歪得筆直（簡體書）

小生侯陽，從小被家長當作“智商實驗”的對象，順利輕鬆地通關小學，孰料旋即被初中的“學習苦海”一擊必殺，從此對所謂“學生之本分”深惡痛絕。困獸猶鬥，憑藉自創的“歪理”半死不活地爬上高中，方才發現真實的世界比“學習”更為廣闊：一幫一輩子的好哥兒們，與美麗女生的甜蜜初戀……然而，正當初嘗生活的豐腴之時，突如其來的“分班”有如晴天霹靂…… 一個獨屬￿80、90後的故事，所有一出生就被推上“適應殘酷社會”軌道的孩子的心聲，平淡，卻真實。它是一顆或者無數顆，從小看似陽光雨露，實則在糖衣炮彈的轟炸之下被迫塑形，去迎擊社會競爭之“腥風血雨”的種子，他們力量微弱，無法言說，卻參透了“偽學習”、“偽教育”的本質。他們對世間真正生命之價值，如故事最後留存的老十班合影，無需公證，無需宣揚，也始終與其凝聚一心。他們一路歪歪扭扭地成長，長成一棵棵“不合格”的歪脖子樹，即使獨木難以成林，也知所行無愧於心；故而挺立於世，在所不惜。．

《歪得筆直》編輯推薦：人各有賤，不可強求。三載寒窗不苦讀，十年飛夢繞江湖。

我對序言沒什么好感，因為它有一個大哥叫“緒論”。每本文化課教材的第一章都是緒論，它代表你即將在老師的帶領下，將原本鬼都不懂的一本書研究到白癡都會。這過程對差生來說，無疑是痛苦的，更痛苦的是，多年之后你無意中翻開那本教材，發現它依舊是鬼都不懂。這就好比你不可能會去吃一條毛毛蟲，但有人每天告訴你毛毛蟲們骨骼精奇、含高蛋白，吃掉之后提神醒腦、益壽延年，于是不久后，你思維改變，將毛毛蟲吃得汁水四溢、津津有味。而事隔多年，清醒后恍然想起：我他媽當年竟然吃過毛毛蟲！
這過程就是我們這代人所經歷過的應試教育，我們所學習的一切使得我們只會做一件事情，那便是考試，如同我們只學習吃毛毛蟲，最后就只會吃毛毛蟲一樣。怎樣證明一個歪七扭八的圖形中那兩條邊平行，怎樣算出地球和月球間引力多少，怎樣把兩瓶看似一樣的透明液體摻在一起改變顏色，這些都是早晚要忘記的。當我們把這些東西遺忘的同時才發現，能長存于記憶之中的，永遠是那些當年和你一起笑著吃毛毛蟲的人。
這部作品大體完成于2009年，其時我正大二，那年退學未果，又身負十數門掛科血債，心灰意冷之下放棄創作，專心演繹破罐破摔的苦悶生活。渾渾噩噩中發覺，我們這代人的青春被一紙試卷掩蓋，太多人的才華被幾道分數抹煞。我們的成就渺小到可悲，只在于過了英語幾級或是考到了什么合格證；我們的理想卑微到可恥，只在于考入了哪個公務員或是年薪夠十萬；我們的未來空虛到可笑，只在于上班盼下班、周一盼周末而已。
我只想借這部作品向人們傳達一個信息：生活本不應該是這樣。至于生活應該是什么樣，我也沒能想出個好答案，我想它應該有一千萬種樣子，但絕不僅僅是現在這樣。
最后，我有些愿望。
愿上一代人只要求下一代身體健康、人品高尚，不再要求試卷上的分數；愿下一代人掌管社會后，能記得自己走過的彎路，給下下代創造出更好的教育環境；愿下下代成為父母后，能培養出一千萬種樣子的下下下代；愿后代永遠幸福快樂，創造更幸福的后后代——愿你們別嫌我啰嗦。
完事。

