文獻信息檢索與知識建構（簡體書）

《高等學校教材:文獻信息檢索與知識建構》既可作為大學生和研究生文獻檢索課程的教材，也可作為科研、教學和圖書館工作人員學習文獻信息檢索的參考書。

第1章緒論
1.1什么是信息素養
1.1.1信息素養的概念
1.1.2信息素養的構成要素
1.2課程開設的意義和作用
1.3課程發展的國內外概況
1.3.1國內發展概況
1.3.2國外發展概況
1.4課程的學習內容和學習方法
1.4.1學習內容
1.4.2學習方法
第2章文獻信息檢索概述
2.1文獻信息檢索基礎知識
2.1.1信息、知識與文獻的含義
2.1.2文獻信息源的類型及特點
2.1.3文獻信息檢索的含義及類型
2.1.4文獻信息檢索原理
2.1.5文獻信息檢索語言
2.2文獻信息檢索方法
2.2.1文獻信息檢索的基本方法
2.2.2計算機信息檢索技術
2.3文獻信息檢索程序
2.3.1分析檢索要求，確定檢索范圍
2.3.2選擇檢索工具（系統）和方法
2.3.3選擇檢索途徑和檢索標識
2.3.4調整檢索策略，篩選檢索結果
2.3.5記錄文獻線索，獲取原文
2.4文獻信息檢索效果評價
2.4.1檢索效果的評價指標
2.4.2影響檢索效果的因素
2.4.3提高檢索效果的措施
第3章文獻檢索工具
3.1文獻檢索工具概況
3.1.1文獻檢索工具定義
3.1.2文獻檢索工具類型
3.1.3文獻檢索工具結構
3.2中文文獻檢索工具
3.2.1《全國報刊索引》
3.2.2《中國藥學文摘》
3.2.3《中國生物學文摘》
3.2.4《中國學術期刊文摘》
3.2.5《中國專利公報》及《中國專利索引》
3.3外文文獻檢索工具
3.3.1美國《化學文摘》
3.3.2美國《工程索引》
3.3.3美國《生物學文摘》
3.3.4國際農業和生物科學中心文摘
3.3.5美國《醫學索引》
第4章文獻信息檢索系統
4.1計算機信息檢索系統概述
4.1.1 計算機信息檢索系統定義
4.1.2計算機信息檢索系統類型
4.1.3計算機信息檢索系統構成
4.1.4計算機信息檢索系統發展階段
4.2中文文獻信息檢索系統
4.2.1中國知網
4.2.2重慶維普資訊
4.2.3萬方數據知識服務平臺
4.2.4人大復印報刊資料全文數據庫
4.2.5中國專利文獻資源檢索
4.2.6中文電子圖書資源
4.2.7讀秀檢索平臺
4.2.8中國高等教育文獻保障系統
4.2.9中國高校人文社會科學文獻中心
4.3外文文獻信息檢索系統
4.3.1 Elsevier（愛思唯爾）全文數據庫
4.3.2 SpeeialSciDBS國道特色專題數據庫
4.3.3 ProQuest（PAJ／PBJ）數據庫
4.3.4EBSCO數據庫
4.3.5 SpringerLink數據庫
4.3.6Wiley InterScience檢索平臺
4.3.7美國專利數據庫
4.3.8歐洲專利數據庫
第5章 網絡信息資源搜索
5.1 網絡信息資源含義、特性及規律
5.1.1網絡信息資源含義
5.1.2網絡信息資源特性
5.1.3網絡信息資源規律
5.2網絡信息搜索影響因素
5.3網絡信息搜索策略
5.3.1 網絡信息搜索與信息檢索的區別
5.3.2網絡信息搜索的幾大策略
5.4網絡信息搜索模型
5.4.1 Ellis的信息尋求行為模型
5.4.2 Bate的摘果子理論
5.4.3 Kuhlthau的信息搜索過程模型
5.4.4 Fidel和Soergel的在線書目檢索概念框架
5.4.5 Vakkari的基于任務的信息檢索過程模型
5.4.6 Ingwersen的信息檢索認知模型
5.4.7 Belkin的文本交互階段模型
5.4.8 Saracevi的層次交互模型
5.4.9解虹的計劃情境交互IR模型
5.4.10Wang、Hawk和Tenopirt的用戶網絡交互多維模型
5.5網絡信息搜索引擎
5.5.1 網絡搜索引擎的起源與發展
5.5.2網絡搜索引擎的含義及工作原理
5.5.3網絡搜索引擎的類型
5.5.4常用搜索引擎——百度
5.5.5其他常用搜索引擎網址
5.6網絡信息搜索技巧
5.6.1基本搜索技巧
5.6.2高級搜索技巧及語法
5.6.3特色搜索技巧及功能
5.6.4搜索策略
5.6.5使用搜索引擎過程中的常見錯誤
5.7學科信息門戶及網絡免費資源
5.7.1學科信息門戶
5.7.2網絡免費資源
第6章文獻信息綜合利用
6.1文獻信息的搜集、整理和分析
6.1.1文獻信息的搜集
6.1.2文獻信息的整理評價
6.1.3文獻信息的分析
6.2科技論文寫作
6.2.1文獻調研報告
6.2.2綜述
6.2.3學術論文
6.3科技查新
6.3.1科技查新的概念
6.3.2科技查新的作用
6.3.3科技查新的對象
6.3.4科技查新的工作流程
附錄A各國信息素養評價標準
標準1北京地區高校信息素質能力指標體系
標準2美國高等教育信息素養能力標準
標準3英國信息素養7個支柱模型
附錄B文獻信息檢索實驗指導
參考文獻

