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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
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近年來，公共衛生事件造成了巨大的社會災難，其中，2003年的SARS事件、2009年的A／H1N1事件，對中國的政治、經濟、社會、文化造成了極大的沖擊。本書圍繞突發公共衛生事件重點研究了三個方面：第一，當代社會風險產生的原因及其管理；第二，我國突發公共衛生事件應急管理模式及其轉變；第三，如何構建我國突發公共衛生事件“預防——主動”型管理模式。
作者簡介
童文瑩，博士，南京師范大學社會發展學院教師，發表學術論文十余篇，參編參著論文集兩本，研究方向為應急管理和社會保障。
目次
第一章 導論
第一節 研究緣起
第二節 研究綜述
第三節 研究框架與方法
第二章 現代風險的社會管理
第一節 現代風險社會所帶來的挑戰
第二節 未知風險的社會管理應對
第三節 中國轉型期風險社會的特點及其管理
第三章 中國SARS事件的應急管理
第一節 SARS事件的時間序列分析
第二節 SARS事件的決策過程和管理行為分析
第三節 SARS事件的管理體制和機制分析
第四章 SARS事件應對中的“沖擊-回應”型管理模式
第一節 “沖擊-回應”型管理模式成因
第二節 “沖擊-回應”型管理模式適用條件分析
第三節 “沖擊-回應”型管理模式的“結構-功能”分析
第五章 中國A（H1N1）流感事件的應急管理
第一節 A（H1N1）流感事件的時間序列分析
第二節 A（H1N1）流感事件的決策過程和管理行為分析
第三節 A（H1N1）流感事件的管理體制和機制分析
第六章 中國突發公共衛生事件“預防-主動”型管理模式的建構
第一節 突發公共衛生事件“預防-主動”型應急管理模式
第二節 中國突發公共衛生事件應急管理體制的重構
第三節 中國突發公共衛生事件應急管理機制的轉變
第四節 中國突發公共衛生事件應急管理體系的整合
參考文獻
附錄 既往相關研究
社會轉型時期我國醫患關系“集體不信任”現象研究
建立良性醫患關系尚需體制完善：基于“徐寶寶事件”的案例研究
社會轉型時期我國公立醫療機構改革再探
中國巨災災後動員的比較分析
--以“唐山地震”和“汶川地震”為例
後記
第一節 研究緣起
第二節 研究綜述
第三節 研究框架與方法
第二章 現代風險的社會管理
第一節 現代風險社會所帶來的挑戰
第二節 未知風險的社會管理應對
第三節 中國轉型期風險社會的特點及其管理
第三章 中國SARS事件的應急管理
第一節 SARS事件的時間序列分析
第二節 SARS事件的決策過程和管理行為分析
第三節 SARS事件的管理體制和機制分析
第四章 SARS事件應對中的“沖擊-回應”型管理模式
第一節 “沖擊-回應”型管理模式成因
第二節 “沖擊-回應”型管理模式適用條件分析
第三節 “沖擊-回應”型管理模式的“結構-功能”分析
第五章 中國A（H1N1）流感事件的應急管理
第一節 A（H1N1）流感事件的時間序列分析
第二節 A（H1N1）流感事件的決策過程和管理行為分析
第三節 A（H1N1）流感事件的管理體制和機制分析
第六章 中國突發公共衛生事件“預防-主動”型管理模式的建構
第一節 突發公共衛生事件“預防-主動”型應急管理模式
第二節 中國突發公共衛生事件應急管理體制的重構
第三節 中國突發公共衛生事件應急管理機制的轉變
第四節 中國突發公共衛生事件應急管理體系的整合
參考文獻
附錄 既往相關研究
社會轉型時期我國醫患關系“集體不信任”現象研究
建立良性醫患關系尚需體制完善：基于“徐寶寶事件”的案例研究
社會轉型時期我國公立醫療機構改革再探
中國巨災災後動員的比較分析
--以“唐山地震”和“汶川地震”為例
後記
書摘/試閱
貝克認為，在現代風險社會，“只要風險沒有獲得科學的認識，它們就不存在。”?也就是說，科學判斷對真理的壟斷迫使人們自己運用所有科學分析的方法和手段達到對風險的認知，伴隨科學不可靠性的增長，未被認知的可疑風險的灰色區域也在增加。所以，當信息在社會中不能進行開放的溝通，就會造成社會對風險信息的認知和學習的障礙，當危機發生後，其所產生的社會恐慌和產生危機的相關風險信息認知缺位，風險也隨之放大、遞增，并最終導致更大的公共社會危機發生。
因此，從上述意義說，需要加強社會對風險信息的溝通，溝通的目的就是用信息碰撞產生的認知去抵御信息缺位產生的風險。知識和信息具有建構現代社會架構、制度、發展基石的重要功能。然而，現代社會的復雜多元化、分工細致化、高度依賴性等特征常常因為不同的立場、利益或內涵，導致溝通的沖突和緊張、低效甚至無效。因為工具理性式地運用有限的知識，卻經常引起大量由信息缺位狀態導致的風險產生。“無知”轉而變成風險的最大來源。?認知缺位遍布于各個領域：風險制造者的“信息認知缺位”，如科學技術發明者對可能引發風險的信息認知缺位；風險傳遞者的信息認知缺位，如管理部門和媒體等對可能引發風險的信息認知缺位；風險接受者的認知缺位，如公眾等對可能引發風險的信息認知缺位。這些因素共同促使風險因素轉化為事實上的風險爆發，引發公共危機。
……
因此，從上述意義說，需要加強社會對風險信息的溝通，溝通的目的就是用信息碰撞產生的認知去抵御信息缺位產生的風險。知識和信息具有建構現代社會架構、制度、發展基石的重要功能。然而，現代社會的復雜多元化、分工細致化、高度依賴性等特征常常因為不同的立場、利益或內涵，導致溝通的沖突和緊張、低效甚至無效。因為工具理性式地運用有限的知識，卻經常引起大量由信息缺位狀態導致的風險產生。“無知”轉而變成風險的最大來源。?認知缺位遍布于各個領域：風險制造者的“信息認知缺位”，如科學技術發明者對可能引發風險的信息認知缺位；風險傳遞者的信息認知缺位，如管理部門和媒體等對可能引發風險的信息認知缺位；風險接受者的認知缺位，如公眾等對可能引發風險的信息認知缺位。這些因素共同促使風險因素轉化為事實上的風險爆發，引發公共危機。
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