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小文章大道理(簡體書)
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小文章大道理(簡體書)

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商品簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱

商品簡介

一段文字一個哲理!
蔣平的這本《小文章,大道理》將帶你品讀最具哲理的故事,讓你懂得用另一種角度重新看待人生!
《小文章,大道理》最值得期待的智慧讀本!

名人/編輯推薦

文以貫道,學以致用 閱讀的本來用意就是汲取文章中的精華來幫助我們改變當下狀態,突破自己。蔣平的這本《小文章,大道理》精選了多篇文章,每一篇文章都闡述了一個人生道理,文章所包含的內容全面,其而所闡述的哲理有人生智慧、成功勵志、情感生活等等。真正做到讓讀者輕松閱讀,快速領悟,從而能改變人生!

目次

第一章:換一種角度聆聽
觀念PK成敗
給人生加分
條件等不來
誤區,看似簡單
奇主·寸心·寸金
從塞翁失馬到懷才不遇
被埋沒的金子
你同樣偉大
第二十八天的荷塘和第五只饅頭
你總得有一樣行
人生一本賬
忠厚的品牌
把握每一片卷筒紙
換一種角度聆聽
眼光決定目標
一首詩的力量
認錯不是錯
活出生命的創意
善待自己
逆境中的千年蘭
夾竹桃的花
讓陽光照進來

甜是一種味道

第二章:長在拇指上的眼睛
修補天賦的缺口
贏在場外
恰到好處的掌聲
贏的最高境界
沒人會在意你的過去
不會是永遠的蘇丙
真正的財富
公開的秘方
聖人的當年
長在拇指上的眼睛
開在心上的窗
有難度,才有高度
成功需要對手
疾病的另一面
熟悉與熱愛
成功的轉機
行行出智慧
改變命運的電梯
向生活借“手”
錯出來的成功
成功沒有時間表
克羅克的眼光
經營包袱
鉛筆頭下的堅持
當石頭有了愛情
忠孝兩全卡梅倫
你吃的是第幾只鴨
懷孕的圓珠筆
第二次機會
偶像的光環
通往成功的近道

第三章:并非多余的一句話
并非多余的一句話
立場與雙贏
一個鐘頭的火候
鴨子的逃生機會
做在前面
多看一遍富士山
避開“本格拉寒流”
眼里只有路
給生命一鞭子
另一種“隨波逐流”
讓失敗成為藝術
對手的數量
留片心空裝包袱
及時低頭
傳世的芬芳
把彎路讀成教材
在陽光下行走
折射生命的棱鏡
與深圳的第一次接觸
將生命當成租賃
我為什么不“偷菜”
大處精明
渴望感動
一身缺點
放大你的優點
最大的優點
千金難買老來悔
昂首做人,低頭做事
一塊錢人生
一句話改寫人生
做別人的驛站

第四章:為你珍藏—份愛
過濾生命的遺憾
命運木箱
還原生命的金魚
百萬富翁
一碗米粉的感動
你掉過傘嗎
見字如面
中尉的微笑
繞城兩周
破鱔魚片的姑娘
溫暖一生的冬夜
沒時間暈車
第一位客戶
幫你就是幫自己
眾愛成城
為你珍藏一份愛
一枕秋桂夢里香
跳龍門
解套
最後的父愛
最後的母愛

第五章:和城市的細節握手
燈亮,就心安
樟樹腳
拯救一只口杯
和城市的細節握手
粥樣人生
快樂的重量
瓜子殼中的愛
面善是一種緣
用心靈握手
臥聽春雷
草尖上的春天
禪意的雨點
一綠茶里的夏韻
因想象而詩意
幸福的錢包
為幸福駐足
按節奏行棋
天作棋盤星作子
串起來的日子
尋找力量
凝望生活
窗外的風景
都市的寧靜
在流動中升值
讓幸福無處不在
施雷貝爾花園

