2012 綜合素質經典題解及上機考試題庫(幼兒園) 華圖版（簡體書）

2011年，教育部在浙江、湖北兩省首次開展國家教師資格考試改革試點。此次教師資格考試試點，筆試采用計算機考試（機考）和紙筆考試兩種方式。幼兒園教師資格考試筆試包括兩個科目，科目一為';綜合素質';，科目二為';保教知識與能力';。其中，';綜合素質';為機試，';保教知識與能力';為筆試。';綜合素質';的考試內容包括職業理念（教育觀、兒童觀、教師觀）、教育法律法規（有關教育的法律法規、教師的的權利和義務、幼兒保護）、教師職業道德規范（教師職業道德、教師職業行為）、文化素養（文學常識、科學常識、文學常識）、基本能力（閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力）五部分。
本題庫按照考試大綱要求掌握的內容分為五個部分，每部分根據大綱具體要求分為若干章，每章由考點歸納、重點提示、模擬練習三個欄目構成。考點歸納，即提出考試要求，使考生明確本章所要掌握的基本內容，提出每章知識掌握的程度；重點提示，即依據考點歸納，整理相關內容，充實考點，形成體系，幫助考生再次熟悉并記憶重難點及常考內容；模擬練習，針對每個考點，根據大綱要求的試卷結構和題型，設計仿真試題，幫助考生了解考試題型，對考點進行練習，再次加深記憶程度。本題庫即提供大量仿真試題，幫助考生熟悉題型，進行大量考前練習，同時對考點掌握進行檢測，幫助考生順利過關。

《教師資格認定考試專用系列教材》編委會是由華圖教師培訓研究中心和我國十幾所著名師范大學的二十幾名教授與行業教育專家組成，是迄今為止最為科學、最具權威性、最具影響力的教師資格認定教材。

緒論
第一部分 職業理念
第一章 教育觀
考點歸納
重點提示
一、素質教育
二、幼兒園素質教育
三、幼兒園教育的特點及其重要性
四、教育價值觀
模擬練習
第二章 兒童觀
考點歸納
重點提示
一、';人的全面發展';的思想
二、育人為本
三、因材施教
模擬練習
第三章 教師觀
考點歸納
重點提示
一、教師專業發展概述
二、終身學習
三、教師的職業責任與價值
模擬練習
第二部分 教育法律法規
第一章 有關教育的法律法規
考點歸納
重點提示
中華人民共和國教育法
中華人民共和國教師法（精選）
中華人民共和國義務教育法（精選）
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（—年）》解讀
幼兒園工作規程（精選）
中華人民共和國未成年人保護法（精選）
聯合國《兒童權利公約》解讀
模擬練習
第二章 教師的權利與義務
考點歸納
重點提示
教師的權利和義務
模擬練習
第三章幼兒保護
考點歸納
重點提示
一、兒童的權利
二、幼兒權利的保護
模擬練習
第三部分 教師職業道德規范
第一章 教師職業道德
考點歸納
重點提示
《中小學教師職業道德規范》（年修訂）
《中小學班主任工作規定》
模擬練習
第二章 教師職業行為
考點歸納
重點提示
一、幼兒教師的角色
二、幼兒教師勞動的特點
三、師幼關系
四、家長工作的原則
模擬練習
第四部分 文化素養
考點歸納
第一章 文化常識
重點提示
模擬練習
第二章 科學常識
重點提示
一、中外科技發展史
二、常見的幼兒科普讀物
模擬練習
第三章文學常識
重點提示
一、中外文學史
二、中外兒童文學
模擬練習
第五部分基本能力
第一章 閱讀理解能力
考點歸納
重點提示
一、關鍵詞語含義的理解和把握
二、句子的理解和把握
三、文章中心思想和主要內容的理解把握
四、作者思想觀點的分析評價
模擬練習
第二章 邏輯思維能力
考點歸納
重點提示
一、邏輯與概念
二、詞項的限制和概括
三、定義和劃分
四、性質命題及其直接推理
五、三段論
六、復合命題及其推理
七、模態命題
八、邏輯基本規律
模擬練習
第三章 信息處理能力
考點歸納
重點提示
一、工具書
二、文獻檢索
三、互聯網信息檢索
四、網絡信息資源的類型
五、網絡信息篩選的基本方法
模擬練習
第四章 寫作能力
考點歸納
重點提示
一、常見的修辭方法
二、常見的文體寫作
三、教育寫作
模擬練習

