽力文本
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