外國人漢語學習難點全解析：第一冊（簡體書）

《<學漢語>25年精選:外國人漢語學習難點全解析(第1冊)》中討論的漢語問題，都是“真問題”，是在漢語教學中學生提出的、教師遇到的問題，不是研究者為說明自己的看法假設的問題，更不是“無病呻吟”，為寫文章而提出的問題。

序：崔希亮
專家推薦：崔永華
專家推薦：李泉
編者的話
詞語運用
詞語類
001 口巴呢／3
002 把／5
003 幫忙／6
004 不／7
005 不大／8
006 不但／10
007 不是／11
008 差點兒 難免／13
009 此／15
010 動不動／16
011 倒／18
012 得／19
013 的／21
014 都／22
015 非+常／23
016 過／24
017 好／25
018 好 不錯／28
019 好 對了／29
020 好 好不／30
021 好難／31
022 很／32
023 懷疑／33
024 還是／34
025 還是／36
026 還是還不是137
027 看139
028 可惜／40
029 可以／41
030 來／42
031 來／44
032 老／45
033 兩／46
034 兩下／48
035 了1+了2／49
036 那／50
037 千萬／51
038 人家／54
039 上 下／55
040 少／57
041 什么／58
042 什么／60
043 什么／63
044 什么／64
045 死臭破／65
046 位個部分／66
047 要緊／67
048 也／69
049 也好／70
050 也是／72
051 一點兒 有點兒 A一點兒／74
052 一時／76
053 一時／76
054 一天／78
055 有／79
056 有關／80
057 再*／81
058 再*／82
059 再*／84
060 再三／86
061 怎么／87
062 怎么／88
063 怎么樣／90
064 怎么樣／91
065 這／93
066 這么 那么／94
067 正在／95
068 終于／97
069 著／98
070 著呢／99
071 著呢／100
072 著呢*／101
073 自己／103
結構類
074 A不A V不V／105
075 VP+V+的／106
076 V得／107
077 V開／109
078 V起來／111
079 V上／112
080 V什么／115
081 V是不V V是沒V／115
082 X就X／117
083 X是X（，Y是Y）／118
084 “把”字句／119
085 “比”字句／122
086 不是X就是Y／123
087
088 “的”字短語／127
089 給我VP／129
090 句式：忙得我忘了吃飯／130
091 句式：你走你的陽關道，我走我的獨木橋／131
092 “數量+沒+V”與“沒+V+數量”／132
093 說
094 有+時間詞語+V／135
095 有什么好V的／136
096 在+處所成分／137
習語類
097 本來嘛／140
098 不像話／141
099 大不了／142
100 得 得了 得了吧／143
……
詞語類
結構類
習語類

一個日本留學生在路上遇見了老師，寒暄完了之后，老師說：“有時間去我家玩兒吧。”“好的，我一定去。”學生回答。過了一會兒，這個留學生又遇見了另一位老師，說“再見”之后老師又特意補充了一句：“有時間來我家玩兒吧。”學生回答：“好的，我一定……”她猶豫了半天，不知道該用“去”還是該用“來”。她想：“來”和“去”是方向相反的兩個動詞，怎么可以混用呢？后來當她要去拜訪老師的時候，先給老師打了一個電話，問老師：“我現在可以去您家嗎？”老師說：“可以，你來吧！”“好，我就去。”當她敲老師家門的時候，老師在里邊回答“來啦！”開門以后，又是一句“來啦？”她有點丈二和尚，摸不著頭腦。心想：他說“來啦”是什么意思？是“你來啦”還是“我來啦”。于是她就問老師：“您說‘來啦’，是說我還是說您自己？”老師笑著告訴她：“第一句‘來啦’是應答語，意思是‘我馬上就來啦’，第二句‘來啦’是招呼語，意思是‘你來啦’，相當于日本語里的土是表示歡迎的意思。”學生似懂非懂地點著頭。
幾天以后，這位留學生聽一個中國學生打電話：“……好好，我就來。”她很迷惑，聽電話的人不在這里，他應該說“我就去”才對呀。她就去問漢語老師：“為什么那個中國學生說‘我就來’？他應該說‘我就去呀’。”老師耐心地給她解釋：其實說“來”說“去”都可以，不過二者的意思不太一樣。說“我就來”說話人是站在對方的立場上說話的，說“我就去”說話人是站在自己的立場上說話的。學生又問到“來我家玩兒”和“去我家玩兒”的問題，老師說：這也是說話人的立場不同，用“來”說話人的立場是在自己家，或者說話人真的在家時也可以這么說。用“去”時說話人的立場是在說話的地點，說話人的立場不同，用“來”說話人的立場是在自己家，或者說話人真的在家時也可以這么說。用“去”時說話人的立場是在說話的地點，這時說話人絕對不會真的在家。說“去”給人的感覺是一種要求或命令，如：“你去我家把我的講義拿來”，而用“來”給人的感覺是一種邀請，如：“星期天你來我家吃餃子吧”。說話人說“來我家”，那么他一定會在家等候；說話人說“去我家”，他不一定在家等候，可能他家其他人會接待你而他不在家。比方說，一個人家住上海，他對你說“假期來我家吧”，那他假期一定會在上海的家中；如果他對你說“假期你去我家吧”，那么他可能在上海的家中，也可能不在，他的意思可能是“假期你去我家吧，我家沒人，房子是空著的，你可以住在那里。”
說話人的立場不同，會影響到他的詞匯選擇。比如：老師對學生們說“我們應該多看一些書”，這個“我們”是不包括“老師”自己的，他之所以這樣說，是因為他站在學生們的立場上說話，這比“你們應該多看一些書”聽起來要親切得多。
老師解釋到這里，學生忍不住嘆了口氣：“唉！漢語真是太微妙了！”