父母送給子女的13歲禮物（簡體書）

王丹，男，北京師范大學畢業，職業策劃人，長期致力于家庭親子科學教育方面的研究與探索，已出版作品有：《孩子吃苦有學問》、《13歲決定大未來》、《每個孩子都要學習的50堂挫折課》、《全世界女生都要玩的1000個思維游戲+300個情商測試》等。

《父母送給子女的13歲禮物》是王丹編寫的，中國物資出版社出版的青春期、健康教育少年讀物。《父母送給子女的13歲禮物》告訴我們對于12歲以前的孩子，玩具和零食尚可滿足他們的需求，可13歲之后的孩子最需要什么？面對13歲的孩子，你要換一種表達愛的方式。

“我今年13歲了！可是爸爸媽媽還是把我當成小孩子，他們一點都不了解我的想法！我討厭他們！”
“我今年13歲了，可是每天都感覺不到真正的快樂，我總是上學、放學、寫作業，除了這些就沒有什么其他的娛樂活動了！”
“我今年13歲了，可是我覺得周圍的同學總是在有意的回避我，我越來越覺得孤獨。”
在我接觸到的13歲的孩子中，只要稍加引導，他們總是能傾吐出一大堆這樣那樣的煩惱和困惑。13歲，本應是天真爛漫的豆蔻年華，本應是無憂無慮的懵懂少年時，可是，孩子們稚嫩的肩膀上卻正在增加一些無形的包袱。 “強權”的父母理解不了孩子的包袱，管理一個班甚至是幾個班的老師可能會忽視某個孩子的包袱，同齡入又無法用正確的方式加以疏導，于是包袱越來越沉重，孩子越來越不快樂，隨之而來的便是一系列的心理問題，甚至是令人扼腕嘆息的悲劇。
為什么13歲的孩子會出現這么多的問題呢？13歲以前，孩子的心思是單純的；13歲之后，孩子們開始漸漸懂得一些道理，開始有自己的想法。他們就像靈動的水，如果沒有人幫他們修理河床，他們很有可能會按照自己的意志四處橫行，泛濫成災；他們的前途就像一幅畫紙，而他們自己就像畫家，如果沒有人指導他們如何下筆，他們很可能會制造出一張完全沒有美感的廢紙。
13歲的孩子遭遇青春期的襲擊：13歲，是一個告別幼稚，邁入成熟的過渡時期，無論是從心理或生理上都面臨著翻天覆地的變化，許多孩童時期沒有遇到的問題接踵而來，與父母疏離、逃課、打架、盜竊、抽煙、談戀愛……
一夜之間，幾乎所有13歲孩子的父母在面對孩子時，都有一種恍若陌路入的感覺，幾乎每位父母都會產生“這還是我的孩子嗎，我的孩子怎么了”的疑惑。
13歲的孩子社交開始變得復雜：與往上追溯兩代的13歲的孩子相比，在如今這個紛繁復雜的社會環境中，13歲的孩子早已不再只是推鐵環、踢毽子所能滿足得了的，他們所接觸的外界環境和人群比上兩代人豐富和復雜了數倍。至此，孩子與父母之間的鴻溝和隔閡也由此產生，并日益擴大。
13歲的孩子開始與父母正式PK：隨著青春期的生理和心理上的變化，13歲的孩子開始擁有了更多自主意識和叛逆心理，雖然他們僅僅只認識了這個世界的皮毛，但卻覺得早已看懂和掌控了整個世界。因此，面對父母的嘮叨和管束開始進行有意識地反抗。
13歲的孩子開始陷入迷惘：隨著自主意識和感知覺的提高，13歲的孩子終于讓稚嫩的雙手觸摸到了社會的肌膚，但中學時期學習壓力的逐步增大和父母在種種約束中再次加快為其設計未來的步伐，導致兩代人之間的溝通越來越少，隔閡越來越深。最終讓13歲這個處于心理斷乳期的孩子開始變得無措和迷惘。
也許對于12歲以前的孩子來說，玩具和零食已經可以滿足了他們的需求，可13歲之后的孩子最需要什么？
孩子，如果你13歲了，在這個一腳跨入青春的門檻，一腳卻在童年光影中，遲遲不愿邁步的特殊時期，你準備好了嗎？如果你還沒有做好準備，就讓本書作為成人世界給予你們的一份13歲最好的禮物吧！
編者
2012．2

