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國文國史三十年(二)(簡體書)
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

《國文國史三十年2》首次將場場爆滿的北大中文系王牌課程向大眾敞開,與讀者共同探討1917年到1949年的圖文、國史和國人。
《國文國史三十年2》在《國文國史三十年?》之後,繼續以幽默、尖銳而深刻的筆觸,向讀者展示現代文學三十年的發展歷程。
《國文國史三十年2》從文學流派的角度,解讀京派、海派、新感覺派、先鋒派的理論架構和創作實績。又從地緣的角度,介紹了國統區、淪陷區、孤島和解放區作家。他們各自的文學探索,共同造就了中國現代文學的繁榮。其中特別對以往為人所忽略的通俗文學,如言情、武俠、偵探小說給予充分討論,揭示出文學與政治之間的互動與緊張,勾勒出豐滿鮮活、色彩紛呈的現代文學圖景。

作者簡介

孔慶東,祖籍山東的哈爾濱人,孔子第七十三代直系傳人。不把自己關在象牙塔里的北大教授,主攻現代文學,兼及家事、國事、天下事。平民立場,學者深度。著有《47樓207》、《空山瘋語》、《超越雅俗》、《正說魯迅》。

名人/編輯推薦

孔慶東語錄:
有些知識一輩子都沒有用,不是為了向人家炫耀,也永遠不可能拿出來轉化成名利。它就是知識,就在你心里面,你自己感到充實。我覺得一個人肚子里裝著汪洋大海,這是最牽福的事情。我有一句詩叫做';胸有文章千萬篇,無暇落筆亦悠然';。我希望大家能夠既有為、又無為地讀書。
一部共產黨的歷史既是勝利的歷史、輝煌的歷史,也是有錯誤的歷史。那么黨犯錯誤的時候怎么辦?很多人都為了保全自己,跟黨一塊兒犯錯誤。但是趙樹理首先要對得起自己的良心,他就站在人民一邊。即使有一天證明述是黨對了,他也寧愿跟人民一起犯錯誤,不愿意跟黨一起犯錯誤。
不管是學什么的,我們活著是為了做一個幸福的人。先自己快樂,然後把這個快樂分享給別人,讓別人和你一樣快樂。一個民族、一個國家也應該是這樣,把自己的事情搞好,然後幫助別人一起好。這樣我們就能夠理解從古到今所有聖賢,從孔夫子到毛澤東,無一不是如此。
我們的課講完了,我認為我們對現代文學的學習應該算剛剛開始。我希望大家不要因為這門課結束了,就停止閱讀現代文學作品,要繼續地讀下去。我也感謝大家對這門課的支持,特別感謝那些旁聽的朋友。我是希望能夠坐到監獄里面,像陳獨秀說的那樣,在監獄里面安安靜靜寫書的人。

目次

出版說明
序(溫儒敏)
第一講 為人生而文學--文學研究會
為人生而文學
一個人肚子里要裝著汪洋大海
軍界要員也來搞搞文學
為人生的文學
中國最懂教育的文學家葉聖陶
教育是衡量社會的一把尺子
《這也是一個人?》:婦女問題小說
小市民的灰色人生
充滿異域風情的許地山
《命命鳥》:緬甸殉情故事
《商人婦》:下南洋的達觀婦人
《綴網勞蛛》:人的命運是一張蛛網
《春桃》:二男一女的正常生活/許地山的特點:浪漫與樸實的融合
問題小說:用文學救社會
冰心:讓世界充滿愛
王統照:無力地呼喚愛和美
鄉土文學:城市對農村的鄉愁
《離婚》:溫柔的壓迫
《祝福》:沒有春天的女人
《慘霧》:殘酷的窩里斗
《吉順》:典妻
《菊英的出嫁》:冥婚
《活鬼》:小女婿
《燭焰》:沖喜水葬
鄉土文學的特點

第二講 為反對而反對--創造社異軍突起
成立創造社
多情才子郁達夫
《沉淪》:弱國子民在異鄉的苦悶
郭沫若:以寫詩的激情寫小說
《牧羊哀話》
《喀爾美蘿姑娘>
創造社里的大眾作家張資平
《她悵望著祖國的田野》
被腰斬的張資平
創造社的伙計們
具有現代色彩的陶晶孫
讀不懂的成仿吾

第三講 散文大國的復興--現代散文
隨感:';五四';時期的微博
魯迅雜文:寸鐵殺人
國粹
《燈下漫筆》
《忽然想到》
《戰士和蒼蠅》
流氓鬼與紳士鬼:周作人的雜文和美文
《關于三月十八日的死者》:一樣的悲憤
《吃烈士》:凌厲的揭發
周作人的美文
《喝茶》:可抵十年塵夢
《談酒》:萬事不如杯在手
《天足》:告別野蠻
《閉戶讀書論》:茍全性命于亂世
周門弟子
俞平伯:影子的影子
鐘敬文:以做學問的方式作文
閑散枯寂的廢名
其他
俏皮的梁遇春
天生散文家朱自清
倚枕看月的冰心

第四講 向現代看齊--中國早期話劇
中國話劇的萌芽
文明戲
';五四';關鍵詞:走
問題話劇
娜拉出走之後怎么辦
......;
第五講 百花齊放春滿園——;通俗文學
第六講 革命與藝術的統一——;左翼文學
第七講 強者才有故事——;小說的繁榮
第八講 話劇大國的崛起
第九講 流動的文學版圖

書摘/試閱

傳統社會不是這樣的,進戲園子,要看什么戲他早就知道了,他純粹是來消遣的。坐那兒一般第一個戲是不看的,這是慣例。第一個節目一般出場的都不是重要演員,都是年輕的,不入流的。但他演完了大家一定給他鼓掌,鼓勵年輕人,這叫規矩。你要不懂這個規矩,就不算文明人。從第二個節目開始稍稍用點心,觀眾說話聲音是慢慢減小下來的。等酒過三巡、菜過五味之後,主角出場了,這會兒大家轉過身來,捧這個角,不管他唱得好不好,一定要等他。所以這一晚上完全是消遣,是樂子,不是來受教育的。
而現代戲劇對號入座,是來上課的,大家看完之後回去都說我今天晚上受到了生動的教育,這都是對號入座所產生的。現代監獄、現代學校、現代劇場,其實是一回事,它們的結構驚人地相似,改變人的靈魂,統一人的靈魂。
在這一系列的制度建立起來之後,洪深排演了一部作品叫《少奶奶的扇子》,這是中國話劇史上的一件大事。這也是一個外國戲,是英國唯美主義作家王爾德的作品,原名叫《溫德米爾夫人的扇子》。你叫溫德米爾夫人的扇子,就沒人來看了。什么叫溫德米爾?人家搞不清楚。所以一定要改成中國話,叫少奶奶。洪深就把這個戲改成中國劇,反映中國人的故事,凡是外語都給中國化了,基本的劇情思想不變。
1924年《少奶奶的扇子》演出大獲成功,這一次成功是中國話劇產生信心的重要基礎。這個演出說明,在中國話劇是可以生根開花的,可以發展的。關鍵在于策略要對,劇本改得好,排演得非常認真,然後觀眾也很配合,所以演出就成功了。從此洪深就信心百倍做下去,除了做戲劇建設領導工作,還寫劇本,幾乎是全才。一直到建國之後,洪深也是戲劇界的一線領導。
......;

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