緒論
一、教師資格考試概述
2001年，我國開始全面實施教師資格制度，這對于把好教師職業入口關、拓寬教師來源渠道、促進教師專業化、提高教師地位等發揮了重要作用。隨著我國經濟社會和教育事業的快速發展，社會對教師的資質和品行提出了更高要求，開展中小學和幼兒園教師資格考試（以下簡稱：教師資格考試）改革已成為加強教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務。考慮到這項改革政策性強、涉及面廣、情況復雜且關系到教師資格申請人的切身利益，教育部決定2011年在浙江、湖北兩省開展教師資格考試改革試點工作，經過試點取得經驗後再于全國展開。
二、教師資格考試改革試點的目標與任務
通過此次教師資格考試改革試點，建立國家教師資格考試標準，改進考試內容，強化職業道德、心理素養、教育教學能力和教師專業發展潛質，改革考試形式，加強考試管理，完善考試評價，引導教師教育改革，嚴把教師職業入口關，結合新任教師公開招聘制度的改革，逐步形成';國標、省考、縣聘、校用';的教師準入和管理制度。
三、教師資格考試的對象
凡試點所在省（含戶籍或人事檔案）申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校教師資格和中等職業學校實習指導教師資格的人員須參加教師資格考試。
改革試點工作啟動前已入學的全日制普通院校師范類專業學生，可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動後，即2012年及以後入學的師范類專業學生，申請中小學和幼兒園教師資格應參加教師資格考試。
四、教師資格考試的類型
教師資格考試分為幼兒園教師資格考試、小學教師資格考試、初級中學教師資格考試、高級中學教師資格考試、中等職業學校教師資格考試和中等職業學校實習指導教師資格考試6種類型。
五、參加幼兒園教師資格考試須具備的條件
報考幼兒園教師資格考試的考生應當具備大學專科畢業及以上學歷。考慮到政策的銜接，對于改革試點工作啟動前，即2011年及以前已經入學的中等職業學校學前教育專業（幼師班）的學生，獲得畢業文憑後，可以報考幼兒園教師資格考試。2012年及以後入學的中等職業學校畢業生，在取得大學專科畢業及以上學歷後，方可報考教師資格考試。
列入國家普通高等學校招生計劃的專科和本科在校畢業班學生，可憑學校證明報考教師資格考試。
六、幼兒園教師資格考試方式
幼兒園教師資格考試分為筆試和面試兩部分。筆試采用計算機考試（機考）和紙筆考試兩種方式。機考考生在計算機上作答，紙筆考試考生在答題卡上作答。面試采用結構化面試、情境模擬等方式進行，考生通過抽題、備課、試講、答辯等環節，完成面試。
七、幼兒園教師資格考試科目
幼兒園教師資格考試筆試分為2個科目：科目一為《綜合素質》，科目二為《保教知識與能力》。
2011年，幼兒園教師資格考試筆試科目一《綜合素質》采用機考，科目二《保教知識與能力》采用紙筆考試。待條件成熟後，會逐步增加機考科目。
八、幼兒園教師資格考試主要考核內容
（一）筆試考核內容
筆試主要考核申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德和教育法律法規知識；科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學、學生指導和班級管理的基本知識；擬任教學科（專業）領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
《綜合素質》主要考查職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力。
《保教知識與能力》主要考查學前教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施。
（二）面試考核內容
面試主要考核申請人的職業道德、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養，以及教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
九、幼兒園教師資格考試的命題依據
教師資格考試的命題依據是國家制定的幼兒園教師資格考試標準和考試大綱。其中，考試大綱包括筆試和面試兩部分內容。
十、教師資格考試全國統考與原省組織的考試的不同
（一）考試科目不同
原省組織的考試只開設教育學、心理學兩個科目；全國統考科目和內容不同，并將原來在認定環節組織的面試（教育教學能力測試）納入到考試環節。
（二）考試方式不同
原省組織的考試采用紙筆方式，全國統考采用紙筆和機考兩種方式，發展方向是機考。
（三）考試內容不同
原省組織的考試有指定的參考教材和教育學、心理學課程培訓，全國統考沒有指定的參考教材，也不組織考試培訓。
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