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教育心理學(簡體書)
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商品簡介

作者簡介

《當代教師教育課程系列教材:教育心理學》以學習心理、教學心理、學生心理和教師心理為主線,吸收了當代教育心理學研究的新成果,密切聯系我國高校教師教育的實際情況,突出了科學性、實用性,教材體系結構嚴謹,敘述方式通俗易懂,適合于高校教育心理學教學。
張公社,男,生于1960年,1983年畢業于陜西師范大學,同年分配到寶雞文理學院任教,從事心理學教學工作至今,副教授。研究領域為教育心理學、學校心理健康教育,在《中國高教研究》、《教育科學》、《甘肅社會科學》、《北方論叢》等雜志發表論文30多篇,參與和主持省廳級以及學院科研項目多項,主編出版《心理學》、《教育心理學》教材4部,獲學院優秀教學成果獎多項。

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