鋼琴教程(1)（簡體書）

《全國普通高等院校鋼琴系列教材:鋼琴教程1》不僅適用於全日制高等師範院校、綜合性大學音樂學專業本專科教學，亦可用于成人函授教育和中等師範學校音樂專業、老年大學教學，以及廣大的鋼琴音樂愛好者、音樂高考生、考級者自學。順應新時期新的課程改革背景下音樂教師教育的新要求、新變化，由全國數十所高等師範院校、綜合性院校鋼琴教學專家經過充分調研，在遵循鋼琴學科發展以及成人鋼琴教學規律、吸收國內外現代鋼琴教學的先進理念、凸顯教師教育“專業性”“師範性”特點的基礎上，共同編寫而成的。

準備：讀譜與演奏
第一單元 斷奏
一、基礎練習
二、練習曲
三、樂曲
如果幸福你就拍拍手
板車號子
嘎達梅林
大理姑娘
俄羅斯民歌
雙胞胎
放爆竹
牧場是我家
快樂的羅嗦
遊戲
四、四手聯彈
波西米亞之歌
草原英雄小姐妹
第二單元 連奏
一、基礎練習
二、練習曲
三、樂曲
乒乓歌
黑駿馬
開花調
小白菜
送哥調
愛模仿的貓
俄羅斯小詠嘆調
雷格泰姆人
和風吹鳴
四、四手聯彈
平安夜
第三單元 連線與分旬
一、基礎練習
二、練習曲
三、樂曲
長耳人
帕斯比耶舞曲
卡農
A大調加沃特舞曲
憂傷
逛燈
藍花花
喬治亞的野營會步態舞
四、四手聯彈
如歌
第四單元 雙音(一)
一、基礎練習
二、練習曲
三、樂曲
小波爾卡舞曲
在舞會上
圓舞曲
鋼琴布魯斯
順採茶
在花園裏
爐邊的故事
田園曲
鄉土舞曲
歡樂與悲傷
G大調埃科賽斯舞曲
四、四手聯彈
在阿比龍橋上
第五單元 和絃(一)
一、基礎練習
二、練習曲
三、樂曲
舞曲
寂寞的流水
塔蘭泰拉
斯洛伐克民歌
放羊歌
西班牙節日
滑板
大象遊行
舞曲
四、四手聯彈
蘇珊娜
太陽出來喜洋洋
第六單元 音階
一、大調音階基礎練習
二、小調音階基礎練習
三、練習曲
四、樂曲
接力賽跑
捉迷藏
蕩秋千
滑冰的人們
五、四手聯彈
維也納進行曲
第七單元 琶音(一)
一、基礎練習
二、練習曲
三、樂曲
變奏曲主題
雪絨花
挪威搖籃曲
天鵝湖
哦!如此純潔
海濱之歌
四、四手聯彈
讓世界充滿愛
長江之歌
第八單元 復調基礎
一、基礎練習
二、練習曲
三、樂曲
我學你
小柳樹
小白菜
圓舞曲
訴說
在那遙遠的地方
沂蒙民歌
烏克蘭民歌
小曲
吉格舞曲
小步舞曲
四、四手聯彈
平安夜
快樂的羅嗦
第九單元 踏板基礎
一、基礎練習
二、樂曲
夢幻
愛之夢

第一單元斷奏
斷奏是鋼琴基本演奏技術之一，也是我們要學習的第一種彈奏方法。斷奏的特點是將該音符的時值奏短，與後面的音符斷開，留有空隙。
傳統的鋼琴教學根據動作部位來區分，斷奏的演奏方法可分為以下三種：
（1）手臂斷奏：以手臂帶動手指擊鍵，速度快而有力。主要用肘關節的動作來將前臂和手部抬起，快速觸鍵後反彈，主要用於彈奏速度不太快的雙音、和絃或句子。
（2）手腕斷奏：手架子穩定，手腕上下拍動或手指貼鍵，在下鍵同時手腕向上反彈。主要用於彈奏音符相對不太密集的部分。
（3）手指斷奏：手腕手臂無明顯動作，主要由指尖動作彈奏，用掌關節的彈跳動作進行彈奏。常用於速度較快、音量較弱的單音音符以及同音反復斷奏。
與其相對應的，斷奏也有三種形式：①nonlegato（斷連奏，又叫非連音斷奏）；②staccato（斷奏）；③staccatotissimo（短斷奏）。
一、基礎練習
非連音斷奏有兩種基本奏法。
一是用上臂奏出的，稱為上臂斷奏，彈奏時使肘部、前臂、腕、掌連成一個整體，將手臂抬起後自然落下，手指支撐住臂的力量，手要站穩，保持拱型，用手臂自然落下的力量傳遞到指尖把聲音彈出來，發音後手臂不必立即離鍵，之後把手提起。
二是前臂斷奏。在巴羅克時期作品中的四分和八分音符往往奏成此種斷奏。做這一動作時不必抬起上臂，只須揮動肘部以下部分即可。通常用來彈奏音量並不要求很強的片段。
第二單元連奏
連音彈奏法簡稱連奏，是一種音與音緊密相連的彈奏方法，也是鋼琴彈奏最基本和常用的方法。需要連奏的音符，一般用“連線”或legat0來表示。有的作品由於風格要求，樂譜上雖然沒有連線，但仍需要連奏。此外，當樂譜上標注以下一些表情記號時，也應該採用連奏的方法：legatissimo（極其連貫的）、espressivo（富有表情的）、dolce（柔和的）、cantabile（歌唱的）等。
連奏在彈奏方法上可分為兩種不同的類別：跑動性連奏與歌唱性連奏。其中前者適用於快速演奏樂段，後者適用於抒情性樂段。連奏是以柔軟的指面肉墊部位觸鍵，要求以平穩的貼近鍵面方式，水準方向緩慢地用力，體會一種類似推、拉、掛、摸的觸鍵形傑。
一、基礎練習
（一）跑動性連奏。樂曲中一連串快速跑動的音符可採用此種連奏方式。彈奏時前一個音下鍵後手和手腕必須放鬆，後一音手指下鍵（落指）與前一音手指放鍵（抬指）要在同一個發力點上完成，使前後聲音緊密無間地自然連貫，要防止“粘指”或有“交接縫隙”。
最初練習時要放慢速度，將每個音按到琴鍵的底部，手指動作可適當放大些。快速彈奏時，指尖與掌關節要主動，肘部要放鬆，將力量傳到指尖。此時手指的幅度要小，以保證動作自然，不影響演奏的速度，並獲得流暢、圓潤、連貫的音色。