聖才．郭慶光《傳播學教程》(第2版)筆記和課後習題詳解（簡體書）

聖才考研網，提供郭慶光《傳播學教程》網授精講班“教材精講＋考研真題串講”、經典教材與考研真題解析“視頻圖書”(詳細介紹參見本書書前彩頁)。

《聖才?郭慶光《傳播學教程》筆記和課後習題(含考研真題)詳解(第2版)》編輯推薦：隨書贈送大禮包增值服務“100元網授班＋20元真題模考＋20元聖才學習卡”。《聖才?郭慶光《傳播學教程》筆記和課後習題(含考研真題)詳解(第2版)》及郭慶光《傳播學教程》網授精講班、經典教材與考研真題解析“視頻圖書”特別適用於參加研究生入學考試指定考研參考書目為郭慶光著的《傳播學教程》的考生，也可供各大院校學習新聞傳播學的師生參考。

國內外經典教材輔導系列是一套全面解析當前國內外各大院校權威教科書的輔導資料。我國各大院校一般都把國內外通用的權威教科書作為本科生和研究生學習專業課程的參考教材，這些教材甚至被很多考試（特別是碩士和博士研究生入學考試）和培訓項目作為指定參考書。這些國內外優秀教材的內容一般都有一定的廣度和深度，但其課（章）後習題一般沒有答案或者答案簡單，這給廣大讀者學習專業教材帶來了一定的困難。為了幫助讀者更好地學習專業課，我們有針對性地編著了一套適用於國內外教材的復習資料，整理了各章的筆記和課（章）後習題，精選了部分名校近年的考研真題，並提供了詳細的參考答案。
郭慶光主編的《傳播學教程》是我國高校採用較多的傳播學權威教材之一。作為該教材的學習輔導書，本書具有以下幾個方面的特點：
1．整理名校筆記，濃縮內容精華。本書每章的復習筆記均對該章的重難點進行了整理，並參考了國內名校名師講授該教材的課堂筆記。因此，本書的內容幾乎濃縮了該教材的所有知識精華。
2．解析課後習題，提供詳盡答案。本書參考大量傳播學相關資料對該教材的課（章）後習題進行了詳細的分析和解答，並對相關重要知識點進行了延伸和歸納。
3．精選考研真題，補充典型題。為了強化對重要知識點的理解，本書精選了部分名校近年的新聞傳播學考研（博）真題和相關典型習題，這些學校均以該教材作為考研（博）參考教材。所選考研（博）真題基本涵蓋了每章的考點和難點，特別注重理論聯系實際，凸顯當前熱點。
與本書相配套，聖才考研網提供郭慶光《傳播學教程》網授精講班【教材精講+考研真題串講】、經典教材與考研真題解析【視頻圖書】（詳細介紹參見本書書前彩頁）。
要深深牢記：考研不同一般考試，概念題（名詞解釋）要當作簡答題來回答，簡答題要當作論述題來解答，而論述題的答案要像是論文，多答不扣分。有的論述題的答案簡直就是一份優秀的論文（其實很多考研真題就是選自一篇專題論文，完全需要當作論文來回答）！
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第一章傳播學的對象和基本問題(1)
1.1復習筆記(1)
1.2課後習題詳解(5)
1.3考研真題與典型題(10)
1.4考研真題與典型題詳解(10)
第二章人類傳播的歷史與發展(15)
2.1復習筆記(15)
2.2課後習題詳解(18)
2.3考研真題與典型題(24)
2.4考研真題與典型題詳解(24)
第三章人類傳播的符號和意義(27)
3.1復習筆記(27)
3.2課後習題詳解(30)
3.3考研真題與典型題(36)
3.4考研真題與典型題詳解(37)
第四章人類傳播的過程與系統結構(40)
4.1復習筆記(40)
4.2課後習題詳解(45)
4.3考研真題與典型題(49)
4.4考研真題與典型題詳解(49)
第五章人內傳播與人際傳播(55)
5.1復習筆記(55)
5.2課後習題詳解(60)
5.3考研真題與典型題(65)
5.4考研真題與典型題詳解(66)
第六章群體傳播、集合行為、組織傳播(71)
6.1復習筆記(71)
6.2課後習題詳解(77)
6.3考研真題與典型題(84)
6.4考研真題與典型題詳解(84)
第七章大眾傳播(88)
7.1復習筆記(88)
7.2課後習題詳解(93)
7.3考研真題與典型題(101)
7.4考研真題與典型題詳解(102)
第八章媒介技術與媒介組織(112)
8.1復習筆記(112)
8.2課後習題詳解(117)
8.3考研真題與典型題(127)
8.4考研真題與典型題詳解(128)
第九章傳播制度與媒介規範理論(140)
9.1復習筆記(140)
9.2課後習題詳解(143)
9.3考研真題與典型題(150)
9.4考研真題與典型題詳解(150)
第十章社會轉型與受眾變遷(159)
10.1復習筆記(159)
10.2課後習題詳解(164)
10.3考研真題與典型題(175)
10.4考研真題與典型題詳解(176)
第十一章傳播效果研究(183)
11.1復習筆記(183)
11.2課後習題詳解(189)
11.3考研真題與典型題(199)
11.4考研真題與典型題詳解(200)
第十二章幾種主要的大眾傳播效果理論(210)
12.1復習筆記(210)
12.2課後習題詳解(219)
12.3考研真題與典型題(232)
12.4考研真題與典型題詳解(233)
第十三章國際傳播與全球傳播(241)
13.1復習筆記(241)
13.2課後習題詳解(244)
13.3考研真題與典型題(249)
13.4考研真題與典型題詳解(250)
第十四章傳播學研究史和主要學派(256)
14.1復習筆記(256)
14.2課後習題詳解(261)
14.3考研真題與典型題(269)
14.4考研真題與典型題詳解(270)
第十五章傳播學調查研究方法(280)
15.1復習筆記(280)
15.2課後習題詳解(285)
15.3考研真題與典型題(290)
15.4考研真題與典型題詳解(290)

