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《中國美術院校新設計系列教材：企業形象設計（第2版）》以中國美術學院的教學實踐為基礎，內容涵蓋了當今國際上的優秀案例和CI設計課程的基本知識和技能點，在理論知識和教學實踐方面進行了較好的結合，為廣大學生和教師開拓設計思維、提高教學質量打開了一個窗口。
●CI各個架構的詳細講解
●當代CI設計發展新趨勢
●各門類CI設計的經典范例
●學生優秀作品
●CI各個架構的詳細講解
●當代CI設計發展新趨勢
●各門類CI設計的經典范例
●學生優秀作品
作者簡介
趙潔，畢業于中國美術學院視覺傳達設計與教育專業，獲碩士學位。現任教于復旦大學上海視覺藝術學院。參與編輯和設計了《二維設計基礎》、《三維設計基礎》、《圖形語言》等多種圖書。
馬旭東，畢業于中國美術學院視覺傳達系，碩士研究生。現任教于中國美術學院象山中心校區。設計作品獲得“2001中國平面設計大展”優秀獎、“中國國際電腦設計大展”優秀獎、“全國第三屆白金創意”大賽銀獎等多種大獎。著有《字體與編排》和《VI設計速查手冊》。
馬旭東，畢業于中國美術學院視覺傳達系，碩士研究生。現任教于中國美術學院象山中心校區。設計作品獲得“2001中國平面設計大展”優秀獎、“中國國際電腦設計大展”優秀獎、“全國第三屆白金創意”大賽銀獎等多種大獎。著有《字體與編排》和《VI設計速查手冊》。
名人/編輯推薦
中國美術院校新設計系列教材是對當代藝術教育進行的一次新的思考。它的新不僅體現在書的內容與形式上，更體現在設計思維、教學觀念上。學以致用是叢書編寫的根本宗旨。
目次
前言
第一章 初步了解CIS
1.什么是CIS
2.CI的功能
2.1 提高企業的形象和知名度
2.2 展現企業個性
2.3 CI能傳達統一信息
2.4 CI能激勵員工奮發向上的精神
2.5 CI能加速開發國際市場
3.CI的沿革和發展
4.CI的類型
4.1 歐美型CI
4.2 日本型CI
4.3 CI在中國
第二章 CIS的組成部分
1.理念識別系統（MI）
1.1 什么是MI
1.2 MI的特征
2.行為識別系統（BI）
2.1 BI意義與作用
2.2 BI的具體內容
3.視覺識別系統（VI）
3.1 什么是VI
3.2 VI的內容
4.導入CI的一般程序
第三章 VI設計的內容
1.標志設計
1.1 標志的特點
1.2 標志設計如何構思
1.3 標志設計的規范化
2.字體設計
3.企業標準色
4.造型和吉祥物
4.1 什么是吉祥物
4.2 吉祥物的幾個特性
5.應用部分
5.1 辦公用品類
5.2 招牌標識類
5.3 交通工具類
5.4 產品包裝類
5.5 廣告媒體類
5.6 展示設計類
5.7 員工服裝類
第四章 現代VI設計的特點
1.應用范圍更廣泛
1.1 VI設計在二維空間內的應用
1.2 VI設計在三維空間內的應用
2.創造更新的視覺語言
3.應用更規范
第五章 CI設計教學實踐
1.虛擬主題創意VI
2.實踐商業VI
3.傳統文化題材VI
第一章 初步了解CIS
1.什么是CIS
2.CI的功能
2.1 提高企業的形象和知名度
2.2 展現企業個性
2.3 CI能傳達統一信息
2.4 CI能激勵員工奮發向上的精神
2.5 CI能加速開發國際市場
3.CI的沿革和發展
4.CI的類型
4.1 歐美型CI
4.2 日本型CI
4.3 CI在中國
第二章 CIS的組成部分
1.理念識別系統（MI）
1.1 什么是MI
1.2 MI的特征
2.行為識別系統（BI）
2.1 BI意義與作用
2.2 BI的具體內容
3.視覺識別系統（VI）
3.1 什么是VI
3.2 VI的內容
4.導入CI的一般程序
第三章 VI設計的內容
1.標志設計
1.1 標志的特點
1.2 標志設計如何構思
1.3 標志設計的規范化
2.字體設計
3.企業標準色
4.造型和吉祥物
4.1 什么是吉祥物
4.2 吉祥物的幾個特性
5.應用部分
5.1 辦公用品類
5.2 招牌標識類
5.3 交通工具類
5.4 產品包裝類
5.5 廣告媒體類
5.6 展示設計類
5.7 員工服裝類
第四章 現代VI設計的特點
1.應用范圍更廣泛
1.1 VI設計在二維空間內的應用
1.2 VI設計在三維空間內的應用
2.創造更新的視覺語言
3.應用更規范
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2.實踐商業VI
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