別讓培訓的錢打水漂（簡體書）

《別讓培訓的錢打水漂》是景玉平老師三十年來對企業培訓實踐、探索與思考的結果，不僅揭示了企業培訓中的諸多誤區與險灘，而且詳細梳理了從培訓需求分析、課程設計、項目執行到培訓結果反饋的全程管控，讓';開花結果';的培訓理念與方法策略毫無保留地呈現在你面前，讓公司的培訓從此變得順利、高效、滿意。
通過閱讀這本書，你會明白：怎么做才能讓培訓真正落到實處，不讓企業白花花的銀子打水漂兒；如何選擇講師，不再為找不到靠譜的講師而煩惱、苦悶；清晰了解培訓行業的';內幕';和';行規';，跳出誤區，讓培訓順風順水，斬獲好評。

景玉平，北京大學心理學博士，清華大學中旭商學院（中旭文化網）高級講師，著名的海爾問題研究專家。
30年執教，不求有名，只求有益。不攀大師，只做自己。不會煽情，堅守使命。視忽悠為糞土，為炒作而憤青。走過南，去過北。閱過企業無數，講過課程有限。上至央企，下至個體。雖有稱贊，亦有質疑。本人執教，四不原則：不炒作、不忽悠、不誤導、不見外，雖不能至，心向往之。堅守自己，高調做事，低調做人。

這既是一本企業的培訓實戰指南，也是一本企業培訓的內幕揭秘。在這里，你可以隨著作者的指引，完整系統地掌握企業培訓的體系化運營管理路徑，事半功倍、簡單易行；也可以循著作者的剖析，清晰真切地把握培訓行業的內部運營規律，跳出誤區、輕裝前行，為企業培訓的供需雙方提供一個實在的可操作的藍本。

˙第一章 成功培訓的五要素一個都不能少
第一節 要——;精通培訓業務
（一）不精通業務的結果只能是費力不討好
（二）HR們在培訓業務上的成長路徑
第二節 能——;識別培訓誤區
（一）浮躁與盲目是不能識別培訓誤區的根
（二）識別誤區才能讓你培訓工作如魚得水
第三節 會——;明確培訓定位
（一）不會明確培訓定位一切都白費
（二）會明確培訓定位企業、員工皆大歡喜
第四節 懂——;學員學習心態
（一）不懂學員學習心態，學員牽著培訓走
（二）懂得學員學習心態，企業牽著員工走
第五節 有——;師資選擇標準
（一）沒有師資選擇標準，只能偏信';大師';來作秀
（二）有了師資選擇標準，培訓機構、講師任你挑
第二章 想做培訓先要分析
第一節 培訓需求是怎么得來的
（一）你的需求問卷可不一定靠譜
（二）對當前培訓需求問卷的分析
（三）換一種方式調查才給力
第二節 準備培訓都準備點啥
（一預測要考慮的問題
（二）培訓講師的審核與確定
（三）教材與教案的審核
第三章 培訓過程的全程管控
第一節 完善體系對全程管控的重要性
（一）一個不能少
（二）八大好處
第二節 現場管控的前期準備
（一）開課前的準備工作
（二）對現場管控的預期判斷
第三節 培訓前的宣傳工作不可少
（一）對參訓人員的宣傳
（二）對非參訓人員的宣傳
（三）宣傳工作實施的方法
第四節 培訓過程的管控措施
（一）教委要聽課
（二）培訓意見反饋表格發放
（三）隨堂監控措施
第五節 培訓過程的危機處理
（一）運專業知識，讓員更加信任你
（二）隨堂監控需要有大局觀
第四章 讓培訓開花結果
第一節 老套的評估方式早該換掉啦
（一）脫掉舊袍換新袍
（二）培訓效果的目標是否實現
第二節 讓培訓效果看得見
（一）讓培訓效果落地
（二）跟進管理計劃
（三）建立評估機制
第三節 如何建立最為本土化的培訓評估體系
（一）景式培訓效果評估模式
（二）景式培訓效果評估模式好在哪里
第四節 培訓結束了，管理也要變一變
（一）跟進管理的預謀性工作
（二）跟進管理措施
（三）走訪基層
第五節 培訓效果後期跟蹤反饋評估方法
（一）學員測評
（二抽樣調查
（三）關鍵人物評價
第六節 提倡對話以得到支持
（一）保持與直接領導的溝通
（二）定期與參訓人員主管溝通
（三）獎勵積極執行所學知識并有明顯進步的優秀學員