侯陽出生在山西省的一個小縣城中，剛過滿月便被爸媽帶到北京定居。這孩子有兩個特點：一是白，剛生下時通體雪白。隔壁大叔形容自家黑孩子時常說“放煤堆里都不好找”，看到小侯陽后半天憋出一句“放石灰堆里都不好找”；二是聰明，不到一歲便會走路說話，一歲要斷奶時，他就已經能跟爸媽擺事實講道理，說：這事得有個過程。爸媽見小侯陽說出如此完整并且沒有一點語病的句子，還正確運用了“過程”這么深奧的詞語，高興得逢人便說。侯陽爺爺是個文化人，閑來無事便將一些詩詞名句一股腦都教給侯陽，背下來便有許多零食獎勵，侯陽也不含糊，沖著爺爺的糖衣炮彈就扎了過去，兩三歲便已背下許多詩句，而且吃得白胖。雖然那些詩句猶如狗熊掰的棒子，五六歲時已經忘得干凈，但這絲毫沒有影響侯陽聽長輩們說起他兒時的“光輝事跡”后的沾沾自喜——正如當下的文化，只能靠多年前的余威茍延殘喘著。
侯陽直至小學畢業，學習成績都極其優異，作文奧數獲獎無算，家中長輩盡皆感嘆：此子聰穎倍于常人，假以時日，必當有所作為。但無論多么優秀的兒子，在父母眼里一定是有缺陷的，并且父母們還一定認為這個缺陷是致命的，大人們總自稱這是“恨鐵不成鋼”，至于這是對是錯，沒人去考慮，他們只考慮到：出發點是好的,那便一切都是好的。所以侯陽父母總教育兒子：“怎么又是99分？上次不是還考100呢么！你看看你，退步這么快。”侯陽99分的原因每次都一樣：“我忘寫答題了。”父母每次聽了這個原因，也還是同一套說詞：“這怎么能忘寫？小事都做不好怎么做大事，古人云‘一屋不掃何以掃天下’就是這個意思。”這話小侯陽聽了無數遍，卻從沒深究過其中含義，只當是不好好打掃自己屋子就沒資格去打掃馬路，心想掃大街的事兒愛誰干誰干，反正我不去，于是考試中答題該忘還忘，自圓其說題算對了就完了，哪來那么多臭規矩。
小學畢業考試時，小侯陽超常發揮，一個答題也沒忘寫，只是作文中漏了一個句號，被扣了0.5分，以299.5分年級第二的成績畢業，第一名被一個既沒忘答題也沒忘句號的細心女生摘得，侯陽暗恨這女生平日不聲不響默默無聞的，原來是等著畢業時候扮豬吃老虎。第三名是平時次次全班第一的才女，此女發揮失常，忘了個答題又忘了個句號，以299分屈居第三，得知后埋頭痛哭，抱憾終生。小侯陽性格古怪，遇上這事從來不后悔自己因為馬虎沒得第一，而是笑話得第三的姐們兒關鍵時刻拉稀，還把兩句名言拼到一起，說這叫“養兵千日，糊涂一時”。
小學畢業后，侯陽順利升入重點中學的數學實驗班，班中才子如云，才女無數，他那點微末道行便相形見絀了，這孩子其實一直就不愛學習，學習好是因為平日所學太過簡單，爸媽還總給他報一堆課外班，什么奧林匹克數學、華羅庚數學、超級無敵宇宙霹靂數學，侯陽都學過，導致智力開發過早，學小學那點破東西簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。上了初中，身邊全換成了專業的學習選手，哪還輪得到侯陽這樣的業余選手班門弄斧耀武揚威，好在侯陽臉皮甚厚，嗯，不對，是心胸寬廣，對學習云云，并不在意。
上了初中后，侯陽提早進入叛逆期，他只信自己的道理，別人的道理再多人認可，他聽不順耳，也一樣置若罔聞。好比奧數，侯陽最喜歡心算，他覺得一道題，拿支筆吭哧吭哧半天算出來不算本事，有本事你就閉上眼睛一動不動，然后冷不丁報出答案，這才是高手的作風。所以碰上難題，別人都奮筆疾書，他偏咬筆心算，或是用巧妙方法，或是強行在腦中列出豎式，總之一個原則：能不動筆，就不動筆。而這偏偏跟老師們“盡量動筆，好記性不如爛筆頭”的教導背道而馳，所以經常受老師責罰。對此侯陽有自己的說法——你們用筆算屬于招式，我用心算屬于內功心法，自不可同日而語，孰強孰弱，古人早有定論。老天似乎很支持侯陽這無理取鬧的固執想法，使侯陽這歪門邪道在口算比賽中大放異彩，包攬所有第一，一時風光無兩，令玄門正宗們大跌眼鏡。