商品簡介
《教學設計理論與實踐》在編排上從提升讀者的教學設計能力出發,充分考慮讀者的不同角色與閱讀目的,分別設置了以下欄目:知識結構、閱讀指南、擴展閱讀、知識鏈接、,閱讀參考書目、思考與練習。其中,知識結構和閱讀指南向讀者展示內容框架,有助於他們把握各章重點;擴展閱讀、知識鏈接和閱讀參考書目可以讓讀者更深入全面地瞭解相關知識;思考與練習旨在檢驗讀者對各章內容的掌握程度。
目次
第一章 教學設計概述
第一節 教學與教學系統
第二節 教學設計的含義
第三節 教學設計的層次
第四節 教學設計的過程模式
第五節 教學設計的優勢與不足
第二章 教學設計的理論基礎
第一節 系統理論
第二節 傳播理論
第三節 學習理論
第四節 教學理論
第三章 教學設計的一般過程
第一節 分析模塊
第二節 設計模塊
第三節 開發和實施模塊
第四節 評價模塊
第四章 教學設計的策略設計
第一節 根據學習理論確定教學策略
第二節 學習者差異與教學策略
第三節 根據學習內容確定教學策略
第四節 教學媒體的選擇與實施的策略
下篇 教學設計的模式案例
第五章 探究式學習的教學設計模式及案例
第一節 探究式學習模式
第二節 探究式學習的教學設計模式
第三節 教學設計案例分析
第六章 自主學習的教學設計模式及案例
第一節 自主學習模式
第二節 自主學習的教學設計模式
第三節 教學設計案例分析
第七章 合作學習的教學設計模式及案例
第一節 合作學習模式
第二節 合作學習的教學設計模式
第三節 教學設計案例分析
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