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作者簡介
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目次
書摘/試閱
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安全行為科學是研究人的安全行為規律與控制的學科。《普通高校繼續教育“十二五”規劃教材．安全工程：安全行為科學》主要揭示人的行為模式，分析影響人行為的因素，包括心理因素、社會心理因素、環境因素、社會因素、生理因素等；研究人的安全心理和事故心理的控制和管理；論述基於安全行為科學的領導理論和行為激勵理論；指出人的安全意識與安全行為的關係，提出安全行為科學的應用技術與方法。
《普通高校繼續教育“十二五”規劃教材．安全工程：安全行為科學》既可作為安全工程本科專業的教材，也可作為企業安全管理人員和技術人員的學習參考用書。．
《普通高校繼續教育“十二五”規劃教材．安全工程：安全行為科學》既可作為安全工程本科專業的教材，也可作為企業安全管理人員和技術人員的學習參考用書。．
作者簡介
蔣軍虎（老蔣），國家考研英語閱卷組成員，考研輔導傳奇人物，考研英語（二）輔導第一人，京虎考研培訓學校名譽校長；2000-2008年任職於北京新東方學校並連續三年被評為優秀教師，2003-2009年兼任多家MBA、考研輔導機構副校長、股東；2010年創立老蔣英語培訓（京虎教育），開辦全國專業碩士（MBA、MPA、MPAcc等）英語（二）輔導，被廣大考生譽為考研英語高分學員的搖籃。短短兩年時間，讀蔣書，聽蔣課、 英語考研路，就找蔣軍虎在考生中廣為流傳！．
名人/編輯推薦
《普通高校繼續教育"十二五"規劃教材?安全工程:安全行為科學》既可作為安全工程本科專業的教材，也可作為企業安全管理人員和技術人員的學習參考用書。
目次
第一章 緒論
第一節 安全科學與安全行為科學
第二節 安全原理與安全行為科學
第三節 行為科學與安全行為科學
第四節 人因的重要性
第五節 安全行為科學的目的
第六節 安全行為科學的基本理論
一、安全行為科學的研究對象
二、安全行為科學的研究任務
三、安全行為科學的研究原則與方法
四、安全行為科學的研究內容
本章小結
自我小結
自測題
自測題參考答案
第二章 安全行為模式
第一節 生理學意義的行為模式
一、人的生理學行為模式分析
二、人的生理學安全行為規律
第二節 社會學意義的行為模式
一、人的高級行為模式分析
二、人的高級行為控制
三、人的“安全需要”行為模式分析
四、人安全行為的一般控制方法
本章小結
自我小結
自測題
自測題參考答案
第三章 影響人行為的因素分析
第一節 個性心理因素
一、個性心理特徵對人的行為的影響
二、個性傾向性對人的行為的影響
第二節 社會心理因素
一、社會知覺對人的行為的影響
二、價值觀對人的行為的影響
三、角色對人的行為的影響
第三節 社會因素
一、社會輿論對個人行為的影響
二、風俗與時尚對個人行為的影響
三、正確看待各種社會因素對個人行為的影響
第四節 生理因素
一、年齡
二、人的感官系統
三、人體自身的變化規律人體生物節律
四、人體常見的生理反應疲勞
第五節 環境、物的狀況
本章小結
自我小結
自測題
自測題參考答案
第四章 人的事故心理分析
第一節 事故心理結構的測評
一、概述
二、事故心理結構的要素
三、可能造成事故的心理因素及估量
第二節 人因系統模型
一、瑟利模型
二、威格裡斯沃思模型
三、勞倫斯模型
四、安德森模型
第三節 事故心理因素分析
一、發生事故的心理因素
二、心理素質在事故致因中的地位
三、事故發生前的心理分析
第四節 事故心理控制
本章小結
自我小結
自測題
自測題參考答案
第五章 人為失誤分析與控制
第六章 人的安全素質分析
第七章 行為激勵與控制
第八章 安全行為科學的應用
試題庫及答案
參考文獻．
第一節 安全科學與安全行為科學
第二節 安全原理與安全行為科學