書摘/試閱

給人生加分
商界巨子霍英東生前經常接受媒介采訪,其中有一位記者的提問很有意思:“假如人生滿分是一百分,那你給自己打多少分?”霍老不及細想就沖口而出:“要我來給自己的人生打分,肯定不止一百分,起碼要打一百多分!”
對這個一百多分,霍老有著一番獨到的解釋:“我創業的這幾十年,不單只是自己一個人賺錢,我還幫助過很多人賺錢。從朝鮮戰爭時的那一批人開始,所有幫過我,或者與我合作過的人,個個都賺了錢、發達了。他們跟著我,不光獲得了財富,而且獲得了尊重,給社會創造了另類價值。可以這樣說,我這一生,既實現了預定的目標,又從來沒有負過任何人!這一切,完全可以為我的滿分人生一再加分……”憑著這高于一百分的自信,霍老不僅可以含笑九泉,而且給世人留下了寶貴的精神財富與思想啟迪。
現實生活中,不少人習慣了以自我為中心,很少有像霍老那樣以實際行動為人生加加分。其實這個加分的條件也很簡單,那就是站在一百分的基準線上,仔細審巡走過的道路。如果無償幫助過別人,你就有資格為人生加分;反之,如果昧著良心做事,則應無條件為人生減分。依著這樣的評分標準,生命走向盡頭之際,便是交出人生答卷之時。群眾是閱卷老師,社會會為那些大公無私、超越自我的人打出高分,而將那些碌碌無為、甚至淪為千古罪人者踢出及格線。
掌握做人的標準,從某種意義上講,是要弄清人生加分與減分的游戲規則。值得指出的是:無論是何種身份,無論從事哪個工種,無論年紀多大,無論身處何時何地,你一直都有條件和機會為人生加分的。年輕時,可以廣學博聞,積累增值的底蘊;中年時,可以只爭朝夕,回饋社會的幫助;年老時,可以糾偏補弊,重修心靈的正果……只要將人生加分的標識時刻銘記,將人生減分的警鐘時刻長鳴,命運的航向便永遠不會錯位。
給人生加分,最現實的問題,取決于一個人是否真心實意為別人付出。也即是你愿意做一個有益于社會的人,還是只愿做一個有益于自己的人?須知加分的條件、分值的含金量,永遠與奉獻程度的大小成正比的。

條件等不來
有一位美國少年,一生下來就體弱多病。好容易長到八歲,可身體虛弱到了極點。上小學的時候,老師點名讓他起來讀課文,每一次,他都表情緊張,張口結舌,于是就被人說成是低能兒。班主任沒辦法,多次找到他的父母,說這孩子沒有任何可以取得成功的條件,不如早點讓他休學,找點小事做算了。
父母不甘心,他們知道造成孩子倍受歧視的原因,還是在身體方面,但這又是先天形成的,除了通過加強鍛煉慢慢恢復之外,別無他法。從那時候開始,父母便給他安排了一系列與眾不同的培養計劃,他開始和別的健康的孩子一樣,活潑地去騎馬、劃船以及做劇烈的運動。同時,他以超人的寬容、,謙虛與和藹,處處對待周遭的人,包括歧視他的人……
一晃十年過去,少年已出落成一個精神飽滿、體力充沛的青年了,這時候他的身份,也已是一家名牌大學的學生。他經常利用假期,到亞烈拉去追逐野牛,到洛磯山狩獵巨熊,以及到非洲大陸去襲擊獅子,終于,他以過硬的素質,完全適應了軍隊的艱苦生括。後來,他正式成為一名軍人,帶領一支馬隊,在與西班牙殖民者的戰爭中,立下了赫赫戰功。他,就是美國歷史上第一位連續四次任總統的富蘭克林·羅斯福。
被譽為“百年難得一遇”的韓國著名圍棋手李昌鎬,也有著類似的經歷。每一次,同行莫不對其招數中構思奇巧、精準凌厲的攻勢嘆為觀止,當有人向他問起行棋的奧妙時,李昌鎬是這樣解釋的:“其實我和大家一樣,一開始也沒有取勝的條件,水平在伯仲之間的較量,等待對手犯錯的機會不多。我的做法就是一直不停地創造條件,因為取勝的條件不是等出來的,而是創造出來的。”
條件是等不來的。在學習和生活當中,我們經常會遇到這樣的問題:想完成一項任務,首先遇到的都是時機不成熟、條件不具備等困惑,每日里遙望現實與目標之間的差距,常常覺得江郎才盡,束手無策。造成這種現象的根本原因,是思想的依賴性和惰性。在條件缺乏的時候,必須要積極主動,盡早打破堅冰;而這個打破的過程,就是努力去創造條件,而不是坐等它的降臨。P4-7

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