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作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
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《寧夏書畫美術史綱》內容包括：寧夏書畫人物志略、寧夏書畫美術教育與學校書畫美術活動、寧夏的書畫美術團體及其它、寧夏的書畫美術展覽、傅抱石、趙望云、趙西巖畫展在寧夏、趙西巖畫展在寧夏等。
作者簡介
胡迅雷，字老信，浙江寧海人，1953年7月生于上海。1970年參加工作，1982年畢業于寧夏大學歷史系。曾任寧夏大學馬列主義教研室和歷史系講師。現任寧夏回族自治區文史研究館副館長、《寧夏文史》主編、寧夏回族自治區政協常委兼文史和學習委員會副主任、民進寧夏區委會常委兼議政調研及社會服務工作委員會主任，高級政工師。為寧夏歷史學會常務理事兼副秘書長、寧夏中共黨史學會常務理事、寧夏西夏學研究會理事、寧夏海外聯誼會理事、寧夏收藏協會顧問、寧夏石文化研究會副會長、銀川歷史文化名城與古都研究學會理事等。主要致力于寧夏歷史與文化等方面的研究，歷年發表學術文章百余篇。著有《賀蘭縣水利志》《寧夏歷史人物研究文集》《馬鴻賓傳》《寧夏文史館志》《寧夏書畫美術史綱》等。主編有《寧夏文史》《寧夏掌故》《民國寧夏風云實錄》《寧夏歷代詩詞集》《寧夏歷代藝文集》《中國地域文化通覽·寧夏卷》等。
名人/編輯推薦
《寧夏書畫美術史綱》是由寧夏人民出版社出版的。
目次
第一章 寧夏書畫人物志略／1
一、古代書畫人物／2
二、民國時期書畫人物／28
三、吳佩孚游歷書對聯／65
四、馮玉祥征途作詩書／67
五、吉鴻昌照片題詞／68
六、陳立夫為《寧夏民國日報》題詞／70
七、羅家倫考察書條幅／72
第二章 寧夏書畫美術教育與學校書畫美術活動／75
一、清代末年學堂書畫美術教育／75
一、民國時期學校書畫美術教育／77
三、民國時期學校書畫美術活動／89
第三章 寧夏的書畫美術團體及其它／97
一、寧夏省書畫研究社（寧夏書畫研究社）／97
二、寧夏省公務員業余聯誼社書畫組／99
三、寧夏省立民眾教育館書畫社／100
四、寧夏中衛羚羊書畫社（宣和書畫社）／101
五、寧夏文化服務社（中國文化服務社寧夏分社）／101
六、寧夏文化藝術座談會／103
第四章 寧夏的書畫美術展覽／105
一、社會教育擴大運動周書畫展覽／106
一、漫畫宣傳與展覽／112
二、美術節活動／119
四、體育宣傳周書畫展覽／123
五、文物（書畫）展覽會／123
六、婦女合作社書畫展覽／123
七、書畫聯展、個展及潤例／124
第五章 傅抱石、趙望云、趙西巖畫展在寧夏／131
一、傅抱石畫展在寧夏／132
二、趙望云畫展在寧夏／142
一、趙西巖畫展在寧夏／154
後記／172
一、古代書畫人物／2
二、民國時期書畫人物／28
三、吳佩孚游歷書對聯／65
四、馮玉祥征途作詩書／67
五、吉鴻昌照片題詞／68
六、陳立夫為《寧夏民國日報》題詞／70
七、羅家倫考察書條幅／72
第二章 寧夏書畫美術教育與學校書畫美術活動／75
一、清代末年學堂書畫美術教育／75
一、民國時期學校書畫美術教育／77
三、民國時期學校書畫美術活動／89
第三章 寧夏的書畫美術團體及其它／97
一、寧夏省書畫研究社（寧夏書畫研究社）／97
二、寧夏省公務員業余聯誼社書畫組／99
三、寧夏省立民眾教育館書畫社／100
四、寧夏中衛羚羊書畫社（宣和書畫社）／101
五、寧夏文化服務社（中國文化服務社寧夏分社）／101
六、寧夏文化藝術座談會／103
第四章 寧夏的書畫美術展覽／105
一、社會教育擴大運動周書畫展覽／106
一、漫畫宣傳與展覽／112
二、美術節活動／119
四、體育宣傳周書畫展覽／123
五、文物（書畫）展覽會／123
六、婦女合作社書畫展覽／123
七、書畫聯展、個展及潤例／124
第五章 傅抱石、趙望云、趙西巖畫展在寧夏／131
一、傅抱石畫展在寧夏／132
二、趙望云畫展在寧夏／142
一、趙西巖畫展在寧夏／154
後記／172
書摘/試閱
時人評論《藝術之友》刊物日：“年來本省藝術之創刊者，此尚屬初舉。”
1942年11月16日至18日，為紀念孫中山先生誕辰，在省垣（今銀川市）舉行社會教育擴大運動周活動期間，舉辦有書畫展覽，省垣各中心學校學生踴躍參展，“第一展覽室陳列的是兒童書畫。這些書畫是省垣各中心學校學生的作品，一般成績大體良好，說明寧夏小學生的素質在一年一年的提高，整個小學教育也在無形中向前邁進”。
1942年11月，綏寧師范學校“為培養學生自愿學習精神與能力”，積極倡導學生的課外活動，先後成立了文藝研究會、藝術研究會、時事研究會和歌詠團、話劇團、舊劇團等學生團體。其中，藝術研究會內設中畫組、西畫組、圖案組，“除由學生自動組織與主持活動外，學校當局并聘請專人負責指導。全校學生每日均在緊張、快活中生活”。
1942年11月16日至18日，為紀念孫中山先生誕辰，在省垣（今銀川市）舉行社會教育擴大運動周活動期間，舉辦有書畫展覽，省垣各中心學校學生踴躍參展，“第一展覽室陳列的是兒童書畫。這些書畫是省垣各中心學校學生的作品，一般成績大體良好，說明寧夏小學生的素質在一年一年的提高，整個小學教育也在無形中向前邁進”。
1942年11月，綏寧師范學校“為培養學生自愿學習精神與能力”，積極倡導學生的課外活動，先後成立了文藝研究會、藝術研究會、時事研究會和歌詠團、話劇團、舊劇團等學生團體。其中，藝術研究會內設中畫組、西畫組、圖案組，“除由學生自動組織與主持活動外，學校當局并聘請專人負責指導。全校學生每日均在緊張、快活中生活”。
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