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目次
書摘/試閱
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《聖才教育·教育學（小學組）教師資格考試重點題庫詳解（含歷年真題）（第3版）》是小學教師資格考試教育學輔導用書。本書以各省、自治區、直轄市教育主管部門制定的考試大綱和指定參考書為主要編寫依據，共分為l0章，每章由三部分組成：第一部分總結各章的學習重點，提出了明確、清晰的學習目標；第二部分將核心知識點以綱要的形式編排，便于讀者學習和掌握；第三部分精選重點題庫，解析典型習題，所選習題包括：?北京、湖北、浙江等多個省份教師資格考試的歷年真題；?根據各地大綱的難點和考點改編而成的習題；?參考市場上所有有關教師資格考試的復習資料整理而成的習題。所選習題基本覆蓋了常考知識點．體現了各個章節的重點和難點，同時對大部分習題的答案進行了詳細的分析和說明。
聖才學習網 教育類(WWW．100xuexi．COln)提供教師資格考試輔導班(保過班、一對一輔導等)及在線考試題庫。購書享受大禮包增值服務(100元網授班+20元真題模考+20元聖才學習卡)。本書適用于申請小學教師資格證的考生使用，對于參加小學教師聘任考試的考生來說．本書也是一本很好的復習資料。
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目次
第1章 教育與教育學
1.1 學習目標
1.2 核心內容綱要
1.3 重點題庫詳解
第2章 小學教育
2.1 學習目標
2.2 核心內容綱要
2.3 重點題庫詳解
第3章 教育與個人的發展
3.1 學習目標
3.2 核心內容綱要
3.3 重點題庫詳解
第4章 學生與教師
4.1 學習目標
4.2 核心內容綱要
4.3 重點題庫詳解
第5章 課程
5.1 學習目標
5.2 核心內容綱要
5.3 重點題庫詳解
第6章 教學(上)
6.1 學習目標
6.2 核心內容綱要
6.3 重點題庫詳解
第7章 教學(下)
7.1 學習目標
7.2 核心內容綱要
7.3 重點題庫詳解
第8章 德育
8.1 學習目標
8.2 核心內容綱要
8.3 重點題庫詳解
第9章 班主任工作
9.1 學習目標
9.2 核心內容綱要
9.3 重點題庫詳解
第10章 課外活動
10.1 學習目標
10.2 核心內容綱要
10.3 重點題庫詳解
附錄 試卷結構、標準樣卷及參考答案
1.1 學習目標
1.2 核心內容綱要
1.3 重點題庫詳解
第2章 小學教育
2.1 學習目標
2.2 核心內容綱要
2.3 重點題庫詳解
第3章 教育與個人的發展
3.1 學習目標
3.2 核心內容綱要
3.3 重點題庫詳解
第4章 學生與教師
4.1 學習目標
4.2 核心內容綱要
4.3 重點題庫詳解
第5章 課程
5.1 學習目標
5.2 核心內容綱要
5.3 重點題庫詳解
第6章 教學(上)
6.1 學習目標
6.2 核心內容綱要
6.3 重點題庫詳解
第7章 教學(下)
7.1 學習目標
7.2 核心內容綱要
7.3 重點題庫詳解
第8章 德育
8.1 學習目標
8.2 核心內容綱要
8.3 重點題庫詳解
第9章 班主任工作
9.1 學習目標
9.2 核心內容綱要
9.3 重點題庫詳解
第10章 課外活動
10.1 學習目標
10.2 核心內容綱要
10.3 重點題庫詳解
附錄 試卷結構、標準樣卷及參考答案
書摘/試閱
第1章 教育與教育學
1.1 學習目標
1.識記教育和教育學的基本概念；
2.理解并識記教育和教育學在歷史各階段發展的特點；
3.掌握古今中外有代表性的教育家及其教育思想；
4.應用教育學理論分析教育現象。
1.2核心內容綱要
一、教育的發展
1.教育的概念
（1）廣義的教育
從廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都可以稱之為教育。
（2）狹義的教育
狹義的教育是指以影響人的身心發展為直接目標的社會活動，主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育工作對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著所期望的方向變化的活動。
2.學校教育制度
（1）學校教育制度在形式上的發展
?前制度化教育；
?制度化教育；
?非制度化教育。
（2）現代教育制度發展趨勢
?加強學前教育并重視與小學教育的銜接；
?強化普及義務教育、延長義務教育年限；
?普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展；
?高等教育的類型日益多樣化；
?學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化；
?教育制度有利于國際交流。
3.教育發展的過程
（1）古代教育
?古代中國的教育；
?古代印度的教育；
?古代埃及的教育；
?古代希臘、羅馬的教育。
......;
1.1 學習目標
1.識記教育和教育學的基本概念；
2.理解并識記教育和教育學在歷史各階段發展的特點；
3.掌握古今中外有代表性的教育家及其教育思想；
4.應用教育學理論分析教育現象。
1.2核心內容綱要
一、教育的發展
1.教育的概念
（1）廣義的教育
從廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都可以稱之為教育。
（2）狹義的教育
狹義的教育是指以影響人的身心發展為直接目標的社會活動，主要指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育工作對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著所期望的方向變化的活動。
2.學校教育制度
（1）學校教育制度在形式上的發展
?前制度化教育；
?制度化教育；
?非制度化教育。
（2）現代教育制度發展趨勢
?加強學前教育并重視與小學教育的銜接；
?強化普及義務教育、延長義務教育年限；
?普通教育與職業教育朝著相互滲透的方向發展；
?高等教育的類型日益多樣化；
?學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化；
?教育制度有利于國際交流。
3.教育發展的過程
（1）古代教育
?古代中國的教育；
?古代印度的教育；
?古代埃及的教育；
?古代希臘、羅馬的教育。
......;
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