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商品簡介
作者簡介
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啟發孩子的八大智能，正確引導出自我能力。
調皮活潑的兔子點點帶著你一起走進野草莓山谷。你看，有一棟怪異的大房子？哇～還有彩虹小屋呢！快用神奇的望遠鏡來看一看吧！對了，在雪地裡舉行盛大的生日派對一定很好玩；如果膽子夠大的話，還能去尋找神祕的噓呼怪，或是一起來跳啪拉啪拉舞，再來個小溪裡的大冒險吧！最後回到溫暖的家吃兔媽媽的晚餐。這麼多好玩的事，你還在等什麼呢？一起跟著點點去冒險去囉～
書籍特色
本書中融合八大智能的觀點，讓孩子在故事裡感悟智能的慨念。自從1983年，哈佛大學心理系教授哈沃德．加德納（Howard Gardner）在《心智的架構》(Frames of Mind, Gardner, 1983)這本書裡提出了多元智慧理論以來，全世界兒童教育的體系與方式就發生了極大變化。
多元智慧理論風靡世界，它根據孩子自身條件，制定出最適合孩子的教育方法，使孩子學得輕鬆又有效。那什麼是智能？它又包含了哪些方面？智能是人性整合的生活操作模式，是解決問題或創造事物的能力。每個人的智能是多元化的，都有自己所特有的智能組合方式，我們不應要求孩子的任何一項幾項智能突出，而應要求各項智能平衡發展，不能只要求學習好，而忽略了其它方面的發展。只要對孩子的天性加以正確的引導，就能幫助孩子找到最適合自己的智能發展模式，這樣，孩子才能事半功倍地發揮自己的能力。
八大智能包含了：語言文字，數學邏輯，視覺空間，肢體運動，人際關係，自我認知，自然觀察，音樂旋律。但是這樣的八大智能，光講理論，孩子不會理解，因此我們專門為孩子策劃了這套繪本，讓他們在故事中輕鬆啟發智能感官的發展。
教育重點
自我認知就是正確自我覺察的能力，當我們了解孩子的優缺點，認識他們的情緒、動機、興趣、願望以及自尊、自省、自律、自主、達成等等的自我實現的能力，協助、引導他們規劃自己的人生，而要讓他們明確了解自我的方式是透過認知、自我反省以及對人生課題的思考。比如：最喜歡的東西是什麼？脾氣溫和嗎？了解自己內心想法是什麼嗎？就像故事裡的兔子點點，認為自己一點也不完美，所以最後雖然變成了既酷又威武的形象，但是這真的是他想要的嗎？不然為什麼到最後他還是想變回自己呢？因此藉著故事內容來讓孩子知道自己對事的想法是什麼？試著引導他們自我表達出他們的思想。
調皮活潑的兔子點點帶著你一起走進野草莓山谷。你看，有一棟怪異的大房子？哇～還有彩虹小屋呢！快用神奇的望遠鏡來看一看吧！對了，在雪地裡舉行盛大的生日派對一定很好玩；如果膽子夠大的話，還能去尋找神祕的噓呼怪，或是一起來跳啪拉啪拉舞，再來個小溪裡的大冒險吧！最後回到溫暖的家吃兔媽媽的晚餐。這麼多好玩的事，你還在等什麼呢？一起跟著點點去冒險去囉～
書籍特色
本書中融合八大智能的觀點，讓孩子在故事裡感悟智能的慨念。自從1983年，哈佛大學心理系教授哈沃德．加德納（Howard Gardner）在《心智的架構》(Frames of Mind, Gardner, 1983)這本書裡提出了多元智慧理論以來，全世界兒童教育的體系與方式就發生了極大變化。
多元智慧理論風靡世界，它根據孩子自身條件，制定出最適合孩子的教育方法，使孩子學得輕鬆又有效。那什麼是智能？它又包含了哪些方面？智能是人性整合的生活操作模式，是解決問題或創造事物的能力。每個人的智能是多元化的，都有自己所特有的智能組合方式，我們不應要求孩子的任何一項幾項智能突出，而應要求各項智能平衡發展，不能只要求學習好，而忽略了其它方面的發展。只要對孩子的天性加以正確的引導，就能幫助孩子找到最適合自己的智能發展模式，這樣，孩子才能事半功倍地發揮自己的能力。
八大智能包含了：語言文字，數學邏輯，視覺空間，肢體運動，人際關係，自我認知，自然觀察，音樂旋律。但是這樣的八大智能，光講理論，孩子不會理解，因此我們專門為孩子策劃了這套繪本，讓他們在故事中輕鬆啟發智能感官的發展。
教育重點
自我認知就是正確自我覺察的能力，當我們了解孩子的優缺點，認識他們的情緒、動機、興趣、願望以及自尊、自省、自律、自主、達成等等的自我實現的能力，協助、引導他們規劃自己的人生，而要讓他們明確了解自我的方式是透過認知、自我反省以及對人生課題的思考。比如：最喜歡的東西是什麼？脾氣溫和嗎？了解自己內心想法是什麼嗎？就像故事裡的兔子點點，認為自己一點也不完美，所以最後雖然變成了既酷又威武的形象，但是這真的是他想要的嗎？不然為什麼到最後他還是想變回自己呢？因此藉著故事內容來讓孩子知道自己對事的想法是什麼？試著引導他們自我表達出他們的思想。
作者簡介
鐵皮人美術
為了創作出豐富的作品，我們在製作每本書時都是用心投入，努力做到盡善盡美，這些的努力就只是希望能得到每位讀者的喜愛。
為了創作出豐富的作品，我們在製作每本書時都是用心投入，努力做到盡善盡美，這些的努力就只是希望能得到每位讀者的喜愛。
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