古代漢語詞典（簡體書）

《古代漢語詞典(全新版)》在解決讀者在學習古代漢語過程中常見的字詞障適合學生、教師及其他讀者使用。結合讀者需求，收錄古漢語常用字6500余個，常用復音詞10000余條。以字帶詞，宇頭后列繁體字和部分異體字，義項按引申的遠近次序排列。注明詞性和詞類活用，對需注意的詞義運用和近義詞辨析用（注）、（辨）標注。例句明白易懂具有典型性，難字、難詞、難句附有注解或串講，方便讀者理解。

凡例
漢語拼音音節索引
筆畫索引
詞典正文

一、本詞典收錄的單字條目和復音詞條目，均按漢語拼音次序排列。正文前附《漢語拼音音節索引》和《筆畫索引》。
二、本詞典共收錄古代漢語常用字、次常用字6500余個（包括繁體字、異體字），主要為目前中學語文教材文言文篇目中的常用字，也兼收了少量難字。本詞典同時收錄古籍中常見的復音詞10000余條，其中包括一些百科性條目。復音詞置于相應單字的釋義之后，用（）標示。
三、以簡體字作字頭，與字頭相應的繁體字和部分異體字置于字頭后的（ ）中。其中，繁體字和異體字只適用于部分讀音或釋義的，在其右上角注明對應的音義序號。
四、單字按音序排列。同音節的字頭以陰平、陽平、上聲、去聲、輕聲次序排列，讀音相同的字頭以筆畫多少為序，讀音、筆畫均相同的字頭以起筆筆形（橫、豎、撇、點、折）為序。
五、字頭注音使用漢語拼音字母。同義多音的字頭一般只標注現在最常見的讀音，對古代漢語中較為通行的又讀或舊讀，在括號內用“又讀”或“舊讀”標注。
六、本詞典將多音多義字的注音和釋義集中排列于一個音讀下，并以㈠㈡㈢等標明不同音讀，該字其他音讀的字頭下僅標明互見。如“黨”字頭收在dǎng音下，但在tǎng音下重出字頭，并注明“見dǎng”。
七、單字釋義中義項不止一個的，以①②③等標明不同義項，同時盡可能地在義項前注明其詞性。標注詞性使用簡稱，用<>表示，如<名>、<動>、<形>、<副>分別代表名詞、動詞、形容詞、副詞。對于詞性活用（使動用法、意動用法和為動用法）也用簡稱加<>表示，如<名使動>、<形意動>分別代表名詞的使動用法、形容詞的意動用法。
八、為了便于讀者理解和掌握單字釋義，義項一般按引申的遠近次序排列。同一義項中用引表示很近的引申義，用又表示相近而又并列或相關的意義。
九、在一些單字下標有（注）和（辨）。（注）一般用于指出在詞義運用過程中應注意的問題，（辨）一般用于近義詞的辨析。
十、領頭的單字條目后面所帶的復音詞按音序排列。若該字是多音多義字，其后所帶的復音詞先按該字頭的音讀次序排列，再分別按音序排列。
十一、同一個復音詞的義項不止一個時，分別以1.2.3，等標明不同義項。
十二、本詞典的例句有的取自目前中學語文教材文言文（引例篇名忠實于教材原文），也有的取自其他常見古代典籍。為幫助讀者理解詞義，盡量選用典型性強、明白易懂的例句，同時將例句中的難字、難詞、難句用（）作了注解或串講。
十三、例句中的“～”符號代表前面相應的單字或復音詞。
十四、上述體例及其他未盡事項，現以“黨”字為例，整體示范如下。