4）聲像型文獻
聲像型文獻又稱視聽資料或聲像資料，它是以感光材料或磁性材料為存儲介質，通過特殊的裝置，用聲、光、磁、電等技術將信息表現為聲音、圖像、影視和動畫等形式的一種文獻形式，如唱片、錄音帶、幻燈片、電影片、電視片、錄像帶等。其優點是聲情并茂、形象逼真、易于接受，比如分子內部的結構，物質的高速運動，細菌的繁殖情況，農作物的栽培方法等制作成聲像型文獻，可使人們聽其聲、見其形，發揮文字不能起到的獨特作用，在幫助人們認識某些復雜或罕見的自然現象、探索物質內部結構和運動機制等方面的作用尤為突出，是快速傳播科技的一種有力工具；其缺點是制作成本高，需要借助一定的閱讀設備。
5）電子型文獻
電子型文獻的全稱是計算機可讀型文獻，是以磁性材料為存儲介質，以穿孔、打字或光學字符識別裝置為記錄手段，通過計算機對電子格式的信息進行存取或處理而產生的文獻。它將文獻信息通過編碼和程序設計使文字和圖像轉換為數字語言和機器語言輸入計算機，存儲在磁帶、磁盤或磁鼓上，閱讀時又由計算機將其轉換為文字或圖像，顯示在終端屏幕上，如數據庫、電子圖書、電子報刊等。其優點是存儲密度大，查找文獻迅速，原記錄可修改、刪除或更新，易于實現自動化管理，如一張普通的光盤，可存儲600～700 Mb信息，相當于20萬頁印刷品；其缺點是需要先進的技術設備，進行專門的操作，費用很高。但隨著現代計算機技術和通信技術的高速發展及二者的緊密結合，電子型文獻已經受到人們的重視，有著廣闊的發展空間。
2.按文獻信息的出版形式和內容劃分
按文獻信息的出版形式和內容的不同，文獻信息可以分為圖書、期刊、科技報告、政府出版物、會議文獻、專利文獻、學位論文、標準文獻、技術檔案和產品資料10大類，其中除了圖書和期刊之外，其余8種又被稱為“特種文獻”或“灰色文獻”，在收藏管理上往往與圖書和期刊分開，另立體系，分別管理。
1）圖書（Book）
圖書是文獻中最古老、最重要的基本形式。它是對某一學科或知識領域進行系統論述或介紹的一種出版物，往往以期刊論文、會議論文、研究報告及其他第一手資料為基本素材，是作者長時間研究的成果和知識的積累，是傳播知識、教育和培養人才的主要文獻類型。中華人民共和國國家標準《情報與文獻工作詞匯?傳統文獻》（GB 13143—1991）對圖書的解釋是：一般不少于49頁并構成一個書目單元的文獻。按照聯合國教科文組織和國際標準化組織（InternationalStandard Organized，簡稱ISO）規定，49頁不包括封面和扉頁，48頁或少于48頁的小書被稱為小冊子。圖書的內容比較成熟、全面、可靠，信息量大，但由于撰寫和出版所需時間較長，一些最新的理論、觀點和方法往往不一定能得到及時的反映，具有信息傳遞速度慢的缺點。