第三節 行為科學與安全行為科學
第四節 人因的重要性
第五節 安全行為科學的目的
第六節 安全行為科學的基本理論
一、安全行為科學的研究對象
二、安全行為科學的研究任務
三、安全行為科學的研究原則與方法
四、安全行為科學的研究內容
本章小結
自我小結
自測題
自測題參考答案
第二章 安全行為模式
第一節 生理學意義的行為模式
一、人的生理學行為模式分析
二、人的生理學安全行為規律
第二節 社會學意義的行為模式
一、人的高級行為模式分析
二、人的高級行為控制
三、人的“安全需要”行為模式分析
四、人安全行為的一般控制方法
本章小結
自我小結
自測題
自測題參考答案
第三章 影響人行為的因素分析
第一節 個性心理因素
一、個性心理特徵對人的行為的影響
二、個性傾向性對人的行為的影響
第二節 社會心理因素
一、社會知覺對人的行為的影響
二、價值觀對人的行為的影響
三、角色對人的行為的影響
第三節 社會因素
一、社會輿論對個人行為的影響
二、風俗與時尚對個人行為的影響
三、正確看待各種社會因素對個人行為的影響
第四節 生理因素
一、年齡
二、人的感官系統
三、人體自身的變化規律人體生物節律
四、人體常見的生理反應疲勞
第五節 環境、物的狀況
本章小結
自我小結
自測題
自測題參考答案
第四章 人的事故心理分析
第一節 事故心理結構的測評
一、概述
二、事故心理結構的要素
三、可能造成事故的心理因素及估量
第二節 人因系統模型
一、瑟利模型
二、威格裡斯沃思模型
三、勞倫斯模型
四、安德森模型
第三節 事故心理因素分析
一、發生事故的心理因素
二、心理素質在事故致因中的地位
三、事故發生前的心理分析
第四節 事故心理控制
本章小結
自我小結
自測題
自測題參考答案
第五章 人為失誤分析與控制
第六章 人的安全素質分析
第七章 行為激勵與控制
第八章 安全行為科學的應用
試題庫及答案
參考文獻．
書摘/試閱
（2）人際知覺
人際知覺是對人與人關系的知覺。人際知覺的主要特點是有明顯的感情因素參與其中。例如對人是討厭還是喜歡、接受還是排斥、憎惡還是同情，等等。人際知覺受人際交往過程中的許多因素影響，如彼此態度的相似性、交往的頻率、接近的程度等。一般來說，彼此態度越相似、交往越頻繁、地理位置越近，則越容易產生友好、同情、熱愛的感情。
（3）自我知覺
自我知覺是指一個人對自我的心理狀態和行為表現的概括認識。一個人對別人的知覺與對自己的知覺帶有更多的主觀因素。知覺者同時又是被知覺者，使自我知覺更多的受主觀成分的影響。實際上，一個人很難直接觀察和認識自己的行為。個人對自己認識的客觀標準往往是他人對自己行為的評論、反應。例如一個人要認識自己對別人是友好的還是冷漠的，自己只有聽到他人的反映時才能下結論。如果僅根據自己的心理感受而評價自己，就帶有很大的主觀性和片面性。有的人內心想與他人友好相處，但卻因為行為表現不恰當，常常使別人產生反感，別人會評價他并不“友好”。二是自我知覺帶有更強烈的情感成分。一個人對自己是接納還是排斥，喜歡還是厭惡，這種主觀感受強烈地影響自己對自己的知覺。例如自信心強的人往往會高估自己的行為結果，而自卑感強的人會低估自己的行為結果。因此，真正正確地認識自己，做到有自知之明并不是一件容易的事情。
2.知覺產生錯誤的原因
人的社會知覺與客觀事物的本來面貌常常是不一致的，這就會使人產生錯誤的知覺或者偏見，使客觀事物的本來面目在自己的知覺中發生歪曲。人對他人產生偏見的原因有以下幾點：
（1）第一印象作用
第一印象作用是指兩人初次見面時彼此留下的印象。對他人的知覺過程中，第一印象不僅立即影響對他人的好惡態度，而且會影響以后對他人一系列行為的解釋。比如男女青年談戀愛時，若第一次見面各自給對方留下了好的印象，那么往往使雙方在以后的交往中會從好的方面來解釋對方的行為，加深兩者的關系；反之則會在以后的交往中使雙方從壞的方面來解釋、猜疑對方的行為。
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