商品簡介
目次
第一章 終身教育理論
第一節 終身教育理論產生的背景
第二節 終身教育理論的主要代表
第三節 終身教育理論的基本觀點
第四節 終身教育理論的評價
第二章 存在主義教育理論
第一節 存在主義教育理論的哲學基礎
第二節 存在主義教育理論的主要代表
第三節 存在主義教育理論的基本觀點
第四節 存在主義教育理論的評價
第三章 人本主義教育理論
第一節 人本主義教育理論產生的背景
第二節 人本主義理論的主要代表
第三節 人本主義教育理論的基本觀點
第四節 人本主義教育理論的評價
第四章 全人教育理論
第一節 全人教育理論的產生與發展
第二節 全人教育理論的主要代表
第三節 全人教育理論的基本觀點
第四節 全人教育理論的評價
第五章 合作教育學理論
第一節 合作教育學產生的背景
第二節 合作教育學理論的主要代表
第三節 合作教育學理論的基本觀點
第四節 合作教育學理論的評價
第六章 精神分析學派的教育理論
第一節 古典精神分析理論
第二節 新精神分析理論
第三節 精神分析學派的教育思想
第四節 精神分析教育理論的評價
第七章 後現代主義教育理論
第一節 後現代主義思想概述
第二節 後現代主義的教育思想
第三節 後現代主義及其教育思想評價
第八章 多元智能教育理論
第一節 多元智能理論產生的背景
第二節 多元智能理論概述
第三節 多元智能教育理論的基本主張
第四節 多元智能教育理論的評價
第九章 建構主義教育理論
第一節 建構主義產生的背景
第二節 建構主義的基本流派
第三節 建構主義的教育主張
第四節 建構主義的教學模式
第五節 建構主義教育理論的評價
後記
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