第一章13歲，你準備好了嗎
13歲，我到底怎么了
哎呀，我的爸爸媽媽
一個“差生”的自白書
歌聲，越飄越遠
青春美麗疙瘩痘
藏在面包里的心事
我們一起打響青春預備戰
第二章13歲，必須掌握的交友秘訣
沒有朋友比當差生更可怕
寄不出去的信
逃課大王的新朋友
一起“混”到一千年以后
遭遇“野蠻”密友
越長大越孤單
第三章13歲，要學會定位自己的興趣
興趣，不是浮云
晨光熹微少年時——發現興趣
孩子，別讓自己戴上“被興趣”的帽子
我們是懷揣夢想的少年
讓滑板在空中飛一會兒
學會將興趣進行到底
第四章13歲，要學會從容應對挫折
胖豆芽與瘦豆芽
不做瓷娃娃之寶貝別哭
不做瓷娃娃之落跑甜心
不做瓷娃娃之說翻臉就翻臉
你“鴨梨”大嗎
如何面對同學的當眾嘲笑
有風吹過13歲
第五章13歲，要樹立起自己的責任心
心理測試：你是個有責任心的人嗎
有責任感的人離成功最近
下一個替罪羊是誰
別讓找借口成為你的思維習慣
別煩我
西行的路上，無論悟空還是八戒都是一個螺絲釘
給洗衣機穿上鞋子
先學會反省
第六章13歲，要增強自己的自制能力
他們班有個“火藥桶”
牢籠中的公爵
小蜜蜂與小獅子的戰爭
落“網”的蝴蝶
扼殺自制力的8大“殺手”
培養自制力的6大步驟
第七章13歲，要學會如何與人溝通
老爸是我的QQ好友
與老師交流其實很簡單
豬是怎么死的
想做灰姑娘的姐姐
溝通是把金鑰匙
13歲與人溝通時必須掌握的技巧
第八章13歲，要學會如何理財
我是亂花錢的“敗家子”嗎
怎樣才能為夢想而儲蓄
你會記賬嗎
外國中學生怎么理財
第九章13歲，要學會自我保護
誰在花季里哭泣
你會上當嗎
見義勇為，還是見義“智”為
災害來臨，你知道怎么保護自己嗎
急救常識連連看
保護自己，別讓美食變毒藥
第十章13歲，要學會規劃未來
笨小孩
不做盲目的螞蟻
13歲，你對未來有什么規劃
13歲，你必須弄清目標對成功的價值
13歲，要理清人生的清單
我的青春紀念冊
參考文獻

我們生活在一個處處存在競爭的時代，也許初一的時候你還可以嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，可是上了初二你就不得不為分數而擔憂了。昨天還是不諳世事的孩子，而今天就必須成為一個有競爭意識的少年。
下課了，看教室里，很多同學在下課時間放棄休息而抓緊時間做作業，女生們不再一下課就唧唧喳喳聊八卦，男生們不再撒歡兒地往籃球場沖……
然而，雖然大多數學生在努力地學習，卻總有一小撮不愛學習的。于是，矛盾便產生了。
小林最近很苦惱。怎么回事呢？
大家都知道，每個班級里都有“好學生”，也有“壞學生”，然而小林所在的班級里“壞學生”多于“好學生”。這些“壞學生”上課不好好聽講，吵吵鬧鬧，甚至任意妄為地唱歌，根本不把老師放在眼里。
這些“壞學生”影響了其他同學的學習，卻還振振有詞地說：“你們以為自己很了不起，能考上北大清華嗎？”小林知道這些“壞學生”都不是好惹的，所以盡量不去理他們，惹不起還躲不起嗎。可是，麻煩還是找到了小林。
小林是班里的數學課代表。有一次，老師讓小林把不交數學作業的同學記下來交給他。小林正直而公平地把沒有交作業的同學都記了下來，當然，也包括那些“壞學生”。結果，數學老師在課堂上批評了他們。小林就這樣把他們得罪了。
這件事過去之后，這些“壞學生”不僅辱罵了小林，還總是搞一些惡作劇，比如趁小林不在教室把小林的書扔到地上、在小林的桌子上踩腳印等。小林經常委屈地掉眼淚。雖然找過老師，但總是無濟于事，小林不知道怎么辦才好。
青春期的我們就像花兒，共同沐浴在陽光下。青春期的我們面對的是一場戰斗，一場破繭咸蝶、茁壯成長的戰斗，只有我們手拉手共同面對，才能變得更加堅強。所以，我首先要告訴小林的是，在一個班級中，無論是“好學生”還是“壞學生”，我們都盡量不要刻意地劃清界限，不要刻意地去強調彼此之間的差異，不然就好像”好學生”是一個團體，“壞學生”是另一個團體，兩者之間對立分明似的。我們在同一個班級中，就意味著我們是融合在一起的一個集體，不管是成績好的尖子生，還是成績差的留級生，不管是聽老師話的乖學生，還是難管束的痞子生，都不應當形成相互對壘的局面。