1.4.3 論述題
1.論中國傳播學研究的本土化。（北郵2009研；浙大2005、2003研）
答：（1）中國傳播學研究的本土化的必要性
①傳播學只有和一定的歷史、社會、文化條件相適合才能發展
傳播學最先出現在美國，對於引進這門學科的其他國家來說，傳播學是舶來品。但是，引進不是照搬也不是移栽，而只是一種手段、一種途徑，最根本的是要通過引進達到系統瞭解、分析研究、批判吸收、自主創造、為我所用的目的。如果傳播學不與一定的歷史、社會、文化條件相適應，不在一定的民族土壤上生長出來，不與所在國家傳播實踐相結合併為其服務，而只是簡單地販賣和照搬，那必然不會有長遠的發展，甚至遭到人們的拒絕和反對。
②本土化建設是走向世界的前提
越是本土的，就越是世界的。對於中國傳播學來說，本土化建設既可以增強其學科個性和民族特點，也可以推進其走出國門、走向世界，適應傳播學研究的國際化趨勢。隨著中國社會政治經濟各方面的快速發展，具有中國本土化特徵的、能夠解釋中國社會的傳播現象和傳播問題的傳播學研究必然會成為國際主流傳播學研究中的一個重要部分。
（2）中國傳播學研究的本土化應採取的做法
①辨證地學習西方傳播學
中國傳播學研究的本土化，既不是一概排斥西方傳播學，也不是照抄照搬西方傳播學，它實際上是“迎中有拒、拒中有迎”，即迎新不迎舊，排汙不排外，努力把內面和外面兩個世界的優點和精華都收歸己用。
②針對中國國情，聯系傳播實際，從中國傳統文化和現代學術中吸取營養
只有適應中國的社會特徵、文化積澱和受眾的心理態勢、意識取向等條件，才能真正在中國大地上生根、開花、結果，才能真正融人中國的主流文化，成為一個有機組成部分，也才能參與國際傳播研究的溝通與交流，取得與國外學者平等對話的地位與權利，並為國際傳播學術作